第三章呼吸系统复习课

1、焉耆县第二中学20132014学年第二学期七年级生物下册集体备课教案课题【第三章 呼吸系统复习课】科 目【生物 】 年 级【七年级 】 课 时【1课时 】 授课教师【田秀锦、汪丽、杜玮】主备人【田秀锦 】 参 备 人【田秀锦、汪丽、杜玮】一、教学目标：1、知识目标：1 认识呼吸运动的过程及原理2、外界气体进入人体组织细胞的过程；3、肺与外界进行气体交换的过程； 4、肺泡与血液进行气体交换的过程；5 知道呼吸系统及呼吸道的组成6 理解呼吸道各组成成分的功能2、能力目标：通过资料分析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的培养学生探究能力及运用知识解释生活实际问题能力3、情感目标

2、：关注呼吸在日常生活中的作用，并养成关注环境中空气质量的自觉性二 、教学重、难点：通过资料分析，掌握呼吸道的作用理解呼吸道各组成成分的功能呼吸过程中膈肌的运动；外界气体进入人体组织细胞的过程； 肺与外界进行气体交换的过程；肺泡与血液进行气体交换的过程；三、fx 方法：“五步、双重教学法”四、教具准备：挂图 多媒体使用：五、复习过程：（一）复习旧知1.人体的呼吸系统是由 和 组成2.呼吸系统中的 、 、 、 、 ，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。（二）复习导学1：思考P45，回答“想一想，议一议”的问题（三）复习新知（一）呼吸系统的组成1.人体的呼吸系统是由 和 组成2.呼吸系统中的 、 、 、

3、 、 ，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。（二）肺与外界的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官，位于 内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。 2、当你深吸气时，肋骨向上向 运动，胸廓扩大；深呼气时，肋骨向下向 运动，胸廓缩小。3、当肋骨间的肌肉和膈肌 ，胸腔的容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，外界空气 肺。当肋骨间的肌肉和膈肌 ，胸腔的容积缩小，肺便收缩，肺内气压增大，肺内的气体被排出。（三）肺泡与血液的气体交换 1、肺泡是构成肺的_。 2、肺泡外面缠绕着丰富的 ，肺泡壁和毛细血管都很薄，各由一层扁平的 细胞组成。肺泡的这些结构特点适于进行气体交换。 3、肺泡与血液间进行气体交换时，肺泡中的 进入血

4、液，通过血液循环输送到全身各外的组织细胞里；血液中的 进入肺泡。（四）复习检查 根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。(2)图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是。图中D表示的是，图中E表示的是。(3)用手下拉E，小气球，表示过程，说明。(4)用手上推E，小气球，表示。(5)此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。 （五）巩固新知一、（1）图(一)表示呼吸过程中时的状态，此时，膈肌，胸廓，肺内气压外界气压，气体被。（2）图(二)表示呼吸过程中时的状态，此时，膈肌，胸廓，肺内气压外界气压，气体被。二、下图是人体在平静呼吸

5、时，肺内气体容量变化的示意图。请问：（1）由a到b表示此人正在（ ）。（2）由b到c表示此人正在（ ）。A.吸气B.呼气C.屏气D.无法确定（3）若将c值减去d值，所得的数值表示此人的（）。A.肺活量B.平静呼吸时一次气体的交换量C.胸围差D.平静呼吸时二次气体的交换量三、下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：（1）填出各部分的名称1 2 3 4 5 （2） 是呼吸道和消化道共同的通道。（3）吃饭时说话，容易造成 误入气管。（4）如果这是一个成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？（六）课堂小结这节课我们复习了什么？（七）布置作业 头名卷：呼吸系统（八）板书设计第三章 呼吸系统复习课一、呼吸系统组成（记住后默写到下面） 呼吸系统组成 呼吸道 二、肺与外界的气体交换呼吸运动时胸廓容积的变化肋间外肌、膈肌胸廓肺肺内气压与外界气压气体流动方向吸气收缩扩大扩大肺内气压小于外界气压入肺呼气舒张缩小缩小肺内气压大于外界气压出肺三、肺泡与血液的气体交换4.气体交换的原理：通过气体扩