2019-2020学年浙江省名校协作体高二(上)第一次联考生物试卷

1、2019-2020 学年浙江省名校协作体高二（上）第一次联考生物试卷一、单选题（本大题共25 小题，共50.0 分）1.下列关于水在生物体中作用的叙述，错误的是（）A. 水是良好的溶剂B. 水能缓和温度变化C. 水是物质运输的介质D. 水能为光反应提供能量2.细胞学说揭示了（）A. 病毒不具有细胞结构B. 生物具有统一性C. 细胞为什么能产生新细胞D. 植物细胞与动物细胞的区别3.下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是（）A. 二肽分子含有2 个肽键B. 可用双缩脲试剂检测蛋白质是否变性C. 蛋白质都由 2 条或 2 条以上多肽链构成D. 氨基酸序列的多样性可导致蛋白质的多样性4.下列各组物质中，

2、所含元素完全相同的是（）A. 磷脂、脂肪酸、脂肪酶B. 淀粉、油脂、丙酮酸C. 氨基酸、核苷酸、核糖D. RuBP 、 ATP 、胰岛素5.下列关于质膜流动镶嵌模型的叙述，错误的是（）A. 脂双层中的两层是完全相同的B. 细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质C. 电子显微镜技术为该模型提供了证据D. 细胞之间的识别主要取决于蛋白质6.下列有关细胞共性的叙述，错误的是（）A. 都具有细胞膜，且一定有脂双层B. 都具有核糖体，且一定为蛋白质合成场所C. 都有细胞溶胶，且一定能进行多种代谢D. 都能进行细胞呼吸，且一定发生在线粒体7.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A. 癌细胞在适宜条件下可无限增殖B

3、. 癌细胞表面蛋白质很少或缺失C. 癌细胞易在体内转移D. 癌变是细胞异常分化的结果8.小麦根尖分生区细胞的代谢活动十分旺盛，下列有关细胞结构与对应功能的叙述正确的是（）A. 中心体：与细胞有丝分裂有关B. 叶绿体：进行光合作用合成有机物C. 内质网：蛋白质的合成与加工D. 细胞核：遗传物质贮存和复制的场所9.下列关于核被膜的叙述，错误的是（）A. 由 4 层单位膜构成B. 能控制物质出入细胞核C. 分裂前期解体成小泡D. 大肠杆菌不具有该结构10.下列不能说明人体细胞己经发生分化的是（）A. 存在胰岛素基因B. 能将乳酸转化为葡萄糖C. 存在血红蛋白D. 具有短而多的突起11.ATP 是细胞

4、中重要的高能磷酸化合物。下列有关叙述正确的是（）A. 叶绿体基质在光下能合成ATPB. 每个 ATP 分子中均含有3 个磷酸键C.D.唾液淀粉酶催化淀粉水解需要ATP 供能只有在缺氧条件下细胞溶胶中才能形成ATP第1页，共 20页12.下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A. 胰岛 细胞分泌胰岛素（分泌蛋白）的过程为胞吐B. 葡萄糖运进细胞时载体蛋白的形状会发生改变C. 加入蛋白质变性剂可提高植物从土壤溶液吸收离子的能力D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于扩散13. 英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的钠盐溶液

5、灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐（）A. 在生物体内含量不高B. 是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C. 对维持生物体的生命活动有重要作用D. 为蛙心的持续跳动提供能量14.下列关于人体细胞凋亡和衰老的叙述，错误的是（）A. 神经系统的发育过程中会发生细胞凋亡B. 健康成人体内的骨髓中存在细胞凋亡现象C. 细胞衰老过程中线粒体数量减少，体积减小D. 细胞衰老过程中部分酶活性降低，细胞膜通透性改变15.下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）A. 多利羊的成功证明了动物细胞具有全能性B. 种子萌发成植株的过程体现了细胞全能性C. 胚胎干细胞分化成机体的各种器官体现了细胞全能性D.

6、 利用细胞全能性可将胡萝卜韧皮部细胞培育成完整植株16.下列关于真核细胞细胞周期的叙述，错误的是（）A. S 期 DNA 复制，染色体数目加倍B. 不同细胞的细胞周期，时间长短各不相同C. 合成期前后的两个间隙期，均有蛋白质的合成D. 细胞的分裂包括细胞核的分裂和细胞质的分裂17.下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，错误的是（）A. 线粒体和叶绿体都能合成蛋白质B. 光合作用和细胞呼吸都能产生ATPC. 水体的 pH 影响藻类的细胞呼吸和光合作用D. 光合作用产生的葡萄糖可进入线粒体被氧化分解18.下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A. M 和 M 都会导致 DNA 含量减半B. M 和 M

7、都会导致染色体数减半C. 前期 和前期 都存在姐妹染色单体D. 后期 和后期 的染色体数相等19. 真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述错误的是（）第2页，共 20页A. 阶段 A 为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质B. 阶段 B 为柠檬酸循环，有关酶和合成ATP 的酶均镶嵌在线粒体内膜上C. 阶段 C 中，特殊的分子所携带的氢和电子传递给氧，形成物质D. ABC 三个阶段中阶段 C 产生的 ATP 量最多20. 如图为光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶（A ）和一种蓝藻（ B ）经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述错误的是（）A. 以 A 为材料，若研磨时未加入

8、CaCO3，层析结果与 B 相同B. 95% 乙醇可用于提取色素，层析液可用于分离色素C. 层析过程需用软木塞塞住层析试管管口D. 实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b21.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A 溶液中， 发现其原生质体 （即植物细胞中质膜连同以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述错误的是（）A. 0 lh 内细胞液吸水能力不断增加B. 0 4h 内物质 A 通过细胞膜进入细胞C. 0 lh 内细胞体积与原生质体体积的变化量不同D. 4.5h 时细胞内溶液浓度与物质A 溶液浓度相等22. 在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期细胞如图所示，下列

9、叙述正确的是（）A. 细胞周期可依次用表示B. 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同第3页，共 20页C. 图细胞中可观察到细胞壁和细胞核D. 图细胞中核DNA 和染色体数目均为图细胞的2 倍23.下图表示某高等生物减数分裂的示意图如下，其中不能用于表示同一个细胞不同分裂期的是（）A.B.C.D.24. 为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组利用葡萄糖溶液培养酵母菌制作了如图所示装置，管中的液滴可左右移动。下列叙述错误的是（）A. 若甲装置液滴移动，说明酵母菌进行了需氧呼吸B. 若乙装置液滴移动，说明酵母菌进行了厌氧呼吸C. 若甲装置液滴不动而乙装置液滴左移，说明酵母菌仅进行厌氧呼吸D. 若甲装置

10、液滴左移而乙装置液滴不动，说明酵母菌仅进行需氧呼吸25.如图所示，图甲是细胞有丝分裂示意图，图乙是细胞有丝分裂的不同时期每条染色体DNA 含量变化的曲线图。下列有关叙述错误的是（）A. 图甲中的细胞A 表示处于有丝分裂中期的动物细胞B. 图甲中的细胞A 和 B 分别对应图乙的BC 段和 DE 段C. 图乙中 CD 段形成的原因是细胞分裂，染色体数目减半D. 有丝分裂末期B 细胞在赤道面位置出现囊泡并聚集成细胞板二、探究题（本大题共5 小题，共50.0 分）第4页，共 20页26. 下图甲为某动物细胞结构模式图，图乙表示小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程，回答下列问题：（ 1）若图甲细胞进行有丝分

11、裂，与前期_ 的形成有关，的数量倍增发生于_期；若图甲细胞能分泌胰岛素，该过程能体现细胞膜的_性，该分泌功能与 _ （填序号）直接有关。（ 2）图甲中高等植物细胞不具有的细胞器是_ （填序号），与图甲相比叶肉细胞特有的细胞器有 _。（ 3）图乙中葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是_。图中 Na+运出细胞和 K + 运进细胞共用一种转运蛋白， 该种转运蛋白 _ （填“具有”或“不具有”）专一性， 该转运蛋白在图甲的 _ （填序号）合成。 Na+ 运出细胞的过程可由图甲细胞的结构_（填序号）供能。27. 图甲是人体 H2O2 酶受 pH 影响的曲线，图乙表示在20C，pH=b 时 H 2O2 分解产生

12、的 O2 量随时间变化的曲线。回答下列问题：（ 1）生物体内酶的化学本质是_，其特性有 _（答出两点即可）。（ 2） 1gH2O2 酶在 1min 内使多少H2O2 水解，就代表 _ 是多少，即酶作用的强弱。当pH 为 c 时，酶促反应速率降低的原因是酶的_被破坏。温度由20上升至100C 时 H 2O2 酶失活，这种现象称为酶的 _。（ 3）若增加 H2O2 量， e 点 _ （“上移”， “下移”或“不移”） ，d 点 _ （“左移”，“右移”或“不移”）。（ 4）在图乙中用虚线画出温度升高10时 H 2O2 分解产生的O2 量随时间的变化曲线（其他条件均不变）。 _28. 如图甲表示某高

13、等植物光合作用的部分过程示意图，字母表示相关物质；图乙表示在最适温度和正常浇水情况下，某突变型和野生型水稻在不同光照强度下的吸收速率。突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定 CO2 酶的活性显著高于野生型。回答下列问题。第5页，共 20页（ 1）图甲中，水在光下裂解为 _。碳反应中每个三碳酸接受来自 _（填图中字母）的氢和来自 ATP 的_，形成三碳糖。（ 2）光合色素存在于类囊体膜上，其中有许多种黄色、橙色和红色的色素，合称为_。（ 3）光合速率可以用单位时间_表示。限制P 点突变型植株光合速率的主要外界环境因素是_，光照强度大于Q 时，限制野生型水稻光合速率的外界环境因素可能是

14、_；光照强度低于P 时，光反应强度较低的是_ （填“野生型”或“突变型”）。在图中用箭头标出突变型植株的光饱和点。 _（ 4）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体_。29. 果蝇（ 2n=8）某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体相对数目和同源染色体对数如图所示（不考虑染色体异常分离），回答下列问题。（ 1）若甲为减数第一次分裂间期，甲中发生的最重要的变化为_ ，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换发生于图_，同源染色体分离发生于图_ 。（ 2）丙可表示减数第 _分裂 _期，细胞

15、中含有 _条 Y 染色体和 _个中心体。（ 3）丁细胞中含有 _个核 DNA 分子。（ 4）参考上图，在坐标系中画出有丝分裂后期染色体相对数目和同源染色体对数。_30. 回答下列有关哺乳动物成熟红细胞的问题：（ 1）科学家用丙酮从成熟红细胞中提取所有磷脂并铺成单分子层，其面积正好为红细胞细胞膜面积的两倍。其原因是 _， _。若要提取红细胞的细胞膜， 将红细胞放入低渗溶液中处理后，经 _可得纯度较高的细胞膜。（ 2）人红细胞中 K+ 浓度比血浆中高 30 倍，而 Na+ 浓度却只有血浆的1/6红细胞维持膜内外 K + 、Na+分布不均匀除了消耗 ATP 之外还需要 _协助，这说明细胞膜具有_。（

16、 3）成熟红细胞可通过 _过程产生 ATP 。（ 4）用含不同浓度 NaF 的饮用水喂养小白鼠，一段时间后，培养并测量小白鼠红细胞相对产热量及细胞内的ATP 浓度，结果如下表：NaF 浓度（ 10-6相对产热量ATP 浓度（ 10-4g/ml ）mol/L ）A 组01002.97B 组50902.73第6页，共 20页C 组1501201.40注：细胞产热量与细胞呼吸强度正相关根据上述实验设计及结果判断，该实验的目的是研究_ 。分析细胞产热量及ATP 浓度：B 组产热量和ATP 浓度均低于A 组，原因可能是：低浓度的 NaF_（“抑制”或“促进”）了细胞呼吸有关酶的活性；C 组产热量高于A

17、组而 ATP 浓度低于 A 组，原因可能是：细胞为维持正常的功能，消耗了更多_。第7页，共 20页答案和解析1.【答案】 D【解析】解： A 、自由水是良好的溶剂，A 正确；B、水的比热较大，能缓和温度的变化，B 正确；C、自由水可以自由流动，是细胞内主要的物质运输介质，C 正确；D、光能为光反应提供能量，水不能提供能量，D 错误。故选： D。1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：（ 1）细胞内的良好溶剂。（ 2）细胞内的生化反应需要水的参与。（ 3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。（ 4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。2

18、、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分。本题的知识点是细胞内水的存在形式，以及自由水和结合水的作用，熟记自由水和结合水的作用是解题的关键。2.【答案】 B【解析】解：A 、细胞学说没有提到病毒，A 错误；B、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，B 正确；C、细胞学说没有揭示细胞为什么能产生新细胞，C 错误；D、细胞学说没有揭示植物细胞与动物细胞的区别，D 错误。故选： B。细胞学说的基本建立历程：（ 1） 1665 英国人胡克第一次观察到细胞，也是细胞的命名者。（ 2） 1680 荷兰人列文虎克，首次观察到活细胞。（ 3）19 世纪 30 年代德国人

19、施莱登、施旺提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说”，它揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。3.【答案】 D【解析】解：A 、二肽分子含有1 个肽键， A 错误；B、变性后的蛋白质仍存在肽键结构，所以无法用双缩脲试剂来检测蛋白质是否变性，B 错误；C、蛋白质都由1 条或 1 条以上多肽链构成，C 错误；D、蛋白质多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及蛋白质的空间结构不同，D 正确。故选： D。

20、1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH 2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH- ；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数 =氨基酸数一链状肽链数。2、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。3、蛋白质中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。本题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合、蛋白质的结构和功能的知识，考生识记蛋白质的合成和相关计第8页，共 20页算，明确

21、蛋白质与双缩脲试剂作用的原理是解题的关键。4.【答案】 B【解析】解： A 、磷脂的组成元素是 C、 H、O、N、P，脂肪酸的组成元素是 C、H、O，脂肪酶是蛋白质，组成元素至少有 C、 H、 O、 N ，A 错误；B、淀粉、油脂、丙酮酸的组成元素相同，都是C、 H、 O， B 正确；C、氨基酸的组成元素至少有 C、H、O、N，核苷酸的组成元素是 C、H 、O、N 、P，核糖的组成元素是 C、H、 O， C 错误；D、 RuBP（五碳化合物）的组成元素是 C、 H、O，ATP 的组成元素是 C、H、 O、 N、P，胰岛素的组成至少有 C、H 、O、N ， D 错误。故选： B。化合物的元素组成

22、：（ 1）蛋白质的组成元素有C、 H、 O、N 元素构成，有些还含有P、 S；（ 2）核酸的组成元素为 C、 H 、O、N 、 P；（ 3）脂质的组成元素有 C、 H 、O，有些还含有 N 、P；（ 4）糖类的组成元素为 C、 H 、O。本题考查组成细胞的化合物和元素，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能准确判断题中涉及的各种化合物的组成元素，再根据题干要求答题。5.【答案】 A【解析】解：A 、脂双层是指含有磷脂双分子层，这两层不是完全相同的，A 错误；B、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，B 正确；C、电子显微镜技术为该模型的建立提供了有力证据，C 正确；D、细胞之间的识别主要取

23、决于细胞膜上的糖蛋白，D 正确。故选： A。生物膜的流动镶嵌模型认为：磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子覆盖、镶嵌或横跨磷脂双分子层中，磷脂分子是轻油一般的流体，具有流动性，蛋白质分子大都是可以运动的，因此生物膜具有运动的流动性。本题是对生物膜的流动镶嵌模型的内容、 生物膜的结构特点和功能特点的考查， 梳理流动镶嵌模型的内容、生物膜的结构特点和功能特点，对于生物膜的结构、结构特点和功能特点的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。6.【答案】 D【解析】解：A 、细胞都具有细胞膜，因此都一定具有磷脂双分子层，A 正确；B、细胞都能合成蛋白质，且合成场所一定是核糖体，B 正确；C、细

24、胞溶胶是进行新陈代谢的主要场所，即能进行多种代谢，C 正确；D、原核细胞没有线粒体，但是少数原核生物也能进行有氧呼吸，如硝化细菌、蓝藻等，D 错误。故选： D。细胞的统一性：（ 1）化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致，（ 2）结构：都具有细胞膜、细胞质（核糖体）。（ 3）增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。（ 4）遗传物质：都以 DNA 作为遗传物质，且遗传密码子通用。（ 5）能源物质：以 ATP 作为直接能源物质。本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。第9页

25、，共 20页7.【答案】 B【解析】解： A 、癌细胞在适宜条件下可无限增殖，A 正确；B、癌细胞表面糖蛋白减少，细胞间的粘着性降低，B 错误；C、由于癌细胞表面糖蛋白减少，细胞间的粘着性降低，所以癌细胞易在体内转移，C 正确；D、细胞的癌变是由于基因突变导致细胞异常分化的结果，D 正确。故选： B。1、癌细胞的主要特征：（ 1）无限增殖；（ 2）形态结构发生显著改变；（ 3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。2、细胞癌变的原因：（ 1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。（ 2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细

26、胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记与细胞癌变相关的基因及这些基因的作用；识记癌细胞的主要特征，掌握细胞癌变的内因和外因，能结合所学的知识准确判断各选项。8.【答案】 D【解析】解： A 、小麦是高等植物，其细胞中不含中心体，A 错误；B、小麦根尖分生区细胞不含叶绿体，B 错误；C、内质网是蛋白质的合成与加工以及脂质的合成“车间”，C 错误；D、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，D 正确。故选： D。各种细胞器的结构、功能细胞分布形态结构功能器线粒 动植物细双层膜结构有氧呼吸的主要场所体胞细胞的“动力车间”叶绿 植物叶肉

27、双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制体细胞造车间”和“能量转换站”。内质 动植物细单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车网胞间”高尔 动植物细对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车单层膜构成的囊状结构间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；基体 胞植物则参与细胞壁形成）核糖 动植物细无膜结构，有的附着在内质网上，合成蛋白质的场所体胞有的游离在细胞质中“生产蛋白质的机器”溶酶 动植物细单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤体胞的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。成熟植物单层膜形成的泡状结构；内含细胞调

28、节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持液泡液（有机酸、糖类、无机盐、色素细胞坚挺和蛋白质等）中心 动物或某无膜结构； 由两个互相垂直的中心与细胞的有丝分裂有关第10 页，共 20页体些低等植粒及其周围物质组成物细胞本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。9.【答案】 A【解析】解：A 、核被膜由内外两层膜组成，A 错误；B、核被膜将细胞质与核内物质分开，其上具有很多核孔，核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道， B 正确；C、核被膜在分裂前期解体成小泡，逐渐消失，C 正确；D、大肠杆菌是原核生物，不具有细胞核，无核

29、膜，D 正确。故选： A。核膜将细胞核内物质与细胞质分开；核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，但通过物质具有选择性。本题考查核膜的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。10.【答案】 A【解析】解： A 、人体所有细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都具有胰岛素基因，这与细胞分化无关， A 正确；B、能将乳酸转化为葡萄糖，主要是肝细胞才具有的功能，因此能将乳酸转化为葡萄糖说明人体细胞己经发生分化， B 错误；C、血红蛋白基因只在红细胞中表达，说明人体细胞己经发生分化，C 错误；D、只有神经细胞具有短而多的突

30、起，因此具有短而多的突起说明人体细胞己经发生分化，D 错误。故选： A。关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（ 1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（ 2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（ 3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。（ 4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生掌握细胞分裂的特点和细胞分化的概念，明确同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质，且都含有该个体的全部基因；其次要求考生掌握细胞分化的实质，再选出正确的选项。11.【答案】

31、B【解析】解： A 、在光下能合成 ATP 的场所是叶绿体的类囊体膜， A 错误；B、每个 ATP 分子中均含有 3 个磷酸键， B 正确；C、唾液淀粉酶催化淀粉水解不需要ATP 供能， C 错误；D、有氧呼吸和无氧呼吸过程中都能在细胞溶胶中形成ATP ， D 错误。故选： B。ATP 又叫三磷酸腺苷，简称为ATP ，其结构式是：A-P PP A- 表示腺苷、 T- 表示三个、 P-表示磷酸基团。“”表示高能磷酸键。ATP 是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。 ATP 水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP 是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量

32、并不高。ATP 来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。第11 页，共 20页本题考查 ATP 的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，难度不大。12.【答案】 C【解析】解：A 、胰岛素属于分泌蛋白，是大分子物质，其分泌过程属于胞吐，体现了细胞膜的流动性，A 正确；B、葡萄糖运进细胞属于主动运输或协助扩散，转运过程中载体蛋白会发生形态改变，B 正确；C、植物从土壤溶液吸收离子属于主动运输，加入蛋白质变性剂可降低植物从土壤溶液吸收离子的能力，C错误；D、护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程自由扩散，D 正确。故选： C。物质跨膜运输方式的比较：名

33、称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度 低浓度不需不需水， CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度 低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度 高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+ ，Na+ 等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。13.【答案】 C【解析】解：用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用。故选： C。无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：1、

34、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg 2+是叶绿素的必要成分。2、维持细胞的生命活动，如 Ca 可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。本题考查无机盐的功能，旨在考查学生理解无机盐的功能，并学会分析题干信息进行推理、判断。14.【答案】 C【解析】解：A 、神经系统的发育过程中会发生细胞凋亡，A 正确；B、健康成人体内的骨髓中存在细胞凋亡现象，B 正确；C、细胞衰老过程中线粒体数量减少，体积增大，C 错误；D、细胞衰老过程中部分酶活性降低，细胞膜通透性改变，D 正确。故选： C。1、细胞凋亡是由

35、基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。 在成熟的生物体内， 细胞的自然更新、 被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深； （ 2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（ 3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（ 4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记衰老细胞的

36、主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。第12 页，共 20页15.【答案】 D【解析】解： A 、多利羊的成功证明了高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，A 错误；B、种子萌发成植株的过程是自然生长过程，不能体现细胞全能性，B 错误；C、胚胎干细胞分化成机体的各种器官没有发育成个体，不能体现了细胞全能性，C 错误；D、利用细胞全能性可将胡萝卜韧皮部细胞培育成完整植株，体现了细胞全能性，D 正确。故选： D。关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（ 1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。（ 2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该

37、生物全部的遗传物质。（ 3）细胞全能性大小不同，一般植物细胞的全能性大于动物细胞，所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体。（ 4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因及细胞表现出全能性的标志和条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。16.【答案】 A【解析】解：A 、分裂间期最重要的变化是发生在S 期的 DNA 复制，但染色体数目没有加倍，A 错误；B、不同细胞的细胞周期，时间长短各不相同，B 正确；C、合成期前后的两个间隙期即G1 和 G2 期，均有蛋白质的

38、合成，C 正确；D、细胞周期中，细胞分裂包括细胞核的分裂和细胞质的分裂，D 正确。故选： A。细胞周期概念及特点：细胞周概念连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程期前提条真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期件特点分起点：从一次分裂完成时开始；止点：到下一次分裂完成为止起止点析一个细胞周期 =分裂间期（在前，时间长大约占90% 95%，细胞数目多） +分裂期（在两个阶段后，时间短占 5% 10%，细胞数目少）本题考查细胞周期的相关知识， 要求考生识记细胞周期的概念、 阶段，掌握细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。17.【答案】 D【解析

39、】解： A 、蛋白质合成的场所是核糖体，线粒体、叶绿体中含有核糖体，可以合成蛋白质，A 正确；B、光合作用和细胞呼吸都能产生ATP ， B 正确；C、 PH 能通过影响酶的活性进而影响光合作用和细胞呼吸，C 正确；D、葡萄糖不能进入线粒体，必须先再细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体继续氧化分解，D 错误。故选： D。1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H ，合成少量 ATP ；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H ，合成少量 ATP ；第三阶段是氧气和 H 反应生成水，合成大量 ATP 无氧呼吸的场所是细

40、胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。第13 页，共 20页2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H 与氧气，以及 ATP 的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2 被 C5 固定形成 C3，C3 在光反应提供的 ATP 和 H的作用下还原生成葡萄糖。本题考查有关细胞呼吸和光合作用的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。18.【答案】 B【解析】解： A 、M 和 M 都会导致 DNA 含量减半， A 正确；B、 M 会导致染色体数减半，但M 不会导致染色体数减半， B 错误；C、

41、前期 和前期 着丝点都没有分裂，染色体中都存在姐妹染色单体，C 正确；D、后期 和后期 的染色体数相等， D 正确。故选： B。减数分裂过程中染色体、 DNA 和染色单体的数目变化规律：结构/时期染色体数染色单体数DNA 分子数间期2n04n2n4n前、中期2n4n4n减减2n4n4n后期数 2nn4n2n4n2n分末期前、中期 n2n2n裂减 后期n2n2n02n末期2nn02nn本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。19.【答案】 B【解析】解： A 、阶段 A 为糖酵解，该阶段的产物是丙

42、酮酸、H ，物质是 H ， A 正确；B、阶段 B 为柠檬酸循环，即有氧呼吸第二阶段，有关的酶存在于线粒体基质中，B 错误；C、段 C 为电子传递链， 即有氧呼吸的第三阶段，特殊的分子所携带的氢和电子传递给氧，形成物质水，C 正确；D、 ABC 三个阶段中阶段 C 产生的 ATP 量最多， D 正确。故选： B。分析题图：阶段 A 为糖酵解过程，即有氧呼吸的第一阶段；阶段B 为柠檬酸循环，即有氧呼吸第二阶段；阶段 C 为电子传递链，即有氧呼吸的第三阶段。图中物质为二氧化碳，物质为水，物质是H 。本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，

43、再结合所学的知识准确判断各选项。20.【答案】 A【解析】解： A、研磨时加入碳酸钙是为了保护叶绿素，以A 为材料，若研磨时未加入CaCO3，层析结果中下端的两条色素带都会消失，与B 不相同， A 错误；B、光合色素能够溶解在乙醇中，95%乙醇可用于提取色素，层析液可用于分离色素，B 正确；C、层析液易挥发，有毒，所以层析过程需用软木塞塞住层析试管管口，C 正确；D、由图可知，蓝藻只有两条色素带，不含有叶绿色b， D 正确。故选： A。绿色植物的叶绿体中含有四种色素，纸层析后，形成的色素带从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶第14 页，共 20页黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素 b

44、黄绿色。由图可知，菠菜含有四种色素，蓝藻（原核生物）只含有叶绿素a 和胡萝卜素。本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。21.【答案】 D【解析】解： A 、0 1h 内发生质壁分离，细胞失水，细胞液浓度升高，吸水能力增加，A 正确；B、由图可知，该细胞中原生质体的相对体积先减小后增大，这说明该细胞先发生质壁分离后发生质壁分离的复原，由此可推知物质A 可通过细胞膜进入细胞，B 正确；C、0 1h 内，原生质体的体积不断缩小，由于原生质体的伸缩性要

45、远大于细胞壁，因此该时间段内细胞体积与原生质体体积的变化量不相等，C 正确；D、由于 4.5h 后原生质体体积大于初始时的体积，所以4.5h 时细胞内溶液浓度大于物质A 溶液浓度， D 错误。故选： D。据图分析： 0 1h 内，原生质体的相对体积不断缩小，说明此时期细胞失水而发生质壁分离；2 4h 内，原生质体的相对体积不断增大，说明此时期细胞吸水发生质壁分离的自动复原。本题结合曲线图，考查观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等。解答本题的关键是正确分析曲线图，并能从中获取有效信息答题。22.【答案】 B【解析】解：A 、细胞周期可依次用表示，A 错误；B、细胞不同结构成分与该染料结合能力不同，B 正确；C、图细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中无成形的细胞核，因此观察不到细胞核，C 错误；D、图细胞中染色体数目为图细胞的2 倍，但图细胞中核DNA 数目与图细胞相同，D 错误。故选： B。分析题图： 表示细胞分裂前期， 表示分裂中期， 表示分裂间期， 表示分裂末期， 表示分裂后期，表示分裂末期。本题结合模式图，考查观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变