新冀教版五年级英语下册《Unit 1 Going to Beijing. Lesson 1 I Am Excited.》教案_4

1、Lesson 1 I Am Excited! 教学设计教学目标基础知识1.学习并能灵活运用本课新单词: jump, run, dance, sing, sit, down, stand, up,。2.学生能够正确使用祈使句(Dont动词原形)。基本技能1.学生能够正确使用祈使句(Dont+动词原形)并能结合实际灵活运用2.学生能朗读课文，并能进行角色表演综合素质1.学生能够理解课文内容，并在实际生活中注意规范自己的行为2.培养学生的行为约束力。教学重难点及突破重点1.学生能掌握本课的重点单词、短语及句型2.正确运用祈使句(Dont+动词原形)3.能够描述自己在公共场所应该注意的事项难点1.能够

2、通过英语来描述自己在公共场所的规范行为。2.在了解对话内容的基础上，能够复述故事。教学准备教师准备多媒体课件或图片、照片、实物学生准备 预习课文。教学设计Step 1 Warming up(热身导入)1.greetings.师生对话，相互问候，营造积极活跃的课堂气氛。2.热身小练习： Please look at the picture。 Try to say what you can do，and what you cant do抽学生回答。3. Free talk: Do you know what you can do, and what you cant do in a public

3、place学生自由回答。Step2 Task Presentation(任务呈现)师：学完了本课之后，我们可以用英语描述自己或他人在公共场合的正确行为。现在，让我们先去看看Mrs。Li是如何对Danny的行为进行约束和要求的。step3 Text Learning(课文学习)1.教师对学生说：Danny，Jenny，Li Ming和Mrs.Li到达北京车站后，都做了什么呢?Let s have a look!2.播放活动1 Please dont run！部分的动画或录音。请学生看动画或听录音，教师通过简单的提问帮助学生理解课文大意We go to Beijing onA Monday mor

4、ningB. Tuesday morning3。再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句，并回答以下问题：What did Danny do? And What did Mrs Li srun Please dont run!jump+Please dont jump!sing Please dont sing!dance -Please dont dance!sit down- Please dont sit down.stand up- Please stand up.4。小组讨论后，教师与学生共同总结、归纳。找出文中的祈使句；并整理文中出 Dont+动词原形。5.使用图片、单词卡

5、片等教具，带领学生学习jump,run,dance,sing，sit,down,stand,up。对jump,run,dance,sing等动词进行重点训练，可以采取一边做动作一边读单词的形式，在做中学，在玩中学。6.再次播放录音，请学生逐句跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师可以按照意群和节奏带读，请学生注意模仿语音语调。7.请学生两人一组，分角色朗读课文。也可让学生在小组内进行表演练习，并进行课本剧表演，教师适时进行评价与鼓励。8.鼓励学生根据所完成的表格复述课文，提醒学生注意自己的语音语调。Step4 Exercise& Consolidation(训练与巩固)1.教材习题完成“Let

6、s do it！”部分： Read and match。教师引导学生结合图片描述这些标志，并说一说它们的含义。a. Please dont go straight.b. Please dont turn leftc. Please dont ride a biked. Please dont swim.Please don t eat or drinkf. Please dont walk on the grass2.随堂小练习英汉互译想要 跑 sit dance jump walk 起立 坐下Step5 Task Completion(任务完成)完成Look,say and write部分的练习。请学生结合课文中的句子观察教材第3页下方的图片，然后正确描述图片并写下来。a. Please dont sit down.Please stand up.step6 Summar