部编人教版八年级上册语文《名著导读 《昆虫记》》PPT课件

1、 作品作品 内容内容 昆虫记共十卷，在书中，作者依据其毕昆虫记共十卷，在书中，作者依据其毕 生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫 性，以虫性反应社会人生。用通俗易懂、生动有性，以虫性反应社会人生。用通俗易懂、生动有 趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和 研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录 了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等， 既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重

2、，又传 播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜 不倦的科学探索精神。不倦的科学探索精神。 活动活动 形成形成 蟋蟀蟋蟀蝈蝈蝈蝈 活动活动 形成形成 角蛛角蛛 七星瓢虫七星瓢虫 走近走近 作家作家 法布尔法布尔（1823182319151915） 法国著名昆虫学家、文学家。被世人法国著名昆虫学家、文学家。被世人 称为称为“昆虫界的荷马昆虫界的荷马”。 昆虫记昆虫记不但展现了他科学观察研不但展现了他科学观察研 究方面的才能和文学才华，同时还向究方面的才能和文学才华，同时还向 读者传达了他的人文精神以及对生命读者传达了他的人文精神以及对生命 的无比热爱。

3、的无比热爱。 作者将专业知识与人生感悟融作者将专业知识与人生感悟融 于一炉，娓娓道来，在对一种于一炉，娓娓道来，在对一种 昆虫日常生活习性与特征的描昆虫日常生活习性与特征的描 述中体现出作者对生活世事特述中体现出作者对生活世事特 有的眼光，该书既是一部科学有的眼光，该书既是一部科学 百科，又是一部文学巨著。百科，又是一部文学巨著。 专题专题 探究探究 专题专题 探究探究 l 专题一：跟法布尔学专题一：跟法布尔学观察观察 l 专题二：跟法布尔学专题二：跟法布尔学研究研究 l 专题三：专题三：跟法布尔学跟法布尔学写作写作 专题专题 探究探究 松鼠金龟子松鼠金龟子是是“暑天暑天 暮色中的点缀，是镶暮

4、色中的点缀，是镶 在夏至天幕上的漂亮在夏至天幕上的漂亮 首饰。首饰。” 专题专题 探究探究 萤火虫萤火虫是是“从明亮的的圆月上游离出来的光点从明亮的的圆月上游离出来的光点” 专题专题 探究探究 布甲：布甲：“打仗这一职业不利于发打仗这一职业不利于发 展技巧和才能，它除了杀戮外，展技巧和才能，它除了杀戮外， 没有其它特长。没有其它特长。” 犀粪蜣犀粪蜣在他眼里是在他眼里是“忘我劳动，忘我劳动， 坚持在地下劳作，为了家庭的未坚持在地下劳作，为了家庭的未 来而鞠躬尽瘁来而鞠躬尽瘁” 犀粪蜣 课堂课堂 小结小结 昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录。影响了昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录。影响了 很多

5、的科学家、文学家及普通大众，其文学及科学的非凡很多的科学家、文学家及普通大众，其文学及科学的非凡 成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生 活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗 意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。 “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、

6、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更