新冀教版三年级起点英语下册《unit 4 Food and RestaurantsLesson 23 How Much Are They.》教案_21

1、冀教版三年级英语下册教学设计Unit4Lesson 23: How Much Are They?一、教学目标1知识与技能（1）学习新句型How much is/are the _? （2）能运用新句型。通过创设情境，让学生亲自参与并扮演角色，使学生加深对所学知识的理解并加强运用。3情感态度与价值观 培养学生爱学英语，热爱生活的感情。二、教学重点、难点：1.重点：能够理解并应答句子How much is/are the _?2. 难点： How much is the _? How much are the _? 区别。三、教学准备： 图片、文具。四、教学过程：Step 1: Warming u

2、p (热身)1. 师生问候：Hello! Boys and girls .Nice to meet you .How are you?2. 唱“Head ,shoulders ,knees and toes”Step 2: Class opening and revision (复习与导入)1. 说一说：请学生说shopping 的步骤。2. 师生对话。Step 3: Presentation （新知呈现）1. 想一想：You are in a supermarket, how can you inquire the price in English?2. New sentences How

3、much is/are the _? 多少钱？3. is 和 are Is 用于不可数名词或者可数名词单数的时候。Are 用于可数名词的复数形式。4. Practice 翻译下列句子：a.这些苹果多少钱？ b.这根铅笔多少钱？5唱“字母ABC”放松心情。6. Make a Dialogue假设：你要到一家超市去先买一支铅笔，再买一些苹果，你该如何购买？根据此情境make a dialogue。两人一组，开始练习。7. Consolidation and extension a.分组操练句型。 b.让学生上台表演。Step 4.Homework（家庭作业）小组表演购物，小组内自己创编对话，自己表

4、演。 Step 5.Closs closing（课堂小结）选唱一首学生喜欢的歌曲“If you are happy and you know it”结束课堂教学。板书设计： Lesson 23How Much Are They How much is it? How much are they?教学反思：一、设计歌曲吸引学生注意力。在课的伊始，为学生安排歌曲，让学生在音乐中感受学英语的快乐，让学生和老师一起动起来。二、创设真实的情境以购物为由，让学生参与进来，通过实践活动，为学生提供语言环境，体现语言实践活动的交际意义。教学活动有两人和全班性的，由我示范、师生对话、生生对话，在活动中，培养学生互相学习，共同探究的合作精神，认识自己学习的优势与不足，养成和谐健康向上的品格。不足之处: “细节产生美”在教学中如何引导小组有序的活动，对学生的评价多元化方面，还有待进一步