部编版三年级语文下册期中试卷附答案

1、部编版三年级语文下册期中试卷附答案（考试时间：90分钟，出卷人：_ ）班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、 看拼音，写词语。yn zu c j k l sh xin no dai ch xi tn qn tu jio yn lio qio g 二、 辨字组词恼（_） 铺（_） 搭（_） 末（_） 脑（_） 捕（_） 塔（_） 未（_） 三、 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。1长有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，比如蜻蜓和苍蝇。（_）2虽然有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，但都是益虫。（_）3蜣螂俗称“屎壳郎”，标志特征是有两把“大刀”，即前肢。（_）4蝉俗称“知了”，有两对膜翅头部宽

2、而短，虽然复眼不大，但视力很好。（_）四、 补全词语。摇 （_） 晃 （_） 张 （_） 舞 （_）提 （_） 吊 （_） （_） 红 （_） 赤（_） 忙 （_） 乱 （_） 疾 （_） 快 （_） 干 （_） 燥 披 （_） 散 （_） 五、 选字填空。谦 滔 鹿 碌1老师在讲台上滔（_）不绝地讲着课。2妈妈每天都很忙（_）。3小明家养了一头小（_），特别可爱。4做人要懂得（_）虚。六、 想一想，我会连。端午节 农历九月初九 闹花灯吃元宵重阳节 农历元月十五 祭月吃月饼中秋节 农历八月十五 插茱萸登高元宵节 农历五月初五 包粽子赛龙舟七、 按课本内容填空。1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两

3、次得到了同学们的掌声。第一次掌声是_，第二次掌声是_。2._年春的齐会战斗中，_同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了_小时。3.灰雀这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个_的人，男孩是一个_的人。4._，暖于布帛；_，深矛戟。荀子5.众皆_，光_击瓮破之。6.仁者_，有礼者敬人。7.积_成福，积怨成祸。八、 按要求写句子。 （1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句） _（2）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加点词造句） 为了_，就是_。（3）雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 花儿一开，_。（4）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿

4、写句子，注意加点词的用法） 风在大树上_，在大海上_，在校园里_。九、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样

5、子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1从文中找下列词的近义词。五彩缤纷_马上_景色_壮丽_2读句子，填空。（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像_。请你也照样子写一句比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎_。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_的动作的，这里是把蝴蝶当作_来写。（3）因为祖国的宝岛台湾_、_、_，所以说是蝴蝶生长的好地方。3概括第三自然段的意思。_十、 习作表达。题目：那次玩得真高兴要求：仔细回忆当时是怎么玩的？把玩的过程写下来，注意表达自己当时的心情，正确使用标点符号。_答案1、演奏 刺激 颗粒 视线 脑袋 初夏 弹琴 腿脚 颜料 敲鼓2、苦恼 铺路 搭桥 期末 脑

6、子 抓捕 塔楼 未来 3、 4、头 脑 牙 爪 心 胆 面 耳 手 脚 眼 手 口 舌 头 发 5、滔 碌 鹿 谦 6、7、同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬 1939 白求恩 六十九个 爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵 知错就改、诚实 与人善言 伤人以言 弃去 持石 爱人 爱8、那鲜艳的民族服装把学校打扮得绚丽多彩。 能按时完成任务 挨饿我也愿意 蜜蜂们就赶来了 乱舞 怒吼 狂跑 9、1 五颜六色 立刻 景象 壮观 2（1）谁在天空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。太阳火热热的烧着，我就像热锅上的蚂蚁一样难熬。（2）前来参观的客人呀 人 人（3）气候温暖，水源充足，花草茂盛3蝴蝶谷里的景色非常迷人。10、范文：那次玩得真高兴星期天，我和爸爸妈妈一起去游乐园玩。我们玩的可真高兴。走进游乐园，看到那里有过山车、跳跳床等许多游戏设施。我们直奔我最喜欢的目的地过山车。我和爸爸和妈妈急忙跑到卖门票的售票处。排了大约半个小时才轮到我们。我立刻交了钱，拿了票，奔向过山车的入口处。在入口处看清楚了乘车提示后，排队登上过山车。我和爸爸妈妈分别找好了自己的座位，系好安全带。车子开始启动了，我紧紧的抓住座位前面的扶手。车子一开始行驶的比较慢，后来速度越来越快，最后在轨道最高的位置向下