《建筑构造》第一章1 绪论[教育研究]

1、第一章 绪论 主讲：李佩妍 1章节课堂 1 本课程的任务和学习方法 v“建筑构造”是系统介绍建筑物各个组成部分的设计原理、构造要领和不 同材料做法的一门课程。学习这门课程的目的是为了掌握建筑构造的基 本原理，初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，识读一 般的工业与民用建筑施工图，并能按照设计意图绘制建筑施工图。 v“建筑构造”是建筑施工专业的一门重要专业课。它以“建筑材料”、 “建筑制图”和“建筑测量”等课程为基础，同时又为学习“建筑结 构”、“建筑施工”、“建筑工程定额与预算”等专业课程提供必要的 基础知识。它在本专业系列课程中起着承前启后的重要作用。 2章节课堂 v“建筑构造”是

2、一门实用性很强的技术专业课，要学好它必须注意做到以 下几点： v1、要注意了解构造的原理，牢记建筑各组成部分常用的构造做法； v2、要注意了解各构造做法的发生和发展，加深对常用典型构造做法和标 准图集的理解，以便正确施工； v3、应多参观已建成和正在施工的建筑，多参与现场实际施工操作，在实 践中验证、充实和记忆所学的理论知识； v4、重视制图技能的锻练，认真完成每个习题和课外作业，不断提高自己 识读和绘制施工图的能力。 v5、随着社会的发展、科学技术的进步、经济水平的提高，现代建筑科学 理论、材料和工芑技术等正在发生着巨变，因此，在教学过程中，应不 断地补充新技术和新工艺，方能使学生更好地适应

3、社会发展的需要。 3章节课堂 第二节我国的建筑方针和政策 v解放前，我国的建筑业极其落后，人民的衣食住行没有保证，尤以住房 问题最为严重。 v解放后3年恢复时期，建筑业蓬勃发展。1951年党和国家提出的建筑方 针是“适用、经济、美观”，并提出以民搬形式和社会主义内容相结合 为主导思想。 v当时，有些建筑工作者片面地强调民族形式，不顾国家财力物力的困难， 大规模地建造了华而不实的大屋顶建筑，造成了很大的浪费，人民反映 强烈。因此，党和国家在1956年重新修订了建筑方针，改为“适用、经 济和在可能的条件下注意美观”。全国的建筑业一直沿着这一方针指示 的方向健康发展。 4章节课堂 v1986年党和国

4、家根据国民经济的大幅度增长，人民物质生活和精神生活 水平的迅速提高，以及接受1976年唐山地震的惨痛教训，提出了新的建 筑方针：“适用、安全、经济、美观”（简称八字方针），并且强调， 这四个方面的要求不分主次，齐头并进，哪个方面也不能偏激或偏废。 v为了加速我国建筑业的发展，改变长期以来存在的手工操作多，劳动强 度大，施工速度慢，湿作业多等弊端，建筑业的奋斗目标是“四化一 改”，即设计标准化、构配件生产工厂化、施工机械化、管理现代化和 墙体改革。这个口号早在20世纪50年代就已提出，40年来确有明显的成 绩和进展，但是，与我国迅速发展的建筑业要求以及国外先进建筑业相 比，还有相当大的差距，应不

5、断努力，迎头赶上。在建筑构造做法方面 也应努力体现“八字方针”和“四化一改”的精神。 5章节课堂 v20世纪90年代以来，随着社会主义市场经济体制的建立与健全，特别是 房地产开发、住房制度的深层次改革以及各行业建设的需要，为建筑业 快速与稳步发展提供了优越条件。但同时，也出现了一些盲目用地、粗 糙设计、低劣施工和管理不善等现象，给国家、集体和个人造成严重损 失。党和国家及时发觉并予以果断纠正，并制定了一系列政策、法令和 法规，引导建筑市场的健康发展。 6章节课堂 第三节 建筑的分类与等级 v一、建筑的分类 v（一）按使用功能分类 v(1)工业建筑；指为工业生产服务的生产车间及为生产服务的辅助车

6、间、 动力用房、仓储等。 v(2)农业建筑；指供农（牧）业生产和加工用的建筑，如种子库、温室、 畜禽饲养场、农副产品加工厂、农机修理厂（站）等。 v(3)民用建筑；是供人们居住和进行公共活动的建筑的总称。 v(a)居住建筑：供人们居住使用的建筑，包括住宅、宿舍、公寓等； v(b)公共建筑：供人们进行各种公共活动的建筑，包括生活服务建筑、文 教建筑、托幼建筑、科研建筑、医疗建筑、商业建筑、办公建筑、交通 建筑、通讯广播建筑、体育建筑、观演建筑、展览建筑、旅馆建筑、园 林建筑、纪念性建筑等。 7章节课堂 v1、文教建筑，如教学楼、科学实验搂、图书馆、文化宫等； v2、托幼建筑，如托儿所、幼儿园等；

7、 v3、医疗卫生建筑，如医院、门诊所、卫生站、疗养院等； v4、观演性建筑，如电影院、剧院、音乐厅、杂技厅等； v5、体育建筑，如体育馆、游泳馆、网球场、高尔夫球场等； v6、展览建筑，如展览馆、博物馆、博览馆等； v7、旅馆建筑，如宾馆、旅馆、招待所等； v8、商业建筑，如商场、商店、专卖店、社区会所、超市等； v9、电信、广播电视建筑，如邮政楼、广播电视楼、国际卫星通信站等； v10、交通建筑，如公路客运站、铁路客运站、港口客运站、航空港、地 铁站等； v11、行政办公建筑，如机关、企事业单位的办公楼、档案馆、物业管理 所等； v12、金融建筑，如储蓄所、银行、商务中心等； v13、饮食建

8、筑，如饭馆、饮食店、餐厅、酒吧等； v14、园林建筑，如公园、小游园、动（植）物园等； v15、纪念建筑，如纪念堂、纪念馆、纪念碑、纪念塔等。 8章节课堂 潍坊广文中学 9章节课堂 潍坊市人民医院 10章节课堂 潍坊博物馆 11章节课堂 潍坊广电大厦 12章节课堂 如家快捷酒店 13章节课堂 苏州园林 14章节课堂 寿光弥河生态园 15章节课堂 v（二）按建筑规模分类 v 1、大量性建筑指建筑数量较多，与人们生活密切相关的分布面广的建 筑，占国家基本建设的投资额比重较大，6层以下，单方造价较低，内部 空间较小，同类型房间较多，标准构件比重大，结构比较简单，设备不 复杂，用材以砖、混凝土为主的建

9、筑。这类建筑如一般居住建筑、中小 学校、小型商店、诊所、食堂等。本课程以此类建筑为主要内容。 v2、大型公共建筑指多层和高层公共建筑和大厅型公共建筑。这类建筑一 般是单独设计的，它们的功能要求高，结构和构造复杂，设备考究，外 观突出个性，单方造价高，用材以钢材、混凝土、料石及高档装饰材料 为主。如大城市火车站、机场候机厅、大型体育馆场、大型影剧场、大 型展览馆和重点高等学校教学楼等建筑。与大量性建筑相比，其修建数 量是很有限的，这类建筑在一个国家或一个地区具有代表性，对城市面 貌的影响也较大。 16章节课堂 大观天下 17章节课堂 18章节课堂 19章节课堂 寿光美林花园全景 20章节课堂 2

10、1章节课堂 潍坊领秀华城 22章节课堂 潍坊奥体中心 23章节课堂 24章节课堂 潍坊火车站 25章节课堂 青岛火车站 26章节课堂 v（三）按结构材料和结构形式分类 v1、砖石结构 这种结构是以砖或石做成的墙体和屋顶支承的结构。由 于受材料特性的限制，这种结构的层高、总高、开间、跨度均较小，抗 震性差，但造价较低，适用于低矮的民居、库房、菜窖等（图l -2）。 v图1-2所示房子的基础、承重墙 v以及屋面的拱都是用什么材料 v做成的？ 27章节课堂 北京胡同 28章节课堂 苏州市区 29章节课堂 苏州市河 30章节课堂 陕西 31章节课堂 v2、木结构 竖向承重结构和横向承重结构均为木材的建

11、筑。 它由木柱、木屋架、木檩条组成骨架；内外墙可用砖、石、 坯、木板、席箔等材料做成，均为不承重的围护性构造。木 结构建筑施工简单，取材方便，抗震性尚好，造价较低，但 耗木料较多，耐火性差，空间受限，耐久性差，多见于传统 少层民居和寺庙（图1-3）。由于我国木材资源有限，现应 控制建造木结构建筑。 v图13所示房子的受力骨架由哪几个 v主要构件组成？它们都是用什么材料 v做的？ 32章节课堂 清代 33章节课堂 木结构 34章节课堂 甘肃天水 35章节课堂 陕西韩成文庙大成殿 36章节课堂 v3、砖木结构 承重墙体为砖墙，楼层及屋顶由木材承重的建筑。楼层 由木龙骨、木楼板及木顶棚组成，屋顶由木

12、屋架、木檩条、木望板组成。 这种结构的建筑使用舒适，屋顶较轻，取材方便，造价较低，但防火和 防震较差，楼层刚度较差，多用于三层以下民居和办公室，在木材紧缺 的地区不宜使用（图1一4）。 v 通过观察，比较图1-3、图1-4和 v图1-5中房屋的承重构件在用材上 v有什么相同点和不同点？ 37章节课堂 云南丽江街景 38章节课堂 v4砖混结构 承重墙体为砖墙、楼层和屋顶为钢筋混凝土 粱板的建筑。墙体中可设置钢筋混凝土圈梁和构造柱，均属 构造做法。楼层和屋顶结构可用现浇或预制粱板，屋顶可做 成坡顶或平顶。这类结构整体性较好，耐久性和耐火性较好， 取材方便，施工不需大型起重设备，造价一般，在产砖地区

13、 及地震烈度小于7度的地区广为采用，但自重较大，耗砖较 多，因而仅适合于7层以下、层高较小、空间小、投资较少 的住宅和办公建筑（图1-5）。 39章节课堂 砖混结构 40章节课堂 41章节课堂 圈梁和构造柱 42章节课堂 v5、钢筋混凝土结构 用钢筋混凝土柱、梁、板作为垂直方向和水平方 向的承重构件的建筑。例如，将钢筋混凝土柱、梁用剐接的方法将它们 连成一个整体，组成空间框架结构。在一幢建筑物中，全部布置成框架 结构时叫做全框架结构；局部布置成框架结构时叫做半框架结构。半框 架结构建筑的另一部分使用砖混结构，这样可以减少水泥和钢筋的用量， 并降低工程造价。 v(1)全框架承重结构 v(2)内框

14、架承重结构 v(3)底层框架承重结构 v(4)钢筋混凝土剪力墙结构 43章节课堂 v(1)全框架承重结构 用钢筋混凝土柱和梁组成承重框架并布 满整幢建筑中。这种结构形式的整体性好，承载能力强，抗 震与抗振性较好，由于墙体不承重，故便于开设大门大窗， 房间利用灵活，可自由分隔和拆除。但这种结构耗钢量颇大， 施工技术要求高，造价较高，适用于高层、大空间及多功能 建筑等（图1-6）。 v全框架承重结构与砖混结构 v的根本区别在哪里？ 44章节课堂 45章节课堂 46章节课堂 v(2)内框架承重结构 房屋的内部用钢筋混凝土框架承重，外侧则利用外 墙承重的建筑，属于半框架承重结构的一种。这种结构形式可节

15、约钢材， 降低造价，但外墙为承重砖墙，开设门窗受到与砖混结构同样的限制， 同时仍应设置圈梁和构造柱。另外，这类结构形式受力分配较复杂，变 形不均匀，故而不是理想的结构形式，常用于层数不多的商店、车间等 （图1-7）。 47章节课堂 v(3)底层框架承重结构 仅仅底层或底层和二层为框架承重结构，而上部 均为砖混结构的建筑，属于半框架承重结构的一种。这种结构形式是为 了利用底层大空间作商店、食堂、车间、俱乐部等使用，上部小开间房 间用作住宅、宿舍、办公室等使用。因住宅、宿舍、办公室均可充分利 用内砖墙承重，可节约大量钢材和降低造价。但这种结构形式的布局要 受到上下功能区别的制约，使用不够方便。底层

16、框架空间大，上层砖混 内墙密，造成头重脚轻，重心偏高，对抗震不利，故在地震区应慎重选 用（图1- 8）。 48章节课堂 v(4)钢筋混凝土剪力墙结构 在高层和超高层建筑中，框架结构往往抵 御不了大的风荷载和地震荷载，因为这两种荷载多以侧向力作用在结构 上，势必使建筑产生很大的剪应力。虽然，框架结构的柱与粱交接处、 梁与梁交接处均为“固接”构造，但当强大的水平冲击波降临时，它们 也会因超越了自身的抗剪能力而变形或破坏。为此，将建筑的全部墙体 或部分墙体用坚实的材料制成无孔洞的或少孔洞的实墙，这种结构形式 即称为剪力墙结构。剪力墙的厚度一般不小于200 mm，混凝土的强度 等级不低于C30，配置双

17、排密集的钢筋网，必须整体浇筑，且对开设洞 口有严格限制，故而剪力墙结构的建筑使用功能和外观形式都受到一定 影响。 按剪力墙设置的位置和数量，大致可分为如下几种： 49章节课堂 v(a)全剪力墙 建筑的墙体均为剪力墙，这种结构的建筑整体刚度极好， 但造价颇高，多特殊情况下采用(图1 - 9a)。 50章节课堂 v(b)框架剪力墙 建筑以框架结构为主，只是在适当 的位置设置必要长度的剪力墙这种结构形式即称 做框架剪力墙，简称“框剪”，多用于柱距较大和 层高较高的高层公共建筑中(图1 - 9b)。 51章节课堂 52章节课堂 53章节课堂 v(c)核心筒 建筑的核心部位设置封闭式剪力墙，周边为框架结

18、构，这种 结构形式称做核心筒结构。核心筒内多作为电梯、楼梯和垂直管线的通 道，多用于超高层塔式建筑(图1 - 9c)。 54章节课堂 55章节课堂 v(d)筒中筒 建筑的核心和周边均设置筒形剪力墙，内外筒之间用连梁连 接，形成一种刚性极好的结构体系，适用于超高层且体量较大的建筑 （图1- 9d）。 56章节课堂 v6、装配式钢筋混凝土大型板材建筑 由预制大型的外墙板、内墙板、 隔墙板、楼板、屋面板、阳台板等构件组合装配而成的建筑，简称大板 建筑。按结构布置方案的不同，内外墙板可分承重和非承重两种，内墙 板兼分隔作用，外墙板兼围护作用。墙板与墙板、堵板与楼板、楼板与 楼板之间的结合处可用焊接和局

19、部浇筑使其成为整体。这种结构形式工 业化生产程度高，现场湿作业少，施工速度快，宜用于高层小开间建筑， 如住宅、旅馆、宿舍、办公楼等（图1- 10） 57章节课堂 58章节课堂 59章节课堂 v7、钢结构 用钢材组成骨架，用轻质块材、板材作围护外墙和分隔内 墙的建筑。这种结构的整体性、刚度和柔性均好，自重较轻，工业化施 工程度高，施工受季节影响少，但耗钢量大，施工难度高，耐火性较差， 受气湿变化引起的变形较大，多用于超高层建筑、特大跨度公共建筑。 图1- 11以美国希尔斯大厦为例，剖析钢骨架与外墙板的节点构造示意。 60章节课堂 v希尔斯大厦(Sears Tower) 是位于 美国芝加哥的一幢摩

20、天大楼，用作 办公楼，SOM建筑设计事务所为当 时世界上最大的零售商西尔斯百货 公司设计。 v楼高442.3米，共地上108层，地下 3层，总建筑面积418000平方米 .大 厦采用由钢框架构成的成束筒结构 体系，外部用黑铝和镀层玻璃幕墙 围护。其外形的特点是逐渐上收的， 即150层为9个宽度为23.86米的 方形筒组成的正方形平面；5166 层截去一对对角方筒单元；6790 层再截去另一对对角方筒单元，形 成十字形；91110层由两个方筒 单元直升到顶。这样，既可减小风 压，又取得外部造型的变化效果。 61章节课堂 62章节课堂 63章节课堂 64章节课堂 v8、混合结构 用钢筋混凝土结构

21、v组成竖向承重体系，用钢结构组成 v水平承重体系，即为混合结构。其 v中钢结构承重体系又分为桁架式、 v网架式、箱板式等多种。图1- 12为 v用球形节点、钢管杆件组成的钢网 v架屋盖，用钢筋混凝土柱组成竖向 v承重体系的的混合结构。 65章节课堂 v综上所述，将各种结构形式的特点和适用范围进行汇总和比较，列表如 下： 66章节课堂 v（四）按层数或高度分类 v这方面的分类，各国的标 v准不尽相同。分类的主要 v依据是层数或高度，涉及 v到的结构选型、防火标准、 v抗震措施、抗风要求、垂 v直交通工具设置、水暖电 v卫生设备的选用、建筑环 v境的配套等等。按规范要 v求，不同层数或高度等级 v

22、的建筑，必须符合相应的 v技术要求。我国现行的划 v分规定见图1- 13。 67章节课堂 v二、建筑的等级 v建筑的等级是建筑设计最先考虑的主要因素之一。在进行建筑设计时， 按不同的建筑等级采取不同的标准和定额，选择相应的材料和结构类型， 使其符合各自的等级要求。 v1、建筑的耐久年限等级 v根据建筑物的重要性和建筑物的质量标准而定，它作为建筑投资、建筑 设计和选择材料的重要依据。 v我国现行规范规定，建筑物以主体结构的耐久年限共分为四级： v一级耐久年限为100年以上，适用于重要的建筑和高层建筑； v二级耐久年限为50100年，适用于一般性建筑； v三级耐久年限为2550年，适用于次要的建筑

23、； v四级耐久年限为15年以下，适用于临时性建筑。 68章节课堂 v2、建筑的耐火等级 v耐火等级标准主要根据房屋的主要构件（如墙、柱、梁、楼 板、屋顶等）的燃烧性能和它的耐火极限来确定。目的在于 根据建筑物的用途不同的耐火等级要求，做到既有利于安全、 又有利于节约基本建筑投资。是衡量建筑物耐火程度的标准， 燃烧性能分为： v（1）非燃烧体指用不燃烧材料做成的建筑构件，如砖石 材料、混凝土、毛坯混凝土、加气混凝土、钢筋混凝土、砖 柱、钢筋混凝土柱或有保护层的金属柱、钢筋混凝土板等； v（2）难燃烧体指用难燃烧的材料做成的建筑构件，或用 燃烧材料做成而用不燃烧材料作为保护层的构件，如沥青混 凝土

24、构件、水泥刨花板等等。 v（3）燃烧体指用容易燃烧的材料做成的建筑构件，如无 保护层的木梁，木楼梯，木吊顶搁栅下吊板条、苇箔、纸板、 纤维板、胶合板等可燃物。 69章节课堂 v耐火极限是按规定的火灾升温曲线，对建筑构件进行耐火试验得到的。 从受到火烧的作用起到失掉支承能力，或发生穿透裂缝，或背火一面温 度升高到220时止的这段时间为耐火极限，以小时为单位(图114)。 只要以下三个条件中任一个条件出现，就可以确定是否达到其耐火极限。 70章节课堂 v只要以下三个条件中任一个条件出现，就可以确定是否达到其耐火极限。 v失去支持能力。指构件在受到火焰或高温作用下，由于构件材质性能 的变化，使承载能

25、力和刚度降低，承受不了原设计的荷载而破坏。例如， 受火作用后的钢筋混凝土梁、板失去支承能力，钢柱失稳破坏；非承重 构件自身解体或垮塌等，均属失去支持能力。 v完整性被破坏。楼板、隔墙等具有分隔作用的构件，在试验中出现穿 透的裂缝或孔洞时，表明试件的完整性被破坏。在实际中这类火灾相当 多。 v失去隔火作用。指具有防火分隔作用的构件，试验中背火面测得的平 均温度升到140（不包括背火面的起始温度），或背火面任一点测得 的温度达220时，则表明试件失去隔火作用，例如，一些燃点较低的 可燃物，如纤维系列的棉花、纸张、化纤品等，烤焦后以致起火。 71章节课堂 v建筑物的耐火等级按建筑设计防火规范（GBJ

26、16-87）规定，见表1- 2。 72章节课堂 v3、建筑的抗震设防 v地震的强弱程度用震级和烈度表示。震级和烈度既有区别，又有联系。 震级是用来说明地震强度的级别；烈度是用来说明地震对震中和它波及 范围的影响程度。因而，烈度大小与震级、震源深度、震波传播方向、 距震中距离、地质构造等因素有直接关系。一般说来，震级越大，烈度 越大；距震中越远，烈度越小。表1-3为我国地震的震级(M)与烈度(I)之 间的大致对应关系。 73章节课堂 v v 中国建筑的抗震设防，是以抗震设防烈度作为标准的，简言为“小震不坏，中 震可修，大震不倒”。北京地区房屋抗震设防烈度为8度。 v 震级是指地震的大小。通常用字

27、母M表示，以地震仪测定的每次地震活动释放 的能量多少来确定。我国使用的震级标准是国际上通用的里氏分级表，共分9个 等级 弱震：震级小于3级，如果震源不是很浅，不易觉察； 中震（有感地震）：震级大于等于3级，但小于等于4.5级，能够感觉到，但一 般不会造成破坏； 中强震：震级大于4.5级但小于6级，可造成破坏，但破坏轻重还与震源深度、 震中距离等多种因素有关； 强震：震级大于等于6级； 巨大地震：震级大于等于8级。目前世界上最大的地震为8.9级。 而烈度是指地震在地面造成的实际破坏程度。震级、震源深度、震中距、地 质结构、建筑物等，都可以影响地震的烈度。一次地震只有一个震级，却会在不 同地方表现

28、出不同的烈度。 中国把地震的烈度划分为12度 小于3度：人无感觉，只有仪器才能记录到； 4到5度：睡觉的人会惊醒，吊灯摇晃； 6度：人站立不稳，家畜外逃，器皿倾倒，房屋轻微损坏； 7到8度：房屋受到破坏，烟囱损坏，地面出现裂缝及喷沙冒水； 9到10度：房屋倒塌，地面破坏严重； 10到12度：可造成毁灭性的破坏。 74章节课堂 小注： v震级是表示地震本身强度或大小的一种度量指标， 一次地震，震级只有一个；地震烈度是指某一地区 的地面和各种建筑物遭受一次地震影响的强弱程度， 相应这次地震，不同地区则有不同的抗震烈度；抗 震设防烈度是按照国家规定的权限批准作为一个地 区抗震设防依据的地震烈度。 也

29、就是说，对于某一 个给定的地区来说，每次发生地震的震级是不定的； 但是抗震设防烈度是国家规定好的，这个就目前来 说是固定不变的。 75章节课堂 v例如，1975年2月4日营口一海城地震，震级M= 7.3级，震中烈度I=9度； 1976年7月28日唐山一丰南地震，震级M= 7.8级，震中烈度1=1011度。 v国家地震局根据科学的预测，对全国各地近期和远期地震震中位置、震 级和它所波及范围的烈度编制了详尽的图表，建筑设计者必须按照该图 表数据对所设计的建筑物进行相应的抗震设防。国家规定，凡烈度为5度 和5度以下的地区。对建筑不予设防；6度和6度以上地区必须设防。同 时，国家制定了抗震设计规范，对

30、不同烈度的地区在地基处理、结构选 型、建筑形体限制、抗震构造做法、疏散防护设施等多方面规定了明确 的条款，对已建成而未进行抗震设防的建筑物，还规定了相应的抗震加 固做法，设计者必须严格遵守，既不得随意降低抗震设防档次，于人民 生命财产而不顾；也不得盲目提高抗震设防标准，浪费国家资财。 76章节课堂 第四节 建筑工业化和建筑模数协调统一标准 v一、建筑工业化的意义和途径 v建筑业是国民经济的支柱行业之一。为了适应我国“四化”建设迅速发 展的需要，必须改变我国建筑业目前仍占较大比重的以手工业方式建筑 房屋的状况，尽快实现建筑工业化，像工厂生产产品那样生产房子。 v所谓传统的手工业建房方式就是手工砌

31、筑，现场支模、扎筋、浇捣混凝 土、自然养护、手工饰面、人力二次搬运等作法。这种方式劳动强度大， 受自然气候影响大，发挥机械化施工优势受限制，施工速度缓慢。怎样 才能从根本上解决这些问题呢？关键是把松散的建筑材料，通过工厂批 量生产，制成大型的或中小型的建筑构件与配件，然后进行现场机械化 安装。 v建筑工业化指用现代工业的生产方式来建造房屋，它的内容包括四个方 面：建筑设计的标准化，构配件生产的工厂化，施工机械化和管理科学 化。 77章节课堂 v然而，建筑物的形体是千姿百态的，其使用功能也是多种多样的。为了 能够满足不同建筑形体和使用功能的要求，构配件的型号种类将数不胜 数，无法使工厂组织规模生

32、产。为此，必须制定建筑构件和配件的标准 化规格系列。这个规格系列既要满足不同的使用要求，又要尽量使规格、 品种、型号减至最少，尽量使构件与配件具有通用性和互换性。这既有 利于工厂定型规模生产，又可节省设计力量，加快施工速度，达到缩短 设计和施工周期、提高劳动生产率和降低工程造价的目的。那么，制定 这项标准构配件的规格系列应以多少尺寸为递增、递减的基数昵？为此 国家制定了“建筑模数协调的统一标准”。 78章节课堂 v二、建筑模数协调统一标准 v模数(Module)是选定的尺寸单位以作为尺度协调的增值单位，也是建筑 设计、建筑施工、建筑材料与制品、建筑设备、建筑组合件（指建筑材 料或构配件做成的房

33、屋功能组成部分）等各部门进行尺度协调的基础， 其目的是使杓配件安装吻合，并有互换性。 v模数协调是在模数基础上的尺度协调。 v1987年国家计划委员会颁发的建筑模数协调统一标准(GBJ 2 - 86) 是以1973年执行的建筑统一模数制为基础，参考了国际标准，结合 我国技术经济水平修订而成的。 v这个标准适用于一般民用与工业建筑设计，房屋建筑中采用的各种建筑 制品、构配件、组合件的尺寸及设备、贮藏单元和家具等的协调尺寸， 设计者必须遵照执行。但有些情况可以不硬套这个标准，如原有不符合 本标准的建筑的改建、扩建，或受外界条件限制，或有特殊功能要求， 或有特殊形体的建筑物，以及房屋中的墙体厚度、楼

34、板厚度和构配件截 面尺寸有特定要求等。 79章节课堂 v1、基本模数、导出模数和模数数列 v基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位。其数值定为100 mm。符 号为M，即1M=100 mm。整个建筑物或其中一部分以及建筑组合件的模 数化尺寸均应是基本模数的倍数。 v导出模数分为扩大模数和分模数。 v扩大模数是基本模数的整数倍数。其中水平扩大模数的基数为3M、6M、 12M、15M、30M、60M;竖向扩大模数的基数为3M、6M。 v分模数是基本模数的分数值，其基数为1/10M、1/5M、1/2M， v模数数列，指由基本模数、扩大模数、分模数为基础扩展成的一系列尺 寸。这些模数数列的幅度应符合表

35、14的规定。 80章节课堂 v模数数列是以选定的模数基 v数为基础的，它可以确保不 v同类型的建筑物及其各自组 v成部分间的尺寸统一与协调， v减少建筑的尺寸种类。模数 v数列根据建筑空间的具体情 v况拥有各自的适应范围。建 v筑物的所用尺寸除特殊情况 v外，均应满足模数数列的要 v求。 81章节课堂 v模数数列的幅度及适用范围如下： v水平基本模数的数列幅度为(120)M，主要适用于门窗洞口和构配件 断面尺寸。 v竖向基本模数的数列幅度为(136) M，主要适用于建筑物的层高、门 窗洞口、构配件等尺寸。 v水平扩大模数数列的幅度：3M为(375)M；6M为(696)M；12M为 (12120

36、)M；5M为(15120)M；30M为(30360)M；60M为(60 360)M，必要时幅度不限。主要适用于建筑物的开间或柱距、进深或跨 度、构配件尺寸和门窗洞口尺寸。 v竖向扩大模数数列的幅度不受限制。主要适用于建筑物的高度、层高、 门窗洞口尺寸。 v分模数数列的幅度：M/10为(1/102)M；M/5为(154)M；M/2为(l 210)M。主要适用于缝隙、构造节点、构配件断面尺寸。 82章节课堂 v2、几种尺寸及其关系 v为了保证建筑制品、构配件等有关尺寸间的统一与协调，建筑模数协 调统一标准规定了标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸及其相互间的关系。 v(1)标志尺寸 用以标注建筑物定位轴线

37、之间的距离（如跨度、柱距、进 深、开间、层高等），以及建筑制品、构配件、有关设备界限之间的尺 寸。标志尺寸应符合模数数列的规定。 v(2)构造尺寸 是建筑制品、构配件等生产的设计尺寸。该尺寸与标志尺 寸有一定的差额，相邻两个构配件的尺寸差额之和就是缝隙。构造尺寸 加上缝隙尺寸等于标志尺寸。缝隙尺寸也应符合模数数列之规定。 v(3)实际尺寸 是建筑制品、构配件等的生产实有尺寸，这一尺寸因生产 误差造成与设计的构造尺寸间有差值。不同尺度和精度要求的制品与构 配件均各有其允许差值（图1- 15）。 83章节课堂 v3、定位轴线与建筑模数 v定位轴线是标志建筑物主要承重构件的位置和构件间相对关系的基准

38、线， 是设计者首先要确定的，而且也是施工放线的依据。 v定位轴线分横向定位轴线与纵向定位轴线。横向定位轴线之间的距离称 做开间，一般是按楼板长度的模数数列选定的，如3300、3600、 3900mm筹；纵向定位轴线是沿建筑长度方向设置的，纵向定位轴线之 间的距离称做进深，一般是按梁的长度的模数数列选定的，如4800、 5400、6000 mm等。 84章节课堂 v为了便于设计和施工，定位轴线的编号必须依照建筑制图标准的有关条 款排列，图纸水平方向的定位轴线编号是从左向右用阿拉伯数字(1、2、 3)依次排列；垂直方向的定位轴线编号是从下向上用大写汉语拼音字 母(A、B、C)依次排列，但排至I、O

39、、Z时，应跳隔过去，以防与数字 1、2和双圈符号相混。在定位轴线之间的非承重或次要构件的定位轴线 编号，应使用附加轴线，如1/5、3/D等（图1- 16、1- 17）。 v(1)墙与定位轴线的关系（图1- 16） v(a)承重内墙顶层墙身中线与定位轴线重合（如轴）； v(b)承重外墙顶层墙身内缘与定位轴线 v的距离为120 mm(如D轴)； v(c)非承重墙除可按承重内墙或外墙的 v规定定位外，还可使墙身内缘与定位 v轴线重合（如D轴）。 85章节课堂 v(2)柱与定位轴线的关系（图1-17） v(a)顶层中柱的中线一般与纵、横定位轴线相重合； v(b)顶层边柱的外缘与纵向定位轴线相重合或偏离

40、一定的距离，也可使顶 层边柱的纵向中线与纵向定位轴线相重合，顶层边柱的横向中线一般与 横向定位轴线相重合。 86章节课堂 v(3)层高 v楼房的层高是指该层楼面上表面至上 v一层楼面上表面的垂直距离。公共建 v筑的层离应取3M，如3300、3600、 v4800 mm筹；住宅楼的层高应取1M， v如2700、2800、2900 mm等 v（图1- 18）。 87章节课堂 v净高是指楼面上表面至楼板底面下表面的垂直距离，有梁时按梁底计， 有吊顶时按吊顶底面计（图1- 18、20）。 88章节课堂 v坡屋顶建筑的层高指坡屋顶结构层上表面倾斜线与外墙定位轴线相交处 至顶层楼面上表面的垂直距离（1-1

41、9） 89章节课堂 第五节 民用建筑构造概述 v一、影响建筑构造的因素 v建筑物的任何一个部位的结构、构造、材料和做法都有它的根据，如基 础要多宽，墙为多厚，窗户能开多大，油毡宜铺多少层，窗在什么条件 下要做双层玻璃？为何一定要抹灰等等。这些问题的答案就是影响建筑 构造的因素，它可归纳为以下三个方面（图1- 21）： v1、结构上的作用对建筑构造的影响 v2、自然界的其他因素对建筑构造的影响 v3、各种人为因素对建筑构造的影响 90章节课堂 v1、结构上的作用对建筑构造的影响 v施加在结构上的集中、均布荷载和能引起结构应力和应变的因素叫结构 上的作用。如按时间变异分类，可分为永久作用（如结构自

42、重、土压力 等）、可变作用（如人、家俱、设备、风、雪、温度变化、吊车等）和 偶然作用（如撞击、爆炸、地震等）。设计时应将可能同时发生的作用 进行科学的组合，作为结构计算和建筑构造的重要依据。 v2、自然界的其他因素对建筑构造的影响 v建筑物要经受日晒、雨淋、冰冻、振动、地下水以及空气中微生物的侵 蚀等作用，因而在构造设计时应对建筑物的相应部位采取保温、隔热、 防冻、防水、防变形、隔汽、隔声等措施，以保证建筑物正常使用和延 长使用年限。 91章节课堂 v3、各种人为因素对建筑构造的影响 v人在建筑中和建筑周围从事生产和生活活动所造成的对建筑物的影响， 如机械振动冲击、化学腐蚀、拥挤超载、跑冒滴漏

43、、噪声、爆炸、火灾、 维修改建等。设计时均应在相应部位采取防振、防腐、隔声、防爆、防 火、防漏等构造措施。 92章节课堂 v建筑构造的设计原则 v在满足建筑物各项功能要求的前提下，必须综合运用现代建筑技术知识， 并遵循以下设计原则： v(1)结构坚固、耐久 v除按荷载大小及结构要求确定构件的基本断面尺寸外，对阳台、楼梯栏 杆、顶棚、门窗与墙体的连接等构造设计，都必须保证建筑物构、配件 在使用时的安全。 v(2)应用先进技术 v在进行建筑构造设计时，应大力改进传统的建筑方式，从材料、结构、 施工等方面引入先进的建筑技术，并注意因地制宜。 93章节课堂 v(3)合理降低造价 v各种构造设计，均要注重整体建筑物的经济、社会和环境的三个效益， 即综合效益。在经济上既要注意尽量节能相节约建筑造价，降低材料的 能源消耗，又要有利于降低经常运行、维修和管理的费用；还须保证工 程质量，不能单纯追求效益而偷工减料，降低质量标准，应做到合理降 低造价，符合经济要求。 v(4)符合卫生、环保等要求 v建筑物的形象除了取决于建筑设计中的体型组合和立面处理外，一些建 筑细部的构造设计对整体美