【苏教版】八年级下学期物理《期中检测题》含答案

1、苏 教 版 物 理 八 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题1. 用水银温度计测量热水温度时，温度计内水银液面慢慢升高，在“水银液面升高”的过程中，有关温度计内水银的物理量不变的是a. 温度b. 体积c. 密度d. 质量2. 下列关于物质的物理性质及其应用的说法，正确的是（）a. 电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性b. 用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大c. 玻璃刀的刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好d. 铝铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好3. 阅读图表信息，判断下面的说法，其中正确的是（）常温常压下部分物质的密度/（kg/m3）金19.

2、3103水银13.6103钢、铁7.9103纯水1.0103冰（0）0.9103植物油0.9103干松木0.5103酒精0.8103a. 固体的密度一定比液体的密度大b. 同种物质在不同状态下，其密度不同c. 体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大d. 不同物质的密度一定不同4. 把一金属块浸没在盛满酒精的杯中，从杯中溢出10g酒精.若将该金属块浸没在盛满水的杯中，则从杯中溢出的水的质量（ ）a. 大于10gb. 小于10gc. 等于10gd. 无法确定5. 对于粒子和宇宙，人类从未停止过探索，下列相关结论正确的是a. 质子不带电，电子带负电b. 原子是由原子核和核外电子构成的c. 宇宙是有边界

3、无层次的天体d. 光年是时间单位6. 在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，探究此实验的目的是为了得出a. 利用摩擦等方式能让物体带电b. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥c. 自然界只有两种电荷d. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引7. 关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）a. 力是物体对物体的作用b. 物体受力的同时也一定在施力c. 力可以改变物体的运动方向d. 只有直接接触的物体间才能产生力的作用8. 足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示

4、意图的是（g表示重力，f表示脚对球的作用力）（）a. b. c. d. 9. 如图所示，在水平课桌上放一本书.下列哪两个力是一对平衡力 （）a. 书对地球的吸引力和书的重力b. 书所受的支持力和书对桌面的压力c. 书所受的支持力和书的重力d. 书的重力和书对桌面的压力10. 小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形：他们坐的小船停在光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船.后来他们想出一个奇妙的方法把行李向后扔出去，如图所示，小船居然动起来了.关于这一现象，下列描述不正确的是（ ）a. 人扔行李的力推动了小船向前运动b. 这一现象说明力的作用是相互的c. 行李被扔出后受到的重力方向竖直向

5、下d. 行李被扔出后做曲线运动11. 一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样的？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢地往下放(如图所示)，当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图所示a. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前b. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后c. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向

6、前d. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向后12. 如图甲所示，重为5n的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力f的作用下铁块沿直线竖直向上运动.铁块运动过程中，速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示.若铁块受到的摩擦力为2n，下列说法正确的是（）a. 磁性平板对铁块的吸引力等于5nb. 在02s内拉力f等于7nc. 在06s内拉力f等于5nd. 在26s内拉力f等于7n13. 如图所示，小明用大小为f的力向下拉住绳子，a物体在斜面上处于静止状态，下列关于a所受摩擦力的说法正确的是（）a. 物体a不受摩擦力b. 物体a受到摩擦力，方向沿斜面向下c.

7、 物体a受到摩擦力，方向沿斜面向上d. 以上说法都不正确14. 如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力f1向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面压力f、压强p和摩擦力f的变化情况是（）a. f和f不变，p变大b. f和p不变，f变大c. f变小，p和f均变大d. f不变，f和p均变大二、填空题15. 在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出甲乙两种物质的质量与体积的关系如图所示.由图可知甲_乙（选填“”、“”、“ (2). 甲【解析】【详解】1由图像可知，当甲乙的质量为甲乙的体积分别为则甲乙的密度分别为故2已知，由可知，若取等体积的甲和乙，则甲

8、的质量比乙的质量大.16. 将塑料绳的一端扎紧，另一端尽可能撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带上了_电荷，彼此相互排斥；使塑料丝带电的实质是_在物体间发生了转移【答案】 (1). 同种 (2). 电子【解析】【详解】用干燥的手从上向下捋几下细丝，手与塑料细丝摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷；由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来；摩擦起电的实质是电子在物体间发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电17. 分子动理论的主要内容有：物质是由大量分子构成的；分子间是有间隙的；分子在不停地做无规则

9、的运动；分子间存在相互作用力.上述理论与如图所列现象相对应的是： _、 _.（选填图中的字母代号即可）a. 红墨水滴在清水中，整杯水变红b. 两表面磨平的铅块紧密接触，其下可吊台灯c. 一半酒精和一半水混合后，总体积变小【答案】 (1). a (2). b【解析】【详解】1由于组成物质的分子不停地做无规则运动，红墨水滴入清水中后，墨水分子不停运动，从而使整杯水变红，故与a对应，故选a.2组成物质的分子间存在相互的引力，两铅块在铅分子引力作用下被吸在一起，因此与b相对应，故选b.18. 在比较一定量水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入_（选填“水”或“酒精”）.为了使实验现象

10、更明显，应选用内径较_（选填“粗”或“细”）的玻璃管.【答案】 (1). 水 (2). 细【解析】【详解】1实验中应先在直玻璃管中注入水，因为水的密度大于酒精的密度，开始时水和酒精不容易混合，便于记录水和酒精混合前的总体积.2在比较一定量水和酒精混合后总体积大小的实验中，由于水和酒精充分混合后总体积变化不大，所以为了实验现象更明显，应该选取内径较细的玻璃管.19. 如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力f的作用下向前移动，此推力f的作用效果是_；仅改变推力f作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的_有关；木块倒下后，在地面上留下一处“砸痕”，同时发现木块上也出

11、现了“伤痕”，制造该“伤痕”的力的施力物体是_. 【答案】 (1). 使物体的运动状态改变 (2). 作用点 (3). 地面【解析】【详解】1用一水平推力推长方体木块中部（如图甲），长方体木块会向前移动，说明力可以使物体的运动状态发生改变.2用同样大小的水平推力推长方体木块的上部（如图乙），长方体木块会倾倒，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点有关.3木块上出现的“伤痕”，是地面作用力的结果，所以其施力物体是地面.20. 2019年2月5日中国第一部真正意义上的科幻大片流浪地球正式上映，如图所示，是航天员刘培强出舱时的英姿，请问：（1）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员

12、意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱.这是利用物体间_的原理（2）航天服手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了_（填“增大”或“减小”）摩擦.（3）航天员在完全失重的太空轨道舱中不能正常使用的测量工具是_.a天平 b刻度尺 c弹簧测力计【答案】 (1). 力的作用是相互的 (2). 增大 (3). a【解析】【详解】(1)物体间力的作用是相互的，航天员对绳子施加力的作用时，绳子会对航天员产生反作用力，所以航天员可以拉着绳子返回轨道舱；(2)舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的(3)天平是等臂杠杆,依据的原理是f1l1=f2l2，f=g；

13、在完全失重的太空中，则重力为零，天平就无法进行测量，故a正确；b. 刻度尺测量物体的长度跟物体的重力没有关系，所以能正常使用故b错误；c. 此时弹簧测力计不能测量物重，但是可以用来测拉力，所以能正常使用故c错误；、21. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是_，如图中所示的墙体向_（选填“左”或“右”）倾斜【答案】竖直向下；左【解析】【详解】重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂原理制造的仪器生活中建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在

14、墙的左侧，故墙向左倾斜22. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上.当锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动，这是利用了_（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，并且_（选填“质量”或“速度”）越大，惯性越大.【答案】 (1). 锤头 (2). 质量【解析】【详解】1锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了.2惯性的大小只跟物体的质量有关，质量越大、惯性越大.23. 如图（a）是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.当小卡片平衡时，小华将小卡片旋

15、转一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡；小明在课后还自选器材继续研究二力平衡的条件，设计了如图所示的2个实验方案（每个钩码质量均为50g）如图b和c，其中能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是_（选填“b”、“c”或“b和c”）.【答案】 (1). 不能 (2). b和c【解析】【详解】1小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡.2b和c两图小卡片均静止，拉力方向相反，可以验证一对平衡力的大小相等、方向相反.故选b和c.24. 立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持

16、力f随时间t变化的关系据图可知，该运动员受到的重力为_n；他在_（填“t1”“t2”或“t3”）时刻获得向上的最大速度【答案】 (1). 500 (2). t3【解析】【详解】第一空运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0t1这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图像可知运动员的重力：gf500n；第二空运动员受到地面的支持力f方向向上，运动员的重力g方向向下；由图像可知：t1t2内，fg，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大t2t3内，fg，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大t3t4内，fg，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继

17、续向上运动但是向上的速度会减小；所以，t1t3过程，运动员的速度一直增大；t3t4是减速，故t3时刻获得最大速度25. 正方体物块重0.2n，静止在水平桌面上.用刻度尺测量物块的边长为0.1m，物块对水平桌面的压强大小为_pa.如果把正方体物块沿水平方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强大小为_pa.【答案】 (1). 20 (2). 10【解析】【详解】1物块对水平桌面的压力为物块对水平桌面的压强大小为2把正方体物块沿水平方向切去一半，物块对桌面的压力减半，与桌面的接触面积不变，剩余部分对桌面的压强为三、简答题26. 在图中，画出小球摆到最高点时所受到重力的示意图.（ ）【答案】【解析】

18、【详解】过球心作竖直向下的重力，如下图27. 在图中，画出斜面上物体对斜面的压力f的示意图.（ ）【答案】【解析】【详解】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图.如图所示28. 在图中，弹簧在水平拉力作用下静止，请画出手受到弹簧的拉力的示意图.（ ）【答案】【解析】【详解】弹簧在水平拉力下静止，由于物体间力的作用是相互的，则弹簧对手的也有作用力，且作用在手上，方向指向弹簧.过拉力的作用点，沿指向弹簧的方向画一条有向线段，用f表示即可，如图所示29. 小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关：(1)首先他用一支铅笔探究“压力作用效

19、果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为_（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案不足的原因是_；(2)接着他又设计了如图a、b、c、d所示的实验来继续探究：实验中该同学通过观察_反映压力的作用效果；分析比较a、c两图所示现象，得出影响压力的作用效果的因素是_；下列实例应用该结论的是_（填字母）.a.菜刀要经常磨一磨 b.书包要用宽的背带c.汽车限重 d.啄木鸟有个坚硬而细长的喙将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图a相比_（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）.【答案】 (1). 甲 (2). 没有控制f相同 (3).

20、 海绵的凹陷程度 (4). 压力 (5). c (6). 相同【解析】【详解】(1)12为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相同，所以甲的方法更合理些，乙的方案不足.(2)3实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种研究问题的方法称为转换法.4图a、c中受力面积相同，而压力不同，实验探究影响压力作用效果的因素是压力大小.5图a、c的实验可以得出的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显.a菜刀要经常磨一磨，减小受力面积，增大压强，故a不符合题意；b书包要用宽的

21、背带，增大受力面积，减小压强；故b不符合题意；c汽车限重，通过减小压力，减小压强；故c符合题意；d啄木鸟有个坚硬而细长的喙，减小受力面积，增大压强，故d不符合题意.故选c.6将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时与图a相比其压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果相同.30. 如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离：(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：_；(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_来实现的；(3)实

22、验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远.说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（填“快”或“慢”）；(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_.不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的vt图线；（ ）(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论.在我们已学的物理知识中，也有用到这种研究方法，如_（列举一例）；(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_（填“需要”或“不需要”）力来维持

23、，一切物体都有保持原来_不变的性质.【答案】 (1). 使小车到达底面时的初速度相同 (2). 接触面的粗糙程度 (3). 慢 (4). 匀速直线运动 (5). 见解析所示 (6). 探究声能否在真空中传播 (7). 不需要 (8). 运动状态【解析】【详解】(1)1实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑，目的是为了使小车运动到底面时的初速度相同.(2)2实验中，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小.(3)3表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢.(

24、4)4假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动.5匀速直线运动在v-t图线上时一条平行于时间轴的直线，如图所示(5)6此实验采取的是实验推理法，即在实验现象的基础上进行科学推理，得出理想状态下物体的运动情况，探究声能否在真空中传播的实验也用到了这种方法.(6)78牛顿第一定律的内容为：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；这反映了力和运动的关系，表明了物体的运动不需要力来维持，而力是改变物体运动状态的根本原因.31. 学习了密度知识后，小明回到家，看到爸爸买回来一块闪闪发光的金沙石工艺品.他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明对金沙石

25、的密度进行了测量，操作过程如下：(1)在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节；(2)小明用调节好的天平测量金沙石的质量，如图乙所示，请你指出小明在操作中的错误：_；(3)改正错误后，在测量过程中，小明发现指针还是不指在中间刻度，于是他将平衡螺母向左调节少许后，天平平衡了，此时右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图丙所示，则读出的金沙石的质量为_g.他用如图丁所示方法测出了金沙石的体积为_cm3，金沙石的密度是_g/cm3，此测量值与真实值相比_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；(4)小明为测出无法放入量筒的大鹅卵石的密度，小明

26、设计了如下步骤：先用天平测出鹅卵石的质量m；在烧杯中放入适量的水如图（a）所示，用天平测出总质量m1； 将鹅卵石浸没在烧杯的水中如图（b）所示，并在水面处做一标记后，再将鹅卵石从水中取出； 向烧杯中加水到标记处如图（c）所示，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m2；a.设水的密度为水，鹅卵石密度的表达式：石_；b.若步骤中取出鹅卵石时会带走一些水，小明所测的鹅卵石密度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实的鹅卵石密度.【答案】 (1). 右 (2). 测量过程中用手拿砝码 (3). 32.4 (4). 20 (5). 1.62 (6). 偏大 (7). (8). 等于【解析】【详解】(1)1

27、图甲分度盘上的指针偏向了中线的左侧，这时需要将平衡螺母向右调.(2)2在测量时要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码，所以图中测量过程中用手直接拿砝码是错误的.(3)3测量时物体的质量等于右盘中的砝码质量加上游码所对应的示数，观察标尺刻度，它的最小分度值为0.2g，所以金沙石的质量为4量筒中水的体积为20cm3，金沙石和水的总体积为40cm3，则金沙石的体积为5金沙石的密度为6在测量过程中，不能再调节平衡螺母使天平平衡，小明将平衡螺母向左调节少许后，天平平衡就开始读数，导致读出的物体质量偏大，由可知，得出的密度会比真实值偏大.(4)7鹅卵石取出后，烧杯中又增加水的质量为根据等效替代法，加入水的体积即

28、为鹅卵石的体积，鹅卵石的体积为鹅卵石的密度为8若步骤中取出鹅卵石时会带走一些水，但减去的是放入石头之前水的质量，所以加入水的质量不变，所以加入水的体积不变，根据可知，所测的鹅卵石密度等于真实鹅卵石密度.32. 小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：(1)实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做_运动，利用_原理，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；(2)在木块上放一砝码，从而改变木块与长木板之间的压力，如图乙；把棉布铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，如图丙.观察三个实验，比较甲图和_ 图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.比较甲图和丙图所示实验