统编版一年级下册语文 识字4 猜字谜 PPT课件

1、 4 4 猜字谜猜字谜 第一课时第一课时第二课时第二课时 cici z mz m 一点一横长，一点一横长， 两点一横长。两点一横长。 你若猜不出，你若猜不出， 站着想一想。站着想一想。 （猜一字）（猜一字） 谜底：谜底：_立立 猜一猜：猜一猜： 新课导入新课导入第一课时第一课时 语文百宝箱语文百宝箱 字谜：字谜：一种文字游戏。它以一个或几个汉一种文字游戏。它以一个或几个汉 字为谜底，利用了汉字的造字规律，或是利用字为谜底，利用了汉字的造字规律，或是利用 了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有 趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化中极具趣味，又有知识内涵。

2、字谜是中华文化中极具 特色的内容。特色的内容。 p 听老师朗读，注意生字词的读音，听一听老师朗读，注意生字词的读音，听一 听老师是怎么停顿的。听老师是怎么停顿的。 p 自己试试读课文，读准字音，遇到不会自己试试读课文，读准字音，遇到不会 读的字圈出来。读的字圈出来。 p 这篇课文一共有这篇课文一共有_则字谜。则字谜。 2 2 初读课文初读课文 相相 遇遇 喜喜 欢欢 怕怕 言言 xinxinyyxxhunhunppynyn 互相互相遇见遇见喜欢喜欢欢乐欢乐害怕害怕语言语言 互互 令令 动动 万万 纯纯 净净 hhlnlndndnwnwnchnchnjnjn 互相互相命令命令运动运动千万千万纯洁

3、纯洁干净干净 初读课文初读课文 p 一起来看看下面这些识字方法吧。一起来看看下面这些识字方法吧。 熟字比较法。如：熟字比较法。如：“令令”和和“今今”，“万万”和和 “方方”。 字源识字法。如：字源识字法。如：“喜喜”的甲骨文的甲骨文 ，上面的，上面的 表示擂鼓庆祝，下面的表示擂鼓庆祝，下面的 表示欢笑。表示欢笑。 组词识字法。如：组词识字法。如：遇遇相遇；相遇；纯纯纯真；纯真；净净 干净；干净；互互互动；互动；言言语言。语言。 初读课文初读课文 初读课文初读课文 又字旁又字旁两点水两点水 以右手的象形而来，以右手的象形而来， 一般与手的动作有关。一般与手的动作有关。 大多与寒冷或水有关。大多

4、与寒冷或水有关。 相相 遇遇 喜喜 纯纯 互互 言言 怕怕 万万 净净 动动 令令 欢欢 初读课文初读课文 字字左左右右红红 时时动动万万时时 红红 动动 这些都是左右结构的字，其中这些都是左右结构的字，其中 “时时”、“红红”是左窄右宽，是左窄右宽，“动动” 是左右等宽。是左右等宽。 左左右右 这些是半包围结构的字，这些是半包围结构的字，“左左”的有的有 字头横短撇长，整个字形较为字头横短撇长，整个字形较为“瘦长瘦长”； “右右”的有字头横长撇短，整个字形较为的有字头横长撇短，整个字形较为 “矮胖矮胖”。 宝盖头宝盖头 绞丝旁绞丝旁 （一）（一） 左边绿，右边红，左边绿，右边红， 左右相遇起

5、凉风。左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨，绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。 及时雨：指在农作及时雨：指在农作 物急需要水时下的雨。物急需要水时下的雨。 品读课文品读课文 p 朗读第一则字谜，画出不理解的词语。朗读第一则字谜，画出不理解的词语。 左边绿，右边红，左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。左右相遇起凉风。 p “左右相遇左右相遇”是什么意思？是什么意思？ 品读课文品读课文 “相遇相遇”的意思是相向而行，走到一起，的意思是相向而行，走到一起， 在这里的意思是字谜的谜底是一个合体字。在这里的意思是字谜的谜底是一个合体字。 绿：绿： 红：红： 小草小草树叶树叶 禾苗禾苗 太阳太阳

6、红花红花火焰火焰 p 说一说：提到说一说：提到“绿绿”和和“红红”，你会想到哪，你会想到哪 些事物？些事物？ 品读课文品读课文 p 在这些事物中，谁喜欢及时雨？谁又害怕水在这些事物中，谁喜欢及时雨？谁又害怕水 来攻？来攻？ 品读课文品读课文 绿的喜欢及时雨，绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。 禾苗喜欢及时雨，火焰禾苗喜欢及时雨，火焰 最怕水来攻。最怕水来攻。 左边：左边： 禾苗禾苗右边：右边：火焰火焰 相遇起凉风相遇起凉风 秋秋 你猜对了吗？你猜对了吗？ 品读课文品读课文 字字 zz 结构：结构：上下上下 部首：部首：宀宀 书写指导：书写指导：宝盖头的宽度要适中。宝盖头的宽度要

7、适中。“子子”字字 要藏在宝盖头里，一横要和宝盖要藏在宝盖头里，一横要和宝盖 头同宽。头同宽。 书写指导书写指导 左左 zuzu 结构：结构：半包围半包围 部首：部首：工工 书写指导：书写指导：关注三个关注三个“横横”的长短、间距，的长短、间距， 最后一横要写平，让整个字保持最后一横要写平，让整个字保持 平衡。平衡。 书写指导书写指导 右右 yuyu 结构：结构：半包围半包围 部首：部首：口口 书写指导：书写指导：横要写得长，横要写得长，“口口”要写得扁一要写得扁一 点。点。 书写指导书写指导 红红 hnhn 结构：结构：左右左右 部首：部首：纟纟 书写指导：书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧

8、凑，绞丝旁的三个笔画要写得紧凑， “工工”字要写得平稳。字要写得平稳。 书写指导书写指导 相相 遇遇 喜喜 欢欢 怕怕 言言 xinxinyyxxhunhunppynyn 互互 令令 动动 万万 纯纯 净净 hhlnlndndnwnwnchnchnjnjn 复习导入复习导入 p 一起来回顾一下上节课学习的生字读音。一起来回顾一下上节课学习的生字读音。 第二课时第二课时 （二）（二） “言言”来来/ /互相尊重，互相尊重， “心心”至至/ /令人感动，令人感动， “日日”出出/ /万里无云，万里无云， “水水”到到/ /纯净透明。纯净透明。 品读课文品读课文 p 朗读第二则字谜，读出句子的停顿。

9、朗读第二则字谜，读出句子的停顿。 p 再读一读下面的四字词语。再读一读下面的四字词语。 互相尊重互相尊重 令人感动令人感动 万里无云万里无云 纯净透明纯净透明 品读课文品读课文 请请给我给我 一个冰淇淋，一个冰淇淋， 谢谢！谢谢！ 请请同学们同学们 看黑板！看黑板！ 好好学习，好好学习， 天天向上！天天向上！ p 读读谜面，猜一猜每句话的谜底。读读谜面，猜一猜每句话的谜底。 品读课文品读课文 “言言”来相互尊重来相互尊重 与礼貌用语有关，与礼貌用语有关， 所以谜底是：所以谜底是：请请 亲亲情情友友情情师生师生情情 品读课文品读课文 “心心”至令人感动至令人感动 与心情和情感有关，所以谜底是：与

10、心情和情感有关，所以谜底是：情情 晴晴朗的天空朗的天空 “日日”出万里无云出万里无云 品读课文品读课文 与太阳和天气有关，所以谜底是：与太阳和天气有关，所以谜底是：晴晴 清清澈的流水澈的流水 “水水”到纯净透明到纯净透明 品读课文品读课文 与水有关，所以谜底是：与水有关，所以谜底是：清清 “言言”来互相尊重，来互相尊重， “心心”至令人感动，至令人感动， “日日”出万里无云，出万里无云， “水水”到纯净透明。到纯净透明。 讠讠 忄忄 日日 氵氵 p 说一说：说一说：“言言”“”“心心”“”“日日”“”“水水”各指的各指的 是什么？是什么？ 品读课文品读课文 这些都是字谜的偏旁，分别指的是言字旁

11、、这些都是字谜的偏旁，分别指的是言字旁、 竖心旁、日字旁和三点水。竖心旁、日字旁和三点水。 品读课文品读课文 p 看一看，你知道谜底是什么了吗？看一看，你知道谜底是什么了吗？ 请请 情情 晴晴 清清 青青 你猜对了吗？你猜对了吗？ 时时 shsh 结构：结构：左右左右 部首：部首：日日 书写指导：书写指导：两个部件都要写得瘦长些，比例两个部件都要写得瘦长些，比例 要匀称。要匀称。 书写指导书写指导 动动 dndn 结构：结构：左右左右 部首：部首：力力 书写指导：书写指导：“云云”字要写得稍高一点，字要写得稍高一点，“力力” 字横折钩的起笔要和字横折钩的起笔要和“云云”字第字第 二横对齐。二横

12、对齐。 书写指导书写指导 万万 wnwn 结构：结构：独体独体 部首：部首：一一 书写指导：书写指导：参照参照“方方”字笔顺，关注竖中线字笔顺，关注竖中线 上的关键笔画。上的关键笔画。 书写指导书写指导 “用用”字谜字谜 宋宋 王安石王安石 一月又一月，两月共半边。一月又一月，两月共半边。 上有可耕之田，下有长流之川。上有可耕之田，下有长流之川。 一家有六口，两口不团圆。一家有六口，两口不团圆。 拓展延伸拓展延伸 猜字谜猜字谜 1.1.一千张口。一千张口。 谜底：谜底：_ 2.2.一竖立在人间。一竖立在人间。 谜底：谜底：_ 3.3.双木不成林。双木不成林。 谜底：谜底：_ 拓展延伸拓展延伸

13、舌舌 个个 相相 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 chn jn xin ychn jn xin y （ ） （ ） h dn x hunh dn x hun （ ） （ ） 互动互动 纯净纯净 喜欢喜欢 相遇相遇 随堂练习随堂练习 二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。 “言言”来来_， “心心”至至_， “日日”出出_， “水水”到到_。 互相尊重互相尊重 令人感动令人感动 万里无云万里无云 纯净透明纯净透明 随堂练习随堂练习 三、课外阅读。三、课外阅读。 孔夫子周游列国，一天来到燕国。进城门孔夫子周游列国，一天来到燕国。进城门 不多远，一个少年拦住了他的马车说：不多远，一个

14、少年拦住了他的马车说：“听说听说 孔老先生很有学问，特来请教。孔老先生很有学问，特来请教。”孔夫子笑着孔夫子笑着 说：说：“少年，你遇到什么难题了？少年，你遇到什么难题了？”少年问道：少年问道： “什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有 叶？什么花没有枝？叶？什么花没有枝？” 随堂练习随堂练习 孔夫子听后说：孔夫子听后说：“江河湖海，什么水里江河湖海，什么水里 都有鱼；柴草灯烛，什么火都有烟；没有叶都有鱼；柴草灯烛，什么火都有烟；没有叶 不能成树，没有枝也难于开花。不能成树，没有枝也难于开花。”少年晃着少年晃着 脑袋说：脑袋说：“不对。不对。”接着说出了答案。孔夫接着说出了答案。孔夫 子说：子说：“你这么聪明，老夫拜你为师！你这么聪明，老夫拜你为师！” 随堂练习随堂练习 你们知道少年说的是什么吗？你们知道少年说的是什么吗？ 答案：井水没有鱼，萤火没有烟，枯枝答案：井水没有鱼，萤火没有烟，枯枝 没有叶，雪花没有枝。没有叶，雪花没有枝。 随堂练习随堂练习 猜一猜。猜一猜。 课后习题参考答案课后习题参考答案 我们也我们