学期卫生规划计划与学期幼儿园托班班务工作计划汇编

1、学期卫生规划计划 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针和政策， 坚持以邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导。用“更高、更快、更强”奥运精神来推进各项工作。 二、工作目标 1、规范常规管理工作。制定、完善各项工作制度，同时逐步实现制 度管理与人文管理融合。 2、开展新一轮教师继续教育及校本教研培训，引领教师加强学习， 提高素质，让人人都得到发展。 3、继续深入开展民主行风建设和“解放思想学习大讨论”活动，加 强政治学习，着力提高教师思想素质和强化师德师风建设，解决学校的热 点难点问题，注重实效，达到人人有促动事事能解决。 4、强化学生社会实践、心理健康教育和安全教育工作。增强学生自 理自立能力

2、、动手能力，培养学生的自主意识、创新精神和实践能力。 5、开展丰富多彩的艺体卫活动，展示学生的风采，丰富学生的学校 生活，力争在全镇各项比赛取得优异成绩。 6、以德育为首要任务，加大德育管理力度，发挥团队作用，开展各 项专题教育活动，构建社会、学校、和家庭三位一体“德育网络”，促进 学生文化素质、道德素养及身心健康全面和谐发展。 7、以教学为中心，充分发挥课堂教学效益和常规管理督查作用，建 立健全的质量目标管理制度，进行目标检测。 8、落实安全责任制， 把学校师生的安全保卫工作作为头等大事来抓， 确保学校零意外安全事故。创建平安校园和学习型校园。 9、重视校园文化建设和环境保护教育，营造浓厚的

3、文化氛围，迎接 中心校的评比。 10、加强学籍和数据库管理，严格学生流动手续；落实义务教育免费 第 1 页 共 10 页 制度，确保义务教育成果得到巩固提高。 三、具体工作措施 （一）队伍建设 1、建设一支充满工作热情，富有创新精神和任劳任怨品质的高素质 教干队伍。首先要求全体教干要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的 进取意识，树立“一名党员就是一面旗帜，一个干部就是一柄标杆”的观 念，带领全校老师一心一意谋发展，竭尽全力干事业。不分职务高低，不 分分内分外，致力做求真务实、狠抓落实的带头人，做团结协作、和衷共 济的带头人，做廉洁奉公，严于律己的带头人。不怕吃苦，敬业爱岗，讲 究方法，锐意进

4、取，以领导班子的模范作用来影响和带动全校上下，共同 推进学校的迅速发展。 2、组织教师进一步学习和贯彻中小学教师职业道德规范和公 民道德建设实施纲要 ，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远， 爱国敬业，为人师表，教书育人，与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体 罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德 有损教育形象的行为。 3、推行新一轮教师继续教育，提高教师政治业务素质，着力培养中 青年教师、教学骨干及学科带头人。大力鼓励教师撰写教育教学论文，按 中心小学要求，凡申报初、中级职称的教师要撰写一至两篇论文在全镇教 研会议上交流，其中一篇必须是在市或县获奖的论文。 4、

5、继续开展“解放思想学习大讨论活动”，以讲政治的高度，把活 动引向深入，集中解决学校工作和教师中存在的一些问题，创出自己学校 的鲜明办学特色。 （二）德育工作 以关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 和小 学德育纲要为指导，积极开展德育工作。把德育工作摆在学校工作的首 位，制订德育专项计划，认真探讨德育新路子，改进德育方法，注重德育 第 2 页 共 10 页 的针对性与实效性，把德育抓出成效。 1、加强师德师风建设。进一步加强师德行风建设，大力宣传、学习 师德行风标兵的先进事迹。利用每周一次的理论学习时间，组织教师学习 相关的教育法律和法规，提高教师依法执教和职业道德水平。管理人员

6、带 头，提高为师生优质服务的意识，真正起到以身示范和表率作用。 2、加强校园文化建设，充分利用红领巾广播站、黑板报、墙报、宣 传栏、班级布置等宣传阵地对学生进行德育熏陶。通过对绿化、美化、净 化等优化育人环境。 10 月份，迎接中心校的校园文化评比。 3、利用各种渠道， 创新各种活动， 加强诚信教育和 中小学生守则 、 小学生日常行为规范 、小学生日常行为规范（三字歌） 和中小学 生礼仪常规的落实，尤其是加强小学生一日常规教育。使学生了解 诚信教育的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。 9 月份选员参加镇举 行的礼仪知识竞赛。 4、加强环境教育，配合自然保护区开展各项环保活动，养成对环境 友善

7、的行为习惯和环境保护的意识及社会责任感。宣传环保科普知识，推 进德育生态工程。 5、加强法制教育，切实预防青少年违法犯罪。 6、加强校园文化建设，营造积极向上的校园文化环境。 7、高度重视安全教育， 特别是交通安全和活动安全教育要持之以恒。 8、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义 教育内容系列化， 认真组织宣传， 让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。 利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学 生积极参与学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。 （三）教学教研工作 坚决执行海丰县义务教育阶段教学工作要求和教学质量综合评价办 法，要继续落实

8、教学工作“八字方针”。 1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。积极开展优质课、示范 第 3 页 共 10 页 课、实验课、指导课的研究活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索 新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人 人参与、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、 全员、全程、 主动地参与教学过程， 探索因材施教、 分类指导的有效途径， 提高教学质量。 2、坚持抓好教学工作。继续开展以教研组为单位的集体备课、教学 研究活动，加强个人钻研，写好教学故事、教学日记、教学反思等。鼓励 教师在认真学习他人优秀教案的同时，结合本班学生实际创造性地备课、 设置作

9、业，写出具有个人特色的教案和教学后记。精心设置作业，认真耐 心做好批阅，认真辅导后进学生。由教导处组织力量，通过随堂听课、当 面检查指导、教学质量抽查等方式抓好常规的落实。 3、深入开展以艺术教育和体育为主的活动课程研究。把艺体工作贯 穿于教育教学管理的全过程，坚持开展发挥学生个性特长的课外活动小组 和绘画书法特长活动，积极创造条件，提高学生的艺术素养。 4、继续推进特色学校建设。要把主动发展规划和特色建设紧密结合 起来，认真制定实施方案，并抓好各项措施和计划的贯彻落实。 5、组织兴趣小组开展活动，做到辅导教师、辅导时间、辅导地点、 辅导计划四落实，培养和发展学生的特长。 6、开展丰富多彩的第

10、二课堂 活动。成立第二课堂兴趣小组，制定小组活动方案，做到有活动记录，有 总结，本学期将举行高年部书法比赛、朗诵比赛或讲故事比赛、数学知识 比赛，并选员参加中心校的演讲比赛、朗诵比赛和书法比赛等，选拔体育 尖子参加县学生运动会。 （四）后勤工作 1、加强后勤管理，充分发挥服务保障功能。牢固树立服务师生、服 务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本 增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。 2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、广播系统，确保正常 第 4 页 共 10 页 使用。 3、要加强财物管理，执行采购、领物审批制度。 4、要执行财务制度，严肃财务纪律，适度

11、从紧开支，确保学校经济 良性运作。 5、要严格执行“一费制”标准，不擅自改变、扩大收费标准。 6、进一步强化学校财务管理，实行“收支两条线”管理，不得以任 何理由转移、截留或挪作他用。 7、坚持不懈地抓学校安全工作。把“增强师生防范意识，营造校园 安全环境”， 作为学校安全工作的目标。 以高度负责的态度， 牢固树立“安 全第一，预防为主”的思想，时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的 天职”，紧绷安全工作这根弦。 8、加强环境卫生工作，坚持每周开展校园环境卫生整治；充分发挥 民主管理和监督作用，广泛听取教师对学校工作的建议和意见。 9、努力改善办学条件。购置学校缺欠设备，特别是教师办公室和教

12、师宿舍的设备，维护课室用电设施，做好体育器材和电教设备等的维护、 维修和保养工作，提高使用率和完好率。 10、加强学校各项档案管理，增强档案意识。 学校要不断更新师生数 据库，要把文件及教育教学资料整理归档，做好学籍档案。 在新的一学期里， 我们面临着许多新的机遇和挑战， 全校师生要大力 弘扬我校“团结、拼搏、创新、求实”的精神，群策群力，锐意进取，把 各项工作落到实处！ 第 5 页 共 10 页 学期幼儿园托班班务工作计划 本学期共有幼儿 XX名，年龄在 2 岁 2 个月 3 岁 4 个月之间。通 过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、 科学、艺术五方面的发展有了一定的

13、了解， 以下是五大领域的详细分 析： 1、健康发展方面：愿意参加集体活动，在园情绪较稳定；能较 协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有 90%，学会了一个跟着一个 走，学会了做模仿操等；多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子， 洗手时知道请老师帮助卷起袖子。 存在的问题： 多数幼儿小肌肉发展不够灵活， 表现为有的幼儿串 珠、撕纸等不够灵活自如； 幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较 为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒；游 戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意接受健康检查。 2、语言发展方面：喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故 事、儿歌等。愿意用普通话跟念儿歌，乐意用动作、

14、语言表达自己的 喜好与需求。 能听懂简单的语言指令并按其行动， 能大胆地表达自己 的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。 存在的问题： 有些幼儿发音不清楚； 个别幼儿不愿意在集体面前 用语言表达自己的想法； 。 3、社会性发展方面： （1）品德行为：在成人提醒下会使用礼貌用语。 （2）交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。 （3）情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢 老师和小朋友等。 （4）个性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规则的意识。 第 6 页 共 10 页 存在的问题：个别幼儿比较内向， 爱独处，很少与小朋友一起玩； 部分幼儿依赖性较强， 自制力较差， 不能在短时间内专

15、心做简单的事 情。 4、科学发展方面： 对身边的自然物感兴趣， 愿意亲近花草树木； 部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按 物体的明显特征分类。 存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的主要特征。 5、艺术发展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节 奏做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情 绪愉悦；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓 捏等活动， 表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置； 能用橡皮 泥搓成小圆子和面条状。 存在的问题： 多数幼儿动手经验欠缺， 不能很好地使用油画棒进 行涂画；不会正确使用固体胶；玩色活动的常

16、规需加强。 二、本学期目标及对策： 根据以上班况分析，本学期的保教重点是： （1）生活管理方面： 抓好班级日常性卫生保健工作， 对个别幼 儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中， 得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展； 通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。 （2）幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安 全教育，增强其自我保护意识和能力。 （3）教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的 学习常规。根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况， 确立相应的教育目标和要求， 合理利用分区、 集体活动、游戏等形式， 第

17、 7 页 共 10 页 有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多 种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目 标和任务的完成。 三、各领域发展目标： 1、健康发展方面： （1）养成按顺序洗手的好习惯， 洗手时不玩水，会擦肥皂，会 用自己的毛巾擦手； （2）能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食， 精神集中地吃饭； （3）保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口； （4）在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋； （5）能安静就寝，睡姿正确。 2、语言发展方面： （1）继续学念儿歌，理解儿歌的内容； （2）乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求

18、； （3）能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。 3、社会发展方面： （1）初步懂得收放玩具、 爱护玩具，不是自己的东西不拿回家； （2）学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情； （3）愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品； （4）随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流； （ 5） 继续学习在集体生活中遵守简单的规则； （6）在短时间内能专心做简单的事情。 4、科学发展方面： （1）在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。 第 8 页 共 10 页 （2）学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声 响、颜色、形状等明显的特征。 （3）愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、艺术发展方面： （1）继续感受生活中的美， 在成人引导下， 能大胆表现自己的 情感和体验。 （2）乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内 涂画，能正确使用固体胶。 （3）乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感 受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、区域活动： 重视区角活动这类非正规的教育活动。 1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿 提供丰富多样的可供选择的玩具和材料