小学语文句式转换复习课件

1、小学语文句式转换复习课件 六年级分类复习之六年级分类复习之 句子变换句子变换 小学语文句式转换复习课件 常见的句式变换 直接引语变间接引语 间接转述变直接叙述 陈述句变反问句 反问句变陈述句 把字句变被字句 被子句变把字句 小学语文句式转换复习课件 直接引语与间接引语之间的转换直接引语与间接引语之间的转换 直接引语直接引语：把某人说的话直接描写出来。：把某人说的话直接描写出来。 李松说：李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。我做作业虽然准确率高，但速度太慢。” 间接叙述间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。：把某人说的话通过第三人转述出来。 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。

2、李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 小学语文句式转换复习课件 直接叙述变为间接叙述的方法 一、改标点。将句子中的冒号改为逗号，去掉双引号 （冒改逗去双引）； 二、改人称。把句子中的第一人称的（“我”“我 们”），改为第三人称的（“他”或“她”、“他 们”或“她们”）。若句中有第二人称（“你”或 “你们”）应认真分辨“你”或“你们”在句中指 什么人，然后特殊情况具体对待。（一改三，我改 他；第二人称若出现，特殊情况巧转换） 三、查。检查句子的表述是否合理通顺。 小学语文句式转换复习课件 将下列直接引语改为间接引语 1、李芳说：“我要向雷锋叔叔学习。” 改：李芳说，她要向雷锋叔叔学习。 2

3、、妈妈对我说：“我要去上班，你自己洗衣服。” 改：妈妈对我说，她要去上班，我自己洗衣服。 3、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮 得了你呢？” 改：鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自己找的，他帮不 了诸葛亮。 小学语文句式转换复习课件 间接叙述变为直接叙述的方法 一、首先在叙述内容前面加冒号以及针对叙述 内容引号； 二、变叙述内容中第三人称的“他”或“她”， 为第一人称的“我”。 小学语文句式转换复习课件 反问句改为陈述句的方法：反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中肯定词或否定词前的“怎、怎么、 难道、岂”等反问语气助词去掉。 2、将反问句中的肯定词（能、是、会等）改为 否定词（不能、不

4、是、不会等）；或者将句 中的否定词（不能、不是、不会等）改为 （能、是、会等）。 3、去掉结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号 改为句号。 小学语文句式转换复习课件 将下列反问句改为陈述句 1、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？ 改：我们不能容忍这种不文明的行为。 2、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？ 改：我们不能让时间从我们身边匆匆溜走。 3、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓 舞呢？ 改：伟大的祖国诞生了，中国人民感到欢欣鼓舞。 小学语文句式转换复习课件 陈述句改为反问句的方法：陈述句改为反问句的方法： v将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词（不将肯定句中的肯定词（是能会等）

5、改为否定词（不 是不能不会等）；或将否定句中的否定词（不是不是不能不会等）；或将否定句中的否定词（不是不 能不会等）改为肯定词（是能会等）；能不会等）改为肯定词（是能会等）； v在肯定词或否定词前加在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂怎、怎么、难道、岂”等等 反问语气词；反问语气词； 1在结尾加上疑问助词在结尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等等 ，句号改为问号，句号改为问号。 小学语文句式转换复习课件 一般句式、把字句、被字句之间的转换一般句式、把字句、被字句之间的转换 一般句式一般句式：主语主语+动作（谓语）动作（谓语）+动作对象（宾动作对象（宾 语部分）语部分） 把字句：主语把字句：主语

6、+把把+动作对象（宾语部分）动作对象（宾语部分）+动动 作（谓语部分）作（谓语部分） 被字句：动作对象（宾语）被字句：动作对象（宾语）+被被+主语主语+动作动作 （谓语部分）（谓语部分） 小学语文句式转换复习课件 例如：例如： （动作对象）（动作对象） 一般句式：一般句式：熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作逗得逗得孩子们孩子们哈哈哈哈 大笑。大笑。 （主语）（主语）（动作）（动作） 把字句：把字句：熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作把把孩子们孩子们逗得哈哈逗得哈哈 大笑。大笑。 被字句：被字句：孩子们孩子们被被熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作逗得逗得 哈哈哈哈 大笑。大笑。 小学语文句式转换复习课件 把字句变

7、被字句方法： 首先将”把“前面主语放在“把”的后面， “把”后面的宾语放在“把”的前面。 然后将“把”换成“被” 小学语文句式转换复习课件 将被字变成把字句 首先将被前面的宾语放在“被”的后面，“被” 后面主语的放在“被”的前面； 然后将“被”换成“把”。 小学语文句式转换复习课件 v1、“把”字句与“被”字句的转换练习： v a. 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 v b. 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 v2、将下面陈述句改为反问句 v a我们劝阻同学吵架是对的。 v b每个人读了这个故事都会受感动。 v3、反问句改为陈述句练习 v a你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不

8、 就是对 骄阳似火最好的解释吗？ v b冬天来了，春天还会远吗？ 小学语文句式转换复习课件 v4、直接叙述变间接叙述 v a贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听 的。” v b李老师说：“同学们学不好，我不安心。” v5、间接叙述变直接叙述 v a贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 v b王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成 为合格的小学生。 小学语文句式转换复习课件 把句子换一种说法，意思不变 v这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ v陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为 要锻炼自己的胆量。” v白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 v失败了还得干，不能知难而退。

9、小学语文句式转换复习课件 v把句子换一种说法，意思不变 v难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？ v我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交 给你们呢？ v他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的 道路封锁了，心里十分着急。 v您为我们付出了这样高的代价，难道还不足 以表达您会中国人民的友谊？ 小学语文句式转换复习课件 练习 贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 贝贝说：“我家的小花狗很通人性。” 陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼 自己的胆量。 陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为 要锻炼自己的胆量。” 王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为 合格的小学生。” 王老师说，

10、他要尽自己的全部力量，让我们都成为 合格的小学生。 小学语文句式转换复习课件 v陈述句改为反问句陈述句改为反问句 v反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一 的，也是肯定的。的，也是肯定的。 结尾时正常用问号，而有些特结尾时正常用问号，而有些特 殊的句子也可一用感叹号。殊的句子也可一用感叹号。 v例如：例如：1 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？ 小学语文句式转换复习课件 将下列陈述句改为反问句：将下列陈述句改为反问句： 1

11、、我们劝阻同学吵架是对的。、我们劝阻同学吵架是对的。 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？ 2、每个人读了这个故事都会受感动。、每个人读了这个故事都会受感动。 每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？ 每个人读了这个故事怎能不受感动！每个人读了这个故事怎能不受感动！ 3、失败了还得干，不能知难而退。、失败了还得干，不能知难而退。 失败了还得干，难道能知难而退吗？失败了还得干，难道能知难而退吗？ 失败了还得干，岂能知难而退！失败了还得干，岂能知难而退！ 4、 没有比锻炼身体没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。争强体质更重要的事了。

12、 难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？ 小学语文句式转换复习课件 v反问句改为陈述句：反问句改为陈述句： 例如：例如： 冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天就不远了。冬天来了，春天就不远了。 反问句改为陈述句：反问句改为陈述句： 1、将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词、将肯定句中的肯定词（是能会等）改为否定词 （不是不能不回等）；或将否定句中的否定词（不是不能不回等）；或将否定句中的否定词 （不（不2、是不能不回等）改为肯定词（是能会、是不能不回等）改为肯定词（是能会 等）；等）； 在肯定词或否定词前加在肯定词或否定词前

13、加“怎、怎么、难道、岂怎、怎么、难道、岂”等等 反问语气词；反问语气词； 3、在结尾加上疑问助词、在结尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等等 ，句号改为，句号改为 问号。 小学语文句式转换复习课件 反问句改为陈述句练习：反问句改为陈述句练习： 1、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天怎么会下雨呢？ 不对呀，大晴天不会下雨啊！不对呀，大晴天不会下雨啊！ 2 、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？ 我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。 3、 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不

14、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄就是对骄 阳似火最好的解释吗？阳似火最好的解释吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似 火最好的解释。火最好的解释。 小学语文句式转换复习课件 v“把把”字句与字句与“被被”字句的转换练习：字句的转换练习： 1 1、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。 2、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊