2018-2019学年黑龙江省牡丹江一中高一(上)期中物理试卷

1、2018-2019 学年黑龙江省牡丹江一中高一（上）期中物理试卷副标题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共8 小题，共32.0 分）1. 2018 年 8 月 6 日上午，海军第三十批护航编队从青岛某军港解缆起航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。第三十批护航编队由导弹护卫舰芜湖舰、邯郸舰和综合补给舰东平湖舰组成，此次航行的运动轨迹如图中箭头所示， 护航总航程约5500 海里。若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是（）A. “ 5500 海里”指的是护航舰艇的位移B. 研究舰队平均速度时可将“芜湖”舰看成质点C. 以“芜湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的D. 根据图中数据可求出此次

2、航行过程中的平均速度2.下列说法中正确的是（）A. 平均速率就是平均速度的大小B. 形状规则的物体，重心一定在其几何中心C. “第 2 秒末”和“第 3 秒初”是指同一时刻D. 当加速度方向为正时，物体一定做加速运动3.一物体在水平面上由静止出发向右做直线运动，其图象如图所示（）A. 物体在时刻回到了出发点B. 物体在时刻离出发点最远C. 物体在时间内向右运动，在时间内向左运动D. 物体在时间内的加速度小于时间内的加速度4. 甲、乙两车在同一条直线上运动， 它们的位移一时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）A. 乙做匀减速直线运动B. 0t1 时间内，两车之间的距离先增大后减小C. 0 t1

3、 时间内，乙车的平均速度大D. t1 时刻，甲、乙两车的速度相等5.已知力 F 1、 F2 的合力为F，下列能反映三者关系的矢量图是（）第1页，共 14页A.B.C.D.6.下列关于力的说法正确的是（）A. 竖直向上抛出的物体，脱手后继续上升，是因为受到升力的作用B. 不接触的物体间就没有相互作用力C. 放在桌面的物体受到支持力的作用是由于桌面发生形变而产生的D. 有弹力就一定有摩擦力7. 如图所示， 一根杆子， 放在水平地面上并靠在墙壁上，与地面的接触点为 A，则地面对杆子的弹力方向正确的是（）A. F1B. F2C. F3D. F48. 如图为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象，根据图象

4、判断，正确的结论是（ ） A. 弹簧的劲度系数为 1 N/mB.C.弹簧伸长2 cm 时，弹力的大小为4 N弹簧的原长为6 cmD. 弹簧长度 8cm 时弹力的大小为8N二、多选题（本大题共5 小题，共20.0 分）9.力 F1 和 F2 的合力大小为 10N，其中 F 1 的大小为5N，则 F 2 的大小可能为（）A. 4NB. 5NC. 14ND.16N10.一质点做匀变速直线运动，连续两个2s 内通过的位移分别为24m和 64m，则下列说法正确的是（）A.C.第 2s 末的速度为 10m/s初速度为2m/sB.D.加速度为210 m/s在下一个2s内的位移大小为 144m11. 如图所示

5、，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力 F1 、F2 和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中 F 1=10N、 F 2=4N以下判断正确的是（）A. 若撤去 F1，则木块所受合力一定为0B. 若撤去 F 1，则木块所受合力可能不为0C. 若撤去 F 2，则木块所受合力可能不为0D. 若撤去 F2，则木块所受合力一定为012.物体从空中某点自由下落，经过离地面高为0.8m 的位置时，速度是落地速度的取 10m/s2，则（）A. 下落点离地高为1.25mB.C. 物体经过 0.6s 后落地D.下落点离地高为1.8m物体经过0.5s 落地第2页，共 14页13. 如图所示是剪式千斤顶，当摇动把

6、手时，螺纹轴就能使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为 1.0 105N，此时千斤顶两臂间的夹角为 120，下列说法正确的是（）A.B.此时两臂受到的压力大小均为45.0 10 N此时千斤顶对汽车的支持力为1.0 105NC. 若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力都将减小D. 若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力都将增大三、实验题探究题（本大题共1 小题，共12.0 分）14.在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置O，之后只用一个弹簧测力计拉橡皮条使其伸长，如图1 所示，（

7、 1）关于实验操作，下列说法中正确的是 _（填写相应序号）。实验中需保证一根弹簧秤拉动橡皮筋和两根弹簧秤拉动橡皮筋使橡皮筋伸长相同的长度；记录弹簧测力计的示数；实验中弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧测力计的刻度；（ 2）实验得到的结果如图2 所示，图中 _是力 F1 与 F 2 的合力的理论值， _是力 F 1 与 F 2 的合力的实际值。通过把两者进行比较，探究求合力的方法。（ 3）本实验采用的科学方法是_A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法四、计算题（本大题共3 小题，共36.0 分）15. 如图所示，工人需要把质量m=20kg 的货箱沿斜放的木板推上卡

8、车。木板与水平面夹角 =37，货箱与木板间的动摩擦因数=0.5假定工人推力的方向与板面平行，货箱始终沿板面匀速运动（已知sin37 =0.6， cos37=0.8， g 取 10m/s2）。求：（ 1）货箱对木板的压力大小 N；（ 2）木板对货箱的摩擦力 f；（ 3）工人对货箱的推力大小 F。第3页，共 14页16.一辆汽车停在十字路口等待绿灯，当绿灯亮时汽车以3m/s2 的加速度开始行驶，恰在这时一辆自行车以 6m/s 的速度匀速驶来，从后边超过汽车试问：汽车从路口开动后，在赶上自行车之前经过多长时间两车相距最远？此时距离是多少？汽车经过多长时间赶上自行车？17.某校一课外活动小组自制一枚火

9、箭，设火箭发射后始终在垂直于地面的方向上运动。火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过 4s 到达离地面 40m 高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取 g=10m/s2 ，求：（ 1）燃料恰好用完时火箭的速度；（ 2）火箭上升离地面的最大高度；（ 3）火箭从发射到残骸落回地面过程的总时间。第4页，共 14页答案和解析1.【答案】 B【解析】解：A 、“5500海里 ”指的是 护航舰艇的路程，故 A 错误；B、研究舰队平均速度 时，舰船的大小和形状均可忽略不计，故可将“芜 湖”舰看成质点，故 B 正确；C、因所有船只运动速度相同，故以 “芜湖”舰为参考系，“邯郸”舰一定是静止的，故C错误；D、因

10、舰队行驶的时间未知，故根据图中数据无法求出此次航行过程中的平均速度，故 D 错误 。故选：B。正确解答本 题需要掌握：位移和路程的区 别，质点的含义；相对运动，参照物的选取；平均速度的定义等。本题考查了描述运 动的一些基本概念， 对于这些概念一定要深入理解其定义，尤其是加 强理解位移、平均速度等矢量概念的含义。2.【答案】 C【解析】解：A 、平均速率等于路程与 时间的比值，平均速度等于位移与 时间的比值，而位移大小与路程不一定相等，所以平均速率不一定等于平均速度的大小，故 A错误。B、形状规则的均匀物体，重心一定在其几何中心，否 则不一定，故 B 错误 。C、时刻是指某一瞬 时，在时间轴上用

11、 “点”表示，则知“第 2 秒末 ”和“第 3 秒初 ”是指同一 时刻，故 C 正确。D、当加速度方向为正、速度为负时，物体的加速度与速度方向相反，物体做减速运动，故D 错误 。故选：C。第5页，共 14页平均速度等于位移与 时间之比，平均速率等于路程与 时间之比。重心与物体形状和质量分布有关。“第 2 秒末 ”和 “第 3 秒初 ”是指同一 时刻。当加速度方向与速度方向相同 时物体做加速运 动。解决本题的关键要明确平均速率和平均速度的区 别，知道物体的加速度与速度方向相反，物体做减速运 动，当加速度方向与速度方向相同 时物体做加速运动。3.【答案】 D【解析】【分析】在速度时间图象中，速度的

12、正负表示物体的运 动方向。图象的斜率表示加速度。由此分析物体的运 动情况。本题是速度 -时间图象的应用，关键要明确斜率的含 义：图象的斜率表示加速度，斜率的绝对值越大，加速度越大。【解答】解：ABC 、在0-t3 时间内，物体的速度一直 为正，说明物体一直向右运 动，物体t3 在时刻离出发点最远，故 ABC 错误 。D、根据图象的斜率表示加速度，斜率的 绝对值越大，加速度越大，知物体在0t1 时间内的加速度小于t1 t2 时间内的加速度，故 D 正确。故选：D。4.【答案】 B【解析】解：A 、x-t 图象的斜率等于速度，可知乙的速度逐渐减小，但不一定做匀减速直线运动，故A 错误；B、由图象可

13、知，0t1 时间内，两车之间的距离先增大后减小，故 B 正确；C、0t1 时间内，两车的位移相同，则两车的平均速度大，故 C 错误；D、x-t 图象的斜率等于速度， 则 t1 时刻，甲车的速度大于乙 车的速度，故 D 错第6页，共 14页误；故选：B。在位移 -时间图象中，位移等于纵坐标的变化量，图线的斜率表示速度；图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间。由此分析。本题关键掌握位移 图象的基本性 质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，图象的斜率等于物体运 动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于 x 的变化量 x。5.【答案】 B【解析】解：根据平行四边形定则

14、可知，分力是平行四 边形两个邻边，平行四边形对角线即为合力，结合三角形法 则，将其中一个分力平移，即有两分力首尾相 连，合力就是从第一个分力的起点指向另一分力的终点，故 B 正确，A 、C、D 错误 故选：B根据平行四 边形定则或三角形定 则分别求出两个力的合力，然后 进行比较平行四边形法则是矢量的合成 发展，要熟练掌握，正确应用，在平时训练中不断加强练习6.【答案】 C【解析】解：A ，竖直向上抛出的物体，脱手后 继续上升，是因为惯性的原因，故 A 错误；B，不接触的物体间可以有相互作用力，比如磁力 电场力，故 B 错误；C，放在桌面的物体受到支持力的作用是由于桌面 发生形变而产生的，故 C

15、 正确；D，有弹力并且有相 对运动趋势或相对运动则一定有摩擦力，故 D 错误；故选：C。理解力的概念 应把握三条：（1）力现象中的物体 间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；（2）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。第7页，共 14页（3）力既有大小，又有方向，是一个矢量。摩擦力产生的条件是接触、挤压、相对运动或有相对运动的趋势。可以知道有摩擦力必有 弹力，有弹力不一定有摩擦力7.【答案】 C【解析】解：由图可知，杆子和地面接触，故弹力垂直于接触面指向杆子，故 弹力竖直向上，故 C 正确 ABD 错误 。故选：C。明确弹力的性质，知道弹力的方向 总是

16、垂直于接触面指向受力物体。本题考查弹力的性质，要明确弹力是由于施力物体 发生弹性形变后要恢复原状时产生的，其方向可以理解 为垂直于接触面指向受力物体。8.【答案】 C【解析】解：A 、由胡克定律得弹簧的劲度系数为；故A 错误；B、由胡克定律公式 F=k?x=100x 可知 x=0.02m 时 F=2N，故 B 错误；C、由图读出，弹簧的弹力 F=0 时，弹簧的长度为 L 0=6cm，即弹簧的原 长为6cm，故C 正确；D、由 F=k（L-L 0）=100（L-0.06），则 L=8cm 时，代入数据得 F=2N，故D 错误；故选：C。由弹簧的长度 L 和弹力 F大小的关系 图象，读出弹力为零时

17、弹簧的长度，即为弹簧的原长；由图读出弹力为 F=2N，弹簧的长度为 x=4cm，求出弹簧压缩的长度，由胡克定律求出 弹簧的劲度系数。解决本题时，要知道胡克定律公式 F=kx 中，x 是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度，弹力与形变量成正比。9.【答案】 BC【解析】第8页，共 14页解：力F1 和 F2 的合力大小 为 10N，其中 F1 的大小为 5N，当力 F1 和 F2 方向相反 时，力F2 有最大值为 15N，当力 F 和 F 方向相同 时，力 F 有最小值为 5N，所以 5NF 15N，故BC 正1222确；AD 错误；故选：BC。二力合成遵循平行四边形定则时时合力最小，合力范，同

18、向 合力最大，反向围：|F1+F2| F1-|F2|。本题关键是明确二力合成 时遵循平行四 边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小。10.【答案】 BC【解析】解：A ，利用中点时刻的速度等于平均速度可以求出第2s 末的速度 为，故A 错误；B，根据s=aT2 可求得质点的加速度 为，故 B 正确；C，利用逆运算可知质点的初速度 为 v0=22-at=22-102=2m/s，故C 正确；D，利用2可知 s-64=64-24，故在下一个 2s 内的位移大小为s=104m，故s=aTD 错误；故选：BC。据题，物体做匀加速直线运动，在连续两个 2s的时间间隔内所通 过的位移分

19、别为 24m 和 64m，根据推论x=aT2 求出加速度，再由位移公式求出 这个物体的初速度和任意 时刻的速度和位移本题运用匀变速直线运动 的推论 求解的，也可以运用运 动 学的位移公式分 别对两段位移 进行列式，得到关于加速度和初速度的两个方程，再解方程组11.【答案】 AC【解析】第9页，共 14页解：根据题意 F1=10N、F2=4N，木块处于静止状 态，此时受到的摩擦力大小 为6N，说明最大静摩擦力不小于6N；AB ，若撤去 F1，则 F2=4N 6N，木块不能运动，则木块所受合力一定 为 0，故A 正确，B 错误；CD，若撤去 F2，则 F1=10N 6N，木块可能受力平衡也可能受力

20、不平衡，所以木块所受合力可能不 为 0，故C 正确，D 错误 。故选：AC。根据物体 处于平衡求出静摩擦力的大小，撤去某个力后，判断物体是否运 动，从而判断合力的大小。本题考查了共点力平衡的基本运用，通 过平衡求出静摩擦力的大小是关键，撤去某个力，要判断出物体是否被推动。12.【答案】 AD【解析】解：经过离地面高 为 0.8m 的位置与落地 时的速度之比 为 ，根据自由落体运动规律可知时间之比也为 ，设总时间为 t，则有：解得：t=0.5s则下落点离地面的高度 为：，故AD 正确；BC 错误；故选：AD 。根据速度位移位移公式求的下降的高度和落地时的速度，根据位移时间公式和速度时间公式求的

21、时间。自由落体是初速度 为零的匀加速运 动，可以根据位移求出 总时间然后再求落地点的高度。13.【答案】 BC【解析】解：A 、将汽车对千斤顶的压力 F 分解沿两臂的两个分力F1，根据对称性可知，两臂受到的 压力大小相等第10 页，共 14页由 2F1cos =F得F1=F=1.0 105N所以此时两臂受到的 压力大小均 为 1.0 105N，故A 错误 。车对千斤顶的压力为5顿第三定律得千斤顶对汽车的B、汽1.0 10 N，根据牛支持力为1.0 105N故B 正确；C、D、继续摇动 把手，两臂靠拢，夹角 减小，由 F1=分析可知，F不变，当减小时，增大，减小。故 C 正确，cosF1D 错误

22、。故选：BC。将汽车对千斤顶的压力分解沿两臂的两个分力，根据 对称性可知，两臂受到的压力大小相等根据几何知 识求解两臂受到的 压力大小继续摇动 把手，两臂靠拢 ，夹 角减小，由数学知识分析两臂受到的 压 力大小的 变化本题应用平衡条件分析 实际问题 ，采用的是力的分解法，也可以以 O 点为研究对象，应用正交分解法或合成法分析14.【答案】 FFB【解析】解：（1） 实验中需保证一根弹簧秤拉动橡皮筋和两根 弹簧秤拉动橡皮筋使橡皮筋伸 长相同的长度，且拉到同一固定点，以达到效果相同，故 错 记录弹簧测力计的示数，同时要记录弹簧测力计的方向，故 错 为了减小误差，实验中弹簧测力计必须保持与木板平行，

23、读数时要正视弹簧测力计的刻度；故 对；第11 页，共 14页故选（2）根据平行四边形定则：力F 是力 F1 与 F2 的合力的理 论值，而F是力 F1 与F2 的合力的 实际值；在误差允许的范围内，此实验的结论是共点力合成 应该遵循平行四 边形定则（3）合力与分力是等效替代的关系，所以本 实验采用的等效替代法。故 ACD 错误，B 正确；故选：B。故答案为：（1） ，（2）F，（3）F，（4）B。（1）本实验的目的是 验证力的平行四 边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的。本 实验采用作合力与分力 图示的方法来 验证，根据实验原理和方法来 选择；（2）根据实际值应该 沿 AO 方

24、向，理论值不一定选择；（3）本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四 边形定则，因此采用 “等效法 ”，注意该实验方法的应用。本实验采用是等效替代的思 维方法。实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点 O 的位置必 须相同。15.【答案】 解：（ 1）以货箱为研究对象，货箱受到重力、木板的支持力、摩擦力以及工人的推力，受力分析如图所示根据平衡条件得垂直于斜面方向有：N =Gcos37=160 N由牛顿第三定律可知，货箱对木板的压力大小N=N =160N（ 2）由摩擦力公式得f=N=0.5 160N=80N，方向沿斜面向下（ 3）根据平衡条件得平行于斜面方向有：F=f+Gsin37 =200N答：（ 1）货箱对木板的压力大小160N；（ 2）木板对货箱的摩擦力为 80N，方向沿斜面向下；（ 3）工人对货箱的推力大小 200N。【解析】第12 页，共 14页货箱沿木板向上滑行的 过程中，受到重力、木板的支持力、摩擦力和推力，由此画出受力 图；工人在搬运过程中的推力至少与重力沿斜面向下的分力和摩擦力平衡。根据平衡条件 进行求解即可。本题是实际生活中的力平衡 问题，关键是分析物体的受力情况，作出受力分析图础题。基16.【答案】 解：当两车速度相等时相距最远，根据v=at1 得，此