2018-2019学年黑龙江省哈尔滨三中高二(上)期末生物试卷

1、2018-2019 学年黑龙江省哈尔滨三中高二（上）期末生物试卷副标题题号一二三总分得分一、单选题（本大题共60 小题，共 60.0 分）1.下面不参与构成内环境的是（）A. 血浆B. 细胞内液C. 细胞外液D. 淋巴2.与神经调节相比，人和高等动物的体液调节所具有的特点是（）A. 反应速度较缓慢B. 作用时间短暂C. 作用范围较局限D. 作用途径为反射弧3.下列关于植物生长调节剂优点的说法中，错误的是（）A. 原料广泛B. 容易合成C. 效果稳定D. 提供能量4.下列符合种群概念的是（）A. 农贸市场中的全部青菜B. 一块稻田里的全部植物C. 一个池塘内的各种鱼的总数D. 一块农田里的全部黑

2、线仓鼠5.区别不同群落的重要特征是（）A. 群落的物种组成B. 群落的边界C. 群落的大小D. 群落的地理位置6.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）A. 生态系统的气候环境B. 生态系统的地理位置C. 生态系统的空间大小D. 生态系统的组成成分7. 人参为多年生草本植物，是闻名遐迩的“东北三宝”之一，具有较高的药用价值。这体现了生物多样性的哪方面价值（）A. 间接价值B. 科研价值C. 直接价值D. 潜在价值8.有关基因工程操作的基本步骤，正确的是（）目的基因的检测与鉴定获取目的基因构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞A. B. C. D. 9.萤火虫通过光来识别同伴； 草原上的

3、雄鸟发现天敌后急速飞起， 扇动翅膀为雌鸟发出信号；孔雀开屏发出求偶炫耀。上述三个实例分别属于生态系统中的哪种信息（）A. 物理信息；行为信息；行为信息B. 物理信息；物理信息；行为信息C. 化学信息；物理信息；行为信息D. 行为信息；物理信息；物理信息10.下列不属于全球性生态环境问题的是（）A. 酸雨B. 臭氧层破坏C. 人口急剧增长D. 土地荒漠化11. 如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知， 该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）第1页，共 60页A. CTTAAG ，切点在 C 和 T 之间B. CTTAAG ，切点在 G 和 A 之间C. GAATTC ，切点在 G 和 A 之

4、间D. GAATTC ，切点在 C 和 T 之间12.关于人脑的高级功能，叙述错误的是（）A. 语言是人脑特有的高级功能B. 大脑皮层的 S 区受损，为听觉性失语症C. 长期记忆可能与新突触的建立有关D. 学习和记忆是脑的高级功能之一13.下列不属于基因工程成果的是（）A. 乳腺生物反应器生产药用蛋白B. 从大肠杆菌体内获得白细胞介素C. 从大肠杆菌内获得生长激素D. 用高产青霉菌生产青霉素14.在基因工程的步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A. 制备重组 DNA 分子B. 分子杂交技术C. 人工合成目的基因D. 目的基因导入受体细胞15. 中科院上海生化所合成了一种具有镇定作用的药物 -脑啡

5、肽多糖（类似人体内的糖蛋白）。在人体细胞中糖蛋白必须经内质网和高尔基体的进一步加工，如采用基因工程让微生物生产脑啡肽多糖，应采用以下哪种微生物作为受体细胞（）A. 大肠杆菌B. 酵母菌C. T4噬菌体D. 农杆菌16.下列关于神经调节的叙述，错误的是（）A. 神经调节的基本方式是反射B. 小脑有维持身体平衡的中枢C. 能直接消灭入侵机体的病原体D. 完成反射的结构基础是反射弧17.下列关于人体稳态的叙述，错误的是（）A. 目前认为内环境稳态主要依赖神经系统的调节B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的D. 当稳态遭到破坏时，可能会导致疾病发生18.

6、火山喷发后形成火山岩，若干年后，火山岩上形成了小树林。有关这一演替过程的叙述错误的是（）A. 该演替与冰川泥上的演替为同一类型B. 该过程中，苔藓首先在火山岩上定居C. 人类活动会影响该过程的速度和方向D. 该演替过程中，优势物种会发生变化19.有关蛋白质工程的说法，正确的是（）A. 必须从预期蛋白质的功能出发B. 在分子水平上直接改造蛋白质C. 可以不涉及转录和翻译过程D. 不需要借助基因工程的相关技术20.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（）A. 云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长B. 草原返青时，“绿色”为吃草动物提供可以采食的信息C. 莴苣种子必须接受某种波长的光

7、信息，才能萌发生长D. 蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”21. 用胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲生长现象的是（）第2页，共 60页A. B. C. D. 22. 下列用鲜菠菜进行绿叶中色素提取、分离实验的叙述中，正确的是（）A. 应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止叶绿素被破坏B. 即使菜叶剪碎不够充分，也可提取出4 种光合色素C. 选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同D. 分离色素时应将滤液细线置于层析液中23.下列有关基因工程的叙述中，正确的是（）A. 限制酶都来源于原核生物，只用于切割获取目的基因B. 基因工程的原理是利用物理或化学因素诱导

8、基因突变C. 基因工程的基本操作工具是限制酶、DNA 连接酶、载体D. 基因工程在细胞水平对生物体的遗传性状进行定向改造24.下列与人体神经调节有关叙述，正确的是（）A. 遇到寒冷刺激时，下丘脑冷觉感受器产生冷觉B. 婴儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能C. 一般脑中的高级中枢受脊髓中相应的低级中枢的调控D. 兴奋在神经元之间通过突触结构可以双向传递25.下列有关人体免疫系统的叙述，错误的是（）A. 淋巴结、骨髓、脾、扁桃体都属于免疫器官B. 皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线C. 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用D. 淋巴细胞位于淋巴液、血液、淋巴结中26.有关生长素的发现、产生及

9、分布的说法中，正确的是（）A. 达尔文发现在单侧光刺激下，胚芽鞘尖端产生了生长素B. 拜尔的实验证明化学物质引起了胚芽鞘的弯曲生长C. 生长素主要在幼嫩的芽、叶等部位由色氨酸经一系列反应转变而来D. 生长素只分布在植物体内生长旺盛的部位，能促进细胞分裂27.有关探究生根粉促进杨树插条生根最适浓度的实验中，说法正确的是（）A. 适宜选择多年生且有老叶的枝条为材料B. 每组枝条的数目保持一致，但枝条上芽的数量可以不同C. 在正式实验之前，可以通过做预实验有效减小实验误差D. 浸泡法处理枝条适用于较低浓度溶液及空气湿度较大和遮阴的环境28. 如图为自然状态下某种群数量的增长曲线，相关说法正确的是（）

10、A. 该种群处于食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害的条件下B. a b 段内种群出生率小于死亡率，种群增长速率下降C. a 到 b 段的变化过程中，原因可能与其天敌数量增加有关D. 该曲线图 t 年后种群数量的数学方程式模型为：tN t=N 029. 关于生态系统成分的叙述，正确的是（）第3页，共 60页A. 生产者都属于自养型生物，是生态系统的基石B. 动物都属于消费者，能加快生态系统的物质循环C. 细菌都属于分解者，能将有机物分解为无机物D. 阳光、水、无机盐、细菌等属于非生物的物质和能量30.下列关于植物激素调节的叙述中，不正确的是（）A. 吲哚乙酸在植物成熟的组织中可以通过韧皮部进行非

11、极性运输B. 用一定浓度的 NAA 处理二倍体番茄幼苗茎尖，可得无子番茄C. 植物激素是由植物体内的某些部位产生的微量有机物D. 茎的背地生长不能体现生长素作用的两重性31.下列有关人体激素调节的叙述，正确的是（）A. 激素和酶都具有高效性，都能在非细胞条件下发挥作用B. 激素只能运输到靶细胞，并特异性作用于靶细胞C. 甲状腺激素能促进细胞代谢产热，说明激素能起催化作用D. 激素属于信息分子，给靶细胞传递调节代谢的信息32.下列关于血糖调节的说法中，正确的是（）A. 胰高血糖素能作为靶细胞的能源物质，使血糖水平升高B. 胰岛素能促进肝糖原水解和非糖物质转化为葡萄糖C. 胰岛素与胰高血糖素在血糖

12、调节中的作用表现为相互拮抗D. 当机体胰岛素分泌不足时，可采用口服的方式补充33. 关于基因工程的叙述中，错误的是（）A. 培育转基因大肠杆菌时，需要用Ca+ 处理细菌获得感受态细胞B. 检测目的基因是否转录成功，需要进行抗原-抗体杂交技术C. 基因治疗的方法包括体内基因治疗与体外基因治疗D. 基因组文库包含某种生物的全部基因，cDNA 文库只包含某种生物的部分基因34.下列关于食物网的说法，正确的是（）A. 食物网中的生物种类数是不会改变的B. 物质循环和能量流动可沿着食物网进行C. 食物网中包含了生态系统的四种成分D. 食物网中的全部生物都只占有一个营养级35. 图中甲、乙、丙分别表示在有

13、限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（）A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B. 图乙中的一个物种消失后，另一物种的种群数量会持续增大C. 图丙中实验的后期 X 的种群密度增大、种内斗争加剧D. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系36.如图表示生态系统中碳循环的部分过程，1、 2、 3、 4 为生态系统的四种成分，以下说法正确的是（）A. 碳循环是指 CO2 在生物群落与无机环境之间的循环B. 1 和 2 中包含的所有种群共同构成了群落C. 过程中碳以有机物形式存在，4 为大气中的CO2 库第4页，共 60页D. 过程只表示绿色植物和蓝藻等

14、的光合作用37.关于生态系统能量流动与物质循环的叙述中，错误的是（）A. 生态系统维持正常功能需要不断得到系统外的能量补充B. “桑基鱼塘”可以提高能量传递效率并实现物质循环C. 能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程D. 分解者所需的能量可来自食物网中的各个营养级38. 如图为某一生态系统的能量金字塔，其中 、 、 、 分别代表不同营养级， E1、 E2 代表能量的形式。下列叙述正确的是（）A. 图中 代表三级消费者，属于第四营养级B. 、 、 、 四种成分共同组成了生物群落C. 图中 所具有的能量最少，因此代表分解者D. 图中 代表生产者，属于第一营养级39.有关生态系统稳定性的叙述

15、，不正确的是（）A. 生态系统保持稳定性的原因是具有自我调节能力B. 正反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C. 抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性不一定强D. 对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质能量投入40.如图为人体某组织结构示意图，别表示人体内不同部位的液体。据图分析，下列说法正确的是（）A. 由组成的人体内环境是机体代谢的主要场所B. 中含有激素、乳酸、血红蛋白、受体等物质C. 内环境稳态的实质是的理化性质动态平衡D. 蛋白质长期供应不足时，容易引起人体组织水肿41. 某研究机构采用标志重捕法对黄鼠种群密度进行调查，调查的样方总面积为2hm2第一次捕获并标记 42 只

16、，第二次捕获 36 只，其中标记个体为6 只。则据调查数据可得出该草地黄鼠的种群密度约为（）A. 252 只 /hm2B. 7 只 /hm 2C. 126 只 /hm2D. 6 只 /hm 242. 下列实验原理及方法中，正确的是（）A. 可以用样方法去调查作物上的蚜虫、跳蝻的种群密度B. 将生态缸放在通风、阳光直射的地方有利于生产者的光合作用C. 叶绿体中的色素为水溶性，可用水做层析液分离色素D. 土壤小动物有趋暗、避高温的特点，所以用黑光灯采集它们43. 如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是（）第5页，共 60页A. 该食物网由4 条食物链组成B. 其中的初级消费者只有食虫鸟C. 处于

17、第三营养级的生物有3 种D. 其中的最高营养级为第六营养级44.关于生态学方面的知识，叙述错误的是（）A. 施用化肥能提高产量的主要原因是加快了该生态系统的物质循环B. 生态系统中的能量流动与物质循环相互依存、不可分割C. 农田除杂草能使该生态系统的能量更多的流向对人类有益的地方D. 某种以大象粪便为食的动物不能获取到大象的同化量45.下列生物多样性及保护的叙述中，错误的是（）A. 生物多样性的间接价值明显大于直接价值B. 保护生物多样性要协调好人与生态环境的关系C. 把沼泽地改造成人工林是增加生物多样性的方法之一D. 保护生物多样性的措施包括就地保护和易地保护46. 如图为反射弧的结构模式图

18、，有关叙述正确的是（）A. 机体内兴奋的传导方向为 B. 刺激产生的信号传导处会产生痛觉C. 兴奋在上以电信号形式传导D. 刺激或，都会引起处发生反射47.下列有关培育转基因动物的说法中，正确的是（）A. 培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离到的B. 整个培育过程的设计与施工都是在细胞水平上进行的C. 转基因动物培育成功表明基因工程可以定向改造生物的遗传性状D. 进行动物基因工程时，常用显微注射技术向动物的体细胞内转基因48.图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是（）A. 由图甲可知

19、，不同种类的器官对生长素的敏感度不同B. 图乙中 a、 b 两点的生长素浓度都小于10-9mol/LC. 图乙中 b 侧的生长素浓度小于a 侧，因此根向地生长D. 图丙 A 段产生的生长素，可以向B 段进行极性运输49. 下列有关种群数量特征的描述中，正确的是（）第6页，共 60页A. 增大迁入率、降低迁出率可以增加种群的K 值B. 调查动物的种群密度只能使用标志重捕法C. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征D. 年龄组成能够预测种群数量的变化趋势50.如图为人体免疫过程的示意图，有关叙述正确的是（）A. 能特异性识别抗原的细胞有B. 细胞分泌的某物质为抗体，它能进入靶细胞并消灭抗原C. H

20、IV 主要攻击细胞，使免疫系统瘫痪，属于免疫缺陷病D. 当同一种抗原再次进入机体时，细胞会迅速分泌相应抗体51.关于“ DNA 粗提取和鉴定”的实验原理的叙述中，正确的是（）A. 应以猪血为实验材料，原因是猪血中的红细胞中DNA 含量多B. 利用 DNA 在 2mol/L 的氯化钠溶液中溶解度最低，易析出的特性提取DNAC. 利用 DNA 不溶于酒精，而细胞中的其他物质可溶于酒精的特性提纯DNAD. 洗涤剂能够瓦解植物细胞的细胞壁，但对DNA 没有影响52.研究人员对果园内的动物甲、乙的种群数量进行了连续5 年的监测。结果如图，据图可推测出（）A. 甲、乙间存在捕食关系，可写出一条食物链“甲

21、乙”B. 在调查期间内，果园的物种丰富度先增高后降低C. 根据乙与甲的数量比值可计算出二者间的能量传递效率D. 达到稳定状态时，甲的数量会超过乙的数量53.下列关于种群数量变化的说法，正确的是（）A. 种群数量为K 值时，增长速率最大且种内斗争较严重B. 种间关系会影响种群环境容纳量的大小C. 建立自然保护区提高熊猫的环境容纳量，是有效的易地保护措施D. 外来入侵物种进入一个新环境，其种群数量一定表现为“J”型增长54.从种群和群落水平角度，下列叙述正确的是（）A. 高大的乔木在森林中均匀分布属于种群的空间特征B. 稻田中的水稻植株高矮不同，体现了群落的分层现象第7页，共 60页C. 树上不同

22、高度的喜鹊巢不能反映动物群落具有垂直结构D. 草原群落只具有垂直结构，不具有水平结构55. 如图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列说法错误的是（）A. 不同于 ，的作用途径为体液运输B. 若损伤，则不能产生尿意，能完成排尿反射C. 若损伤，则不能产生尿意，不能完成排尿反射D. 若损伤 ，则不能产生尿意，不能完成排尿反射56.下图表示某生态系统中能量流动的局部示意图，1、2 分别代表第一、二营养级，字母代表各种能量，其中A 代表呼吸作用，C 流向分解者，下列叙述中错误的是（）A. 第一营养级的同化量可表示为A 1+B1 +C1+A 2+B 2+C

23、2+D2B. C2 中没有包含从第三营养级流向分解者的能量C. B1 和 B 2 分别第一、二营养级用于自身生长、发育、繁殖的能量D. 第一和第二营养级之间能量的传递效率可表示为（D 1W ） 100%57. 如图为高山上不同垂直高度上七种昆虫的分布曲线。下列分析正确的是（）第8页，共 60页A. 从曲线图中滞后性的特点判断七者间存在捕食关系B. 图中体现出群落的空间结构表现为镶嵌分布C. 生活在同一垂直高度的昆虫之间一定不存在竞争关系D. 不同种昆虫的分布高度可能与其食物来源有关58. 为调查酵母菌种群数量的变化，利用血细胞计数板通过显微镜观察酵母菌培养液。相关说法正确的是（）A. 可采用取

24、样器取样的方法估算酵母菌的数量B. 取样时为降低对酵母菌的影响，应避免晃动培养液C. 应先培养液滴在血细胞计数板上，再轻轻地加上盖玻片D. 为保证结果可靠，可多次重复实验并取平均值59.科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA 分子重组，并且在大肠杆菌中发现了胰岛素的前体物质胰岛素原。其操作的基本过程如图所示，据图分析正确的是（）A. 过程 3、 4、10 中均要使用限制性核酸内切酶和DNA 连接酶B. 8 上应带有标记基因，便于筛选导入目的基因的受体细胞C. 7 和 6 的黏性末端碱基之间的连接需要Taq 酶催化D. 实现过程 10 的理论基础是所有生物都共用一套密码子60.

25、螳螂捕蝉，黄雀在后。若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂， 且取食螳螂的比例为 25%，则在食物网中，绿色植物能量增加A 千焦时，黄雀获得的能量最多增加（）A.千焦B.千焦C.千焦D.千焦二、探究题（本大题共3 小题，共30.0 分）61. 如图表示甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构。当神经元兴奋时，突触间隙中的Ca+通过 Ca+ 通道内流， Ca+使突触小泡前移并释放神经递质。请据图回答问题：（ 1）当 Ca+ 通道开放，使 Ca+内流，神经元甲与乙之间组成的突触结构发生的信号转换为 _。（ 2）神经元甲释放的神经递质，经突触间隙扩散，与神经元乙（突触后膜）上的_（填结构或成分）结合，使乙_（填“兴

26、奋”或“抑制”），最终引起第9页，共 60页丙 _（填“兴奋”或“抑制”），此时神经元丙的膜电位表现为_。（ 3）研究发现，兰伯特 -伊顿综合征患者的自身抗体会与突触小体上的 Ca+通道特异性结合，阻滞 Ca+ 内流，影响突触处的信号传递。该病属于免疫系统功能异常中的 _病。62.某草原生态系统中，除分解者外，仅有A 、 B、 C、D 、E 5 个种群。调查得知，该生态系统有4 个营养级，营养级之间的能量传递效率为10% 20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。种群ABCDE能量3.5612.8010.300.48226.50请回答下列

27、问题：（ 1） A 和 B 的种间关系是 _； B 和 C 的种间关系是 _。（ 2）占据第二营养级的生物种群是_；种群 D 是该生态系统生物组分中的_。（ 3）通常，生态系统中食物链不会很长，原因是_。（ 4）研究发现该草原生态系统中存在重金属元素对生物污染的情况，营养级越高的生物体内，重金属元素含量越多。出现这种情况，你认为合理的假设是_。63.口蹄疫是口蹄疫病毒引起的一种动物性传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主要成分是病毒的一种结构蛋白 VP1 科学家尝试利用转基因番茄生产口蹄疫疫苗。请回答下列问题：（ 1）Ti 质粒是农杆菌中的一种质粒，把目的基因插入Ti 质粒的 _中，

28、可实现目的基因转入受体细胞。（ 2）构建含 VP1 基因的重组Ti 质粒， 还需要在质粒上插入_ ，便于目的基因的表达。（ 3）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA ，则获得能够重组到质粒上的VP1 基因必须用到 _酶。如要获得大量的该VP1 基因，可利用 _技术进行扩增，扩增产第10 页，共 60页物可以与 _（填试剂名）在沸水浴条件下呈蓝色。（ 4）通常用 I 、III 两种酶分别切割目的基因和质粒，获得不同黏性末端构建表达载体的原因是（写出一条即可）_；用含 _的培养基能筛选出含重组Ti质粒的农杆菌。（ 5） VP1 基因转入普通番茄细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为_。我们可以使用_

29、技术检测目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA 上。三、实验题（本大题共1 小题，共10.0 分）64. 向小白鼠注射促甲状腺激素（ TSH ），会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（ TRH ）减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH 直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH 通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为研究哪一种观点正确，某同学用甲状腺切除法进行实验：选用生理状态相同的小白鼠为材料，以血液中促甲状腺激素释放激素（ TRH ）的含量为指标。请回答下列问题：（ 1）请完善下面的实验步骤：将若干只生理状态相同的小白鼠随机分为A、B 两组，

30、测定两组动物血液中_的含量。用手术器械将A 组小白鼠的 _，B 组（对照组）的处理是_。向 A 、B 两组小白鼠注射_ 。在相同且适宜的环境条件下饲养。一段时间后，测定_。对数据进行分析。（ 2）实验结果及结论：A 组小白鼠 _，B 组小白鼠 _，观点二正确。第11 页，共 60页答案和解析1.【答案】 B【解析】解：ACD 、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴 组成，ACD 错误；B、细胞内液存在 细胞内，不属于内环境的成分，B 正确。故选：B。内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴 组成。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内

31、环境稳态是机体进行生命活 动的必要条件。内环境是细胞与外界 环境进行物质交换的媒介。本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液的关系，对于相关概念的理解和 应用是解题的关键。2.【答案】 A【解析】解：A 、神经调节反应速度快，激素调节反应速度较缓慢，A 正确；B、神经调节作用的时间短暂，激素调节的时间比较长，B 错误；C、神经调节作用范围比较准确、比较局限，激素调节作用范围较广泛，C 错误；D、神经调节作用途径 为反射弧，激素调节通过体液进行运输，D 错误 。故选：A。神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围较局限较广泛准确

32、、比第12 页，共 60页作用时间短暂比较长本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之 间的关系，要求考生识记神经调节的基本方式和 结果基础；掌握神经调节和体液调节的具体过程，能结合所学的知 识准确判断各 选项。3.【答案】 D【解析】解：植物生长调节剂优 点是原料广泛、容易合成、效果 稳定。其作用是调节植物生长发育，不具有提供能量的作用。故选：D。植物生长调节剂 是人们在了解天然植物激素的结构和作用机制后，通 过人工合成与植物激素具有 类似生理和生物学效 应的物质，在农业生产上使用，以有效调节作物的生育 过程，达到稳产增产、改善品质、增强作物抗逆性等目的。本题考查植物激素的功能及植物生长调节

33、剂 的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知 识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学 问题。4.【答案】 D【解析】解：A 、农贸市场中的全部青菜，具有多个物种，不是一个种群， A 错误；B、一块稻田里的全部植物，包括水稻、 杂草等多个物种，不是一个种群， B 错误；C、一个池塘内的各种 鱼，具有多个物种，不是一个种群，C 错误；D、块农田里的全部黑 线仓鼠，符合种群的概念，是一个种群， D 正确。故选：D。种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流。第13 页，共 60页本题知识点简单，考查种群

34、的概念，要求考生 识记种群的概念，能扣住概念中的关键词 “同种生物 ”准确判断各 选项是否属于种群，属于考 纲识记层 次的考查。5.【答案】 A【解析】解：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。故选：A。生物群落：1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之 间有直接或 间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群 组成。2、物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指 标。特点：不同群落丰富度不同。本题考查群落结构相关知 识，意在考查学生的识记和分析能力，属于基 础题。6.【答案】 D【解析】解：A 、与生态系统的气候环境无关，

35、A 错误；B、与生态系统的地理位置无关， B 错误；C、与生态系统的空间大小无关，C 错误；D、与生态系统的成分有关，生物种 类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越 强，D 正确。故选：D。生态系统 自我调节 能力的大小取决于 该 生态系统的生物物种的多少和 营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性，要求考生识记生态系统中能第14 页，共 60页量流动的过程及特点；识记生态系统稳定性的含 义，掌握影响稳定性的因素，能结合所学的知 识准确判断各 选项。7.【答案】 C【解析】解：药用价

36、值属于实用意义上的直接价 值。故选：C。生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工 业原料等 实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学 艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价 值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价 值。本题比较基础，考查生物多样性的相关知 识，要求考生生物多样性的价值及实例，能根据题干信息做出准确的判断，属于考 纲识记层 次的考查。8.【答案】 B【解析】解：基因工程的基本操作步 骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，即 ；（2）基因表达载体的构建，即 使目的基因与运 载体 结合；（3）将目的基因导入受体细胞，即 ；（4

37、）目的基因的检测与鉴定，即 检测目的基因的表达是否符合特定性状要求。故选：B。基因工程又叫DNA 重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外 DNA 重组和转基因等技 术，赋予生物以新的 遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物 类型和生物 产品。本题知识点简单，考查基因工程的相关知 识，只要考生识记基因工程的概念第15 页，共 60页及操作步 骤即可正确答 题，属于考纲识记层 次的考查。对于此类试题，需要考生掌握牢固的基 础知识。9.【答案】 A【解析】解：萤火虫通过光来识别同伴，光属于物理信息；雄鸟急速起飞、扇动翅膀属于 发现天敌的特殊行 为，属于行为信息；孔雀开屏 发出

38、求偶炫耀，属于行 为信息。故选：A。1、生态系统中信息的种 类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振 动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以 传递信息的化学物 质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行 为，对于同种或异种生物也能 够传递某种信息，如孔雀开屏。2、信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递 。（3）群落和生态系统：能调节生物的种 间关系，经维持生态系统的稳定。本题考查生态系统的信息传递，要求考生识

39、记生态系统中信息的种 类及作用，掌握信息 传递在生产实践中的应用及实例，能结合所学的知 识准确判断各 选项。10.【答案】 C【解析】解：ABD 、酸雨、臭氧层破坏和土地荒漠化都属于全球性生态环境问题，ABD错误；第16 页，共 60页C、人口急剧增长不属于全球性生 态环境问题，C 正确。故选：C。全球性生 态环境问题主要包括全球气候 变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多 样性锐减等。本题考查比较基础，考查全球性生 态环境问题，只要考生了解全球性生 态环境问题即可正确答 题，属于考纲识记层 次的考查。11.【答案】 C【解析】解：从图中可以看出，该限制酶识别的碱基序

40、列 为 GAATTC ，并且将碱基 G 和A 之间的磷酸二 酯键切割，即切点在 G 和 A 之间。故选：C。限制酶能够识别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条 链中特定部位的两个核苷酸之 间的磷酸二 酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种本题考查基因工程的限制 酶，意在考查考生对所学知识的要点的理解，同时又考查考生的识图能力，难度不大12.【答案】 B【解析】解：A 、语言中枢是人 类特有的，语言功能是人 脑特有的高 级功能，A 正确；B、大脑皮层 S区受损患者不能 讲话，为运动性失语症，B 错误；C、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关， C

41、正确；D、学习和记忆是脑的高级功能之一，D 正确。故选：B。语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行 为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记第17 页，共 60页忆与新突触的建立有关。本题考查了脑的高级功能及大 脑皮层功能区的各 语言中枢，解答本题的关键是大脑皮层功能区的各 语言中枢及掌握短期 记忆和长期记忆形成的原因。13.【答案】 D【解析】解：A 、乳腺生物反应器生产药用蛋白属于基因工程技 术的应用，A 正确；B、从大肠杆菌体内 获得白细胞介素属于基因工程技 术的应用，

42、B 正确；C、从大肠杆菌内获得生长激素属于基因工程技 术的应用，C 正确；D、用高产青霉菌生 产青霉素属于 诱变育种，不属于基因工程成果， D 错误 。故选：D。1、植物基因工程的应用：（1）抗虫转基因植物；（2）抗病转基因植物；（3）抗逆转基因植物；（4）转基因改良植物品 质 。总之基因工程在 农业上用于生 产高产、稳产和具有优良品质的品种，能产生抗逆性品种。2、动物基因工程的成果：（1）提高动物的生长速度：外源生长激素基因；（2）改善畜产品的品质；（3）转基因动物生产药物；（4）转基因动物作器官移植的供体；（5）基因工程药物，如人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等。3、基因治

43、疗：把正常的外源基因 导入病人体内，使 该基因表达 产物发挥作用。本题考查基因工程的 应用，要求考生了解基因工程技 术的相关应用及实例，能结合所学的知 识准确答题。14.【答案】 D【解析】解：A、制备重组 DNA 分子过程中，黏性末端之间的连接进行碱基互 补配对，A 错误；B、运用分子杂交技术检测目的基因 时需要用到基因探 针，进行碱基互 补配对，B 错误；第18 页，共 60页C、目的基因的获取方法包括人工合成目的基因和 PCR 技术扩增，都需要进行碱基互 补配对，C 错误；D、将目的基因导入受体细胞时不进行碱基互 补配对，D 正确。故选：D。基因工程技 术的基本步 骤：（1）目的基因的获

44、取：方法有从基因文库中获取、利用 PCR 技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步 骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一 样 。将目的基因 导入植物细胞的方法有 农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因 导入动物细胞最有效的方法是 显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受 态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测： 检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因 -DNA 分子杂交技术； 检测目的基因是否 转录出了mRNA- 分子杂交技术； 检测目的基因是

45、否翻 译成蛋白质-抗原 -抗体杂交技术。个体水平上的 鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。本题比较基础，考查基因工程的相关知 识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步 骤，掌握各操作步骤中需要注意的 细节，能结合所学的知 识准确答题。15.【答案】 B【解析】解：A 、脑啡呔多糖类似人类中的糖蛋白，其形成需要内 质网等的加工，而大肠杆菌属于原核生物，不含内 质网和高尔基体，无法进行进一步加工，A 错误；B、酵母菌属于真核生物，含有内 质网和高尔基体，能完成进一步加工 过程，B 正确；第19 页，共 60页C、病毒没有细胞结构，不能作为受体细胞，C 错误；D、脑啡呔多糖类似人类中的糖蛋白，其形成需要内 质网等的加工，而农杆菌属于原核生物，不含内 质网和高尔基体，无法进行进一步加工，D 错误 。故选：B。原核细胞（如大肠杆菌）只有核糖体一种细胞器，不含内质网、高尔基体等，因此只能合成相 应的蛋白质，但无法添加糖基而形成糖蛋白；酵母菌 为真核细胞，含有核糖体、内质网、高尔基体等细胞器，可以合成蛋白 质，并能完成蛋白质的糖基化等修 饰。据此答题。本题考查基因工程的相关知 识，要求考生识记基因工程的原理、操作步 骤及意义，掌握基因工程技术的相关应用，能结合所学的知 识作出准确的判断。16.【答案】 C【解析】解：神