高二年级家长会教师代表发言稿

1、高二年级家长会教师代表发言稿各位尊敬的家长：大家好！首先，我代表高二年级的全体任课教师，对你们在百忙之中来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家长朋友们，今天，我们在这里隆重召开高二年级家长会的目的有五个：一、进一步了解学校，了解我们的工作。二、了解高二年级的特点和面临的形势。三、了解班级的情况，了解您孩子生活学习环境的情况。四、通过学生老师家长的沟通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。五、了解在寒假期间，应该如何教育孩子的措施，以保证他们过一个安全、健康充实而有意义的假期。首先为大家介绍20XX年来高考的情况：20XX年高考

2、我市文科上线499人，理科上线1377人，体育上线183人，美术上线1214人，音乐上线262人。各类考生本科实际录取达到了2795人，比去年增加了1044人。我校高考情况：我校20XX年高考大获全胜：要数有数，要率有率，要尖有尖，文理过线222人，超高考目标28人，高考目标完成率%，文理艺体本科上线突破500人大关，以较大优势列诸城市第三名，音乐本科上线55人，连续三年保持诸城市第一名，程铮同学以专业第一名的成绩被北京电影学院录取，高语鄢、阎伟隆两名同学被清华大学录取，在学村高考史上首次叩开了清华大门；学村以其本科上线人数多、名牌多成为诸城市的高考大户。下面，我给各位家长介绍一下高二级部的形

3、势和开展的工作：高二面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。1、发展势头良好，成功的希望很大。我校03级学生入校时的生源比较差，全市前500人中，我校有4人，全市前800人中，我校有11人，全市前1200人中我校有117人，全市前1600人中我校有236人。面对这级学生，从学校领导到老师都有着强烈的危机感，正是这种危机感和沉重的压力，使xx人不断地去拼搏、去奋斗。在高一学年结束的期末考试中，学生的考试成绩，稳步提高，文科上线82人，理科上线310人，共计392人，上线人数列

4、全市第三名，位居一中、繁华之后。目标完成率%是全市第一名。尖子生队伍成长很快，进入全市前500名的学生中，我校占52人是入学时的13倍。进入高二以来，学校、级部周密安排，科学运作，教师干劲大，学生学风浓，达到了教师激情燃烧，学生燃烧激情，教师一团火，学生火一片。在高二上学期的历次考试中，学生的学习成绩次次有进步，回回有亮点。9月月考，文科上线103人，理科上线343人，合计446人，目标完成率%全市第二名，位居一中之后。10月月考，文科上线115人，理科上线350人，合计465人，目标完成率%全市第二名，位居繁华之后。11月月考，文科上线79人，理科上线336人，合计415人，目标完成率%全市

5、第三名，位居繁华、一中之后。12月月考，文科上线91人，理科上线367人，合计458人，目标完成率%全市第三名，位居繁华、一中之后。2、形势依然严峻，应有清醒认识。大家把孩子送入高中，就是想让孩子升入理想的大学，这也是每个老师的愿望。但是我们也必须认识到，高考的竞争相当激烈，我们诸城的高考还处于低谷中，我们学校还处于创业的发展期。在刚刚过去的20XX年高考中，我们学校取得了辉煌的成绩，但是这些辉煌的成绩背后却也就意味着有一部分同学上不了大学，而对于这些孩子而言，谈论升学率、高考成绩就没有什么意义了。另外高校扩招的力不从心，高中毕业生近几年的大幅增加都使考大学尤其是理想大学难度增加。本届学生是高

6、考新课程改革前的最后一届把毕业生，这一届学子就处于了一个考大学应该一举成功的境地。所有这些提醒我们，高二的努力比以往更具有意义了。高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，所有高考课程要在20XX年5月份全部结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。升入高二，高中学习进入了一个新阶段。师资力量的调整，授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训，能否充分认识到高二的重要性，能否有一个健康积极向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。高二学生具有了新的特点。按过去的经验来讲，高二年级

7、整体上似乎不如高一年级初来乍到，安稳本分，不如高三年级直接面临高考的任务，勤奋刻苦。高二学生而是比较活跃，浮躁，容易出现松懈和违纪现象。所以有经验的老师曾经有过逢二必乱的说法。3、进入高二以来的工作。今年我们认真总结了过去的经验教训，加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，在本学期，我们主要开展了以下活动。利用暑假期间，举行了为期20天的学生补课。补课开始前召开了全体学生会，会议的主题是“告别高一，我长大了”，号召学生提前进入高三，以高三同学为榜样，严格要求自己刻苦学习，要学有所得，对得起父母的血汗钱，并提出了明确的要求，使补课活动的效益大大增强，补

8、课结束后不久进行的9月月考，我们取得了理想的成绩。开学后，及时召开高一期末考试分析总结大会，表彰奖励优秀的班级和同学。分析我们的优势和不足。让师生明确形势，趋利避害，最大限度挖掘潜力，团结一致奋力拼搏，努力创造满意的成绩。以月考为抓手，深入挖掘各项功能，带平日学习，促学习成绩的提高。考前召开动员会，班与班之间写挑战书、应战书、决心书。考前每人设计奋斗目标，选择一个对手，战胜他。考后查失分，二次过关，绘制成绩曲线，写心得体会；级部张榜优秀生名单，进步大的学生名单，写教师寄语；每次月考之后，进行优秀试卷展评；进行学习效率自我测定和健康心理测定，提高学生的自省、自律和自我完善能力；考后召开成绩发布会

9、，表扬优秀班级和同学，总结上月学习、卫生、纪律等情况，表彰双优班级，布置下月任务和目标。班主任及任课老师深入到学生的学习生活中去，利用每次月考的时机，准确把握学生的心理、思想变化的脉搏，做心服口服的心理、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素对学习的不良影响，向严明的纪律、有效的休息、良好的习惯要质量。主要是教育和引导学生处理好师生关系、同学关系、男女关系、学习与休息的关系、与家长的关系，努力创造和谐、平静的生活环境和学习环境。营造学习氛围，优化学习环境，不断激励学生学习。利用好各班黑板报。两周更换一次，主要内容有：光荣榜；每日名言、警句；班主任寄语；一事一评；曝光台；学科园地等。各教室玻璃

10、上，墙上门上打印上激励性的语言，如：激励勤奋学习的有：知识改变命运，态度决定一切；别把自己交给命运，要用奋斗把握从生；如果结果是痛苦的，你就要竭力避开现在的快乐，如果结果是快乐的，你就要百般忍耐住暂时的痛苦等。营造安静学习环境的有：静能生智，拼能生辉。珍惜时间学习的有：把握今天，赢得未来的；要迎着晨光实干，决不面对晚霞幻想等。教室文化成为学校一道亮丽的风景。开展无声自习，零抬头率自习的活动。从细微处入手，培养学生良好的学习习惯，入学校调整了作息时间，学生学习时间增多了，晚第一节、第四节教师不准进教室，全部由学生自主学习，努力提高自习的学习效率。增强信心，激发学生的学习热情。每周一全校升旗学生向

11、祖国宣誓，每周一、三上午和下午第一节予铃前宣誓；为增强学生体质，每天三次跑操，绕综合楼每次两圈，跑操喊的口号是：“文明学生，潜力无穷，脚踏实际，奋力拼搏，刻苦学习，誓夺第一。”这样，日积月累，学生学习的热情不断高涨，学习的干劲与日剧增，成功的信心不断增强，争第一，考名牌的信念不断强化，在这种情况下，时间长点也不觉得累，学习苦点也不觉得苦，从另一种角度讲，从生理学的角度讲，这也是一种渲泄，解除了学习的疲劳，喊出了学生的激情，喊出了学生的信心，喊出了学生的干劲。完善班级自我管理、自我教育的机制。最成功的教育，是学生的自我教育。在这方面，本学期，进一步落实德育教育记分办法，将量化管理落实到每位同学，

12、增强了学生的自觉、自律意识。实行“值日班长值周班长班长”制度，形成了人人有人管，事事有人问的良好态势，各个班级呈现出健康向上的良好氛围。注重学生的养成教育。高二年级，应该是养成教育的深化年级。在高一年级的基础上，继续关注学生的课堂学习状态，从抓课堂不良行为习惯入手，要求坐姿规范，不准学生趴着听课，不准有转笔等小动作。抽查学生的课堂笔记和作业，不仅要看完成情况，更要看作业的质量与订正情况。定期检查、展览学生的错题本和好题集锦本。检查每次月考后学生的失分调查表、满分答卷、月考总结等。开展争旗夺星创优活动，和班级常规管理竞赛月活动，从午晚休到三操，从教室卫生到宿舍内务，从早晚自习到正课，全面量化打分

13、。每月一评比，每月一表彰。举办一系列主题教育活动，加强学生的思想教育。开学之初进行的青年文明系列教育工程，至今已经举行了三次活动。级部开展了文明礼貌教育、诚信教育等。我们还进行了书画作品展、元旦联欢会、评选双优班级、演讲比赛秋季运动会等活动。为了及时发现问题，我们还建立了学情教情反馈制度，每月在学生中组织一次调查活动，向级部反映发现的问题并提出建议。此外，还组织班主任论坛、备课组长论坛等活动。实践证明我们举办的活动是富有成效的，起到了良好的教育效果。当然，高二年级表现还不尽如人意，还存在大量的问题需要解决。学校发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：一是学习主动性不高；二是

14、时间观念不强；三是自信心不足；四是学习方法不当；五是学习情绪不稳；六是存在偏科现象。这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。那我们应该怎样办呢？怎样做才更科学呢？怎样才能让孩子们发挥出自己最佳的水平呢？在这里，我给各位家长提几条建议：第一，要相信学校，相信老师。客观地说，我们级部有科学合理、严格规范的教育管理体制，特别是有学校领导的偏爱和重视，仲启维校长从一中来到学村后，招收的第一届学生就是我们03级学生，他特别注重起始年级

15、，从高一开始，就特别注重我们级部的工作。分管级部的蒋世全校长，更是全身心地扑在级部工作上。更为重要的是我们学村有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，他们都是从农村中学选拔出来的教学骨干。正是有了这样一支教师队伍，我们才有理由相信，20XX年的高考，我们一定会取得前所未有的好成绩。第二，要正视孩子们成绩的变化。本学期，学校进行了五次考试，每次考试成绩都有很大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只

16、能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如

17、果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活

18、，不要经常说：“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到高中不行了？这应该引起我们的反思。在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，俗话说：由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多少时间可以浪费了。俗话说：没有吃不了的苦，只有享不完福，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家

19、长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第五、要尽量避免外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。最后，我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望：第一，要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。没有规矩，不成方圆。我们每位家长都不希望孩子受到别人的打扰，而规章制度就是最大限度地规范孩子的行为，为大多数同学提供良好的学习、生活环境。比如，学校规定在学生上课期间不让找学生，就是为了保证正常的学习秩序，不打扰学生的学习。学校不让学生外出就餐，是怕学生吃坏了身体等等，希望家长能够理解。第二，要培养学生的自理自立能力，让孩子们学会自己管理自己，该带的东西一律自己带