第一章摄影的诞生和发展

1、摄影欣赏 紫色爱恋 渔夫 彩绘明天 夕阳之恋 海上新村 春雨 五彩童年 赶集的老农 田园牧歌; 东方之子 敬业: 喜出望外 风雪行 生活近距离 险桥 寒冬雪韵 夕照小巷人家 嬉春 不一样的教室 寻找曾经的那一抹绿 第三者 现代的禁锢 历史性的握手 入城式 课堂 国事 第一章摄影的诞生和发展 摄影基础教程 姓名：徐利丽 QQ：459829623 邮箱： 手机： 第一章摄影的诞生和发展 摄影术自诞生以来，虽然只有一百多年的历史，但是摄影术自诞生以来，虽然只有一百多年的历史，但是 在这一百多年里，摄影被广泛应用于人类生产、生活的各在这一百多年里，摄影被广泛应用于人类生产、生活的各 个领域，具有无可替

2、代的作用与地位。影像正在强有力的个领域，具有无可替代的作用与地位。影像正在强有力的 介入、包围和控制人们的日常生活，人们时时刻刻、不知介入、包围和控制人们的日常生活，人们时时刻刻、不知 不觉地与影像世界共同生存。不觉地与影像世界共同生存。 在读图时代的今天，摄影已经不在是少数摄影专业人在读图时代的今天，摄影已经不在是少数摄影专业人 员的特权，掌握基本的摄影技能，已成为现代人所必需的员的特权，掌握基本的摄影技能，已成为现代人所必需的 基本技能之一。基本技能之一。 近几年来，国内各大院校先后增设了摄影专业，培养近几年来，国内各大院校先后增设了摄影专业，培养 摄影高级人才。同时，许多专业也将摄影作为

3、其专业课中摄影高级人才。同时，许多专业也将摄影作为其专业课中 的重要课程，或是将摄影作为提高现代大学生全面素质与的重要课程，或是将摄影作为提高现代大学生全面素质与 修养的重要选修课程。修养的重要选修课程。 第一章摄影的诞生和发展 教学目标：尽量使学习者在短时间内了解和掌握摄教学目标：尽量使学习者在短时间内了解和掌握摄 影基本知识，了解摄影成像原理与基本操作过程，提高影基本知识，了解摄影成像原理与基本操作过程，提高 学习者对摄影作品的鉴赏能力，提高其全面文化素质与学习者对摄影作品的鉴赏能力，提高其全面文化素质与 艺术修养。艺术修养。 第一章摄影的诞生和发展 第一章.摄影术的诞生和发展 第二章 .

4、照相机 第三章.黑白感光材料 第四章 .摄影曝光 第五章.闪光灯与滤光镜 第六章 .摄影用光 第七章. 彩色摄影 第八章. 取景构图 第九章. 摄影实践 第十章.数字摄影 第一章摄影的诞生和发展 摄影术的诞生和发展摄影术的诞生和发展 本章要点本章要点 l摄影史回眸摄影史回眸 l摄影的特性摄影的特性 l摄影的应用和功能摄影的应用和功能 . 第一章摄影的诞生和发展 回回 尼埃普斯肖像尼埃普斯肖像 尼埃普斯尼埃普斯尼普斯尼普斯涅普斯涅普斯 法国人约瑟夫尼普斯，1822年将沥青 涂抹于铅锡合金板上，然后置于暗箱中曝 光。由于光照的作用，景物明亮的部分使 沥青相应的部位变白变硬。然后在薰衣草 油中进行“

5、显影”，薰衣草油将未变硬的 沥青溶解，露出下面的暗灰色，从而记录 下了光的影子，形成影像。尼普斯将这种 记录影像的方法称为“”。 第一章摄影的诞生和发展 餐桌餐桌尼普斯摄于尼普斯摄于1822年年 第一章摄影的诞生和发展 牵马的孩子牵马的孩子尼埃普斯摄于尼埃普斯摄于1825年年 第一章摄影的诞生和发展 1826年夏天，法国人尼埃普斯摄下的 鸽子楼又称（窗外的风景）. 第一章摄影的诞生和发展 回回 达盖尔肖像达盖尔肖像 达盖尔和达盖尔和“银版摄影法银版摄影法” 1837年，达尔盖将镀银铜版放在碘蒸汽 上熏蒸，使其表面产生可感光的碘化银，然 后把镀（du）银铜版放在照相机中曝光约30 分钟后，再拿出

6、来用水银蒸汽熏蒸显影，生 成汞齐，最后用食盐水浸泡定影。即获得了 影纹细腻、具有金属光泽的正像。这种方法 称为“达盖尔摄影法”。 ，阿拉哥向法国学术院 由科学院与美术院的联席会议上，向全世界 公布了达盖尔的“银板摄影法”，自此，这 一年通常就被认为是摄影术诞生之年。 第一章摄影的诞生和发展 工作室一角工作室一角达盖尔摄于达盖尔摄于1837年，是目前所知尚存的最早一幅银版照片。年，是目前所知尚存的最早一幅银版照片。 第一章摄影的诞生和发展 巴黎寺院街巴黎寺院街达盖尔摄于达盖尔摄于1838年年 第一章摄影的诞生和发展 回回 塔尔博特肖像塔尔博特肖像 塔尔博特和塔尔博特和“卡罗式摄影卡罗式摄影”法法

7、 1835年，英国文学家，科学家塔尔博特曾 研制并拍摄了首张负像底片。可以用来印制正 像，但由于用纸作片基，成像质量很差，且影 像反差太大，无法和达盖尔银版相比。但是这 种“负片正片”法优点是一张底片可以复制 许多照片，还可以制作大面积的照片。 1841年，塔尔博特改进并完善了他的 “负像一正像”工艺，在英国获得专利，成为 今天的负片工艺的创始人，他把他的工艺称为 “卡罗式摄影法”。 第一章摄影的诞生和发展 自然地铅笔自然地铅笔又名又名打开的门打开的门 塔尔博特摄于塔尔博特摄于1843年年 第一章摄影的诞生和发展 回回 摄影术的发明绝不是某一个人突发奇想一蹴而就的，是几 代人共同努力的一个成果

8、，它是适应社会需求的一个产物。摄 影术一经公布，便吸引了很多人来改进它，使它不断完善，不 断地发展。 第一章摄影的诞生和发展 性性 摄影是一种视觉信息的传播媒介，摄影的信息传播有以下特点。 摄摄 影影 的的 特特 u影像的纪实性 与绘画相比，摄影的影像是逼真的，这种逼真源于所使用的照相机和感光材料的 性质。摄影可以真实的记录被摄对象的形体和色彩。我们人眼看到的什么样子，相机 就会拍出什么。 u瞬间的长驻性 摄影截取了事物运动变化过程中的一个瞬间 ，并将这一瞬间的运动凝固成静止 的影像。 摄影的瞬间凝固性使我们可以看到一些一般情况下无法看到的现象，如子弹穿过 苹果的过程。瞬间的凝固还可以使我们长

9、久、仔细的观看某一画面。不像电影画面一 晃而过无法停留。 尽管摄影的画面是静止的，并不意味着它不能表现动态。一个合适的瞬间，可以让我 们联想到瞬间前后的信息，运动的前一秒和后一秒，将是什么样子的。它给了我们无 限的想象空间。 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 应用应用 新闻和大众传播业（报纸、杂志、画 报、画册、书籍、广告等）是摄影从 业人员最多，社会影响最大的领域。 摄影手段的运用使得人们的视野越来 越开阔，世界越来越小了。 第一章摄影的诞生和发展 摄 影 应 用 于 纪 实 第一章摄影的诞生和发展 摄 影 应 用 于 新 闻 第一章摄影的诞生和发展 第

10、一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 应用应用 摄影应用于科技 电子显微摄影 （能使人看清楚极细微的物质结构，甚至单个的原子，粒子） 高速摄影 可以使人看到十亿分之一秒的时间里所发生的变化 激光全息摄影 展现物体的立体影像 内窥镜摄影 可以使人看到母亲腹中的胎儿 航天摄影 可以看到月球背面的地貌 第一章摄影的诞生和发展 摄影在艺术上的应用主要有三个方面：1.艺术创作 两种人生雷兰德摄于1857年，最早的摄影艺术作品 应用应用 第一章摄影的诞生和发展 2.用于艺术品的翻拍和出版 3.作为画家写生的工具 法国印象派画家德加，西班牙现代派画家毕加索，都曾用照相机拍摄了

11、大 量照片作为资料，然后根据照片作画。 第一章摄影的诞生和发展 1.认识功能 摄影真实的记录人眼看到的事物，同时也同记录下 人眼看不见或看不清楚地事物。摄影具有实证功能，抗战时间，侵华日 军残害中国人民的照片于战后在东京国际军事法庭上作为罪证出示，使 日本战犯无法抵赖。 摄影的实证功能也使其具有文献价值。（官方摄 影师） 功能功能 杰出的纪实摄影家兰格杰出的纪实摄影家兰格 多萝西娅兰格童年因患小儿麻痹症而造成终生残疾。20岁时，一个偶然的机会， 她认识了人像摄影家诺德金瑟。金瑟被兰格的真诚所感动，答应教她学习摄影，并送 给她一台照相机，这是兰格一生中获得的第一台相机。1919年，兰格建立了自己

12、的摄 影室。1935年，她成为农业安全局的一名摄影师。 兰格以其反映美国大萧条时期的纪实作品著称。她的作品，使人感受到强烈的社 会责任感。正如评论家所说的：多萝西娅兰格以其创造的图像，反映了人类的勇气和 尊严，特别是处于被侮辱和受压抑状态下的人物形象。 第一章摄影的诞生和发展 1933年多萝西娅.兰格拍摄的等待救济的人照片的主人公是一个衣衫褴褛的男人，他靠在栏杆上， 双手手腕间捧着个破茶杯等待施粥。尽管帽檐遮挡，使人看不见他的双眼，但他的沮丧和绝望是显而易 见的。 1936年季节工母亲，是兰格最著名的照片。她在加利福尼亚的尼波莫谷移居营，遇到了这位 满面愁容的母亲，她刚刚失去了丈夫，带着7个孩

13、子，靠摘豌豆为生。兰格只和她交谈了10分钟，但她所 拍摄的这幅照片，引起了整个国家的关注和同情。兰格在社会纪实摄影方面的突出成就，使她在1941年 获得“古根海姆奖”。她被美国摄影杂志的读者，投票评为10位著名女摄影家中的第二名 1933年，美国大萧条达到了顶峰，1400万人失去工作。他们中的许多人盲目地漂泊，没有栖身之地， 有时连食品也没有。怀着找工作的希望，约有30万人来到加利福尼亚。来自各地的这些移民，被称为“流 动农业工人”，他们乘坐破旧不堪的车，从一个地方迁徙到另一个地方。 作为农业安全局的摄影师，兰格走遍了美国的22个州，拍摄了许多反映大迁徙悲壮场景的照片。自身的残 疾，使她更能体恤别人的痛苦，更能接近拍摄对象。她拍摄了接受救济的人、睡在失业救济所外面无家可 归的人等待救济的人和季节工母亲成为其中的经典作品。 第一章摄影的诞生和发展 功能功能 2.教育功能 通过画面的形象来触动人的心灵，激发人的情 感，进而提高觉悟和认识。正面（赞扬）的和反面（批判的） 20世纪80-90年代教育的困境 第一章摄影的诞生和发展 功能功能 2.教育功能 直接表达和间接地渗透 白求恩大夫图片 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展 第一章摄影的诞生和发展