鄂教版六年级上册壶口瀑布PPT课件

1、黄河之水天上来，奔流黄河之水天上来，奔流 到海不复回到海不复回 黄河壶口黄河壶口 瀑布瀑布 黄河是我们中华民族的母亲河黄河是我们中华民族的母亲河 壶口瀑布 作者：尧山壁作者：尧山壁 壶壶口瀑布口瀑布位于晋陕两省交界处，是我国位于晋陕两省交界处，是我国 第二大瀑布，滔滔黄河至此由第二大瀑布，滔滔黄河至此由500多米宽突多米宽突 然收缩到然收缩到40多米，由多米，由30多米落差的壶口飞多米落差的壶口飞 流直下，奔泻于十里龙槽。看，那冲天的流直下，奔泻于十里龙槽。看，那冲天的 巨浪咆哮着，奔腾着，狂放向前，像浊流巨浪咆哮着，奔腾着，狂放向前，像浊流 化成了利剑，劈开两岸的河床，站在瀑口化成了利剑，劈

2、开两岸的河床，站在瀑口 只见激浪滔天，水汽弥漫，惊涛拍岸，只只见激浪滔天，水汽弥漫，惊涛拍岸，只 见黄河像一阵急速的飓风从眼前呼啸而过，见黄河像一阵急速的飓风从眼前呼啸而过， 仿佛一不留神就会被急流卷走，这就是天仿佛一不留神就会被急流卷走，这就是天 下黄河一壶收的下黄河一壶收的“壶口瀑布壶口瀑布”。 预习课文：预习课文： 1.自由读课文，学习生字词。自由读课文，学习生字词。 2.思考：围绕思考：围绕“壶口瀑布壶口瀑布”， 课文写了些什么？课文写了些什么？ 车车厢厢 迸迸射射 崖崖头头 雷霆万雷霆万钧钧 蒸蒸云云弥弥漫漫 光光泽泽 长长鲸鲸饮涧饮涧 淋淋雨雨 渺渺小小 晋晋级级 王之王之涣涣 课

3、文分为课文分为 个部分：个部分： 第一部分（第一部分（1-3）写人们还没看到壶口瀑）写人们还没看到壶口瀑 布，却被他先声夺人的响声所震撼。布，却被他先声夺人的响声所震撼。 第二第二部分（部分（4-6）写壶口瀑布气势壮观，）写壶口瀑布气势壮观， 催发了作者的顿悟。催发了作者的顿悟。 第三第三部分（部分（7）写了壶口瀑布的构造。）写了壶口瀑布的构造。 第四第四部分（部分（8-10）写作者从黄河及壶口）写作者从黄河及壶口 得到的真传，并被它陶醉。得到的真传，并被它陶醉。 四 学习第一部分（学习第一部分（1-3）：）： 是什么让原本寂静的是什么让原本寂静的 车厢瞬间变得如此活跃？车厢瞬间变得如此活跃？

4、 忽然有人从梦中忽然有人从梦中 猛地醒过来，惊猛地醒过来，惊 呼雨声来了，我呼雨声来了，我 们也确实听到隆们也确实听到隆 隆的雷声。隆的雷声。 那那声音好像火车声音好像火车 出站，航班起飞，出站，航班起飞， 放炮开山。放炮开山。 忽然有人从梦中忽然有人从梦中 猛地醒过来，惊猛地醒过来，惊 呼呼雨声雨声来了，我来了，我 们也确实听到隆们也确实听到隆 隆的隆的雷声雷声。 那那声音好像声音好像火车火车 出站出站，航班起飞航班起飞， 放炮开山放炮开山。 还没看见瀑布，先听见瀑布的还没看见瀑布，先听见瀑布的 声音，这声音让我们为之活跃、声音，这声音让我们为之活跃、 为之震撼，用书上的一个词来为之震撼，用

5、书上的一个词来 形容，那就是形容，那就是 先声夺人先声夺人 先声夺人：先张扬自己的声势以压倒先声夺人：先张扬自己的声势以压倒 对方。也比喻做事抢先一步。文中指对方。也比喻做事抢先一步。文中指 我们被巨大的声音震慑住了。我们被巨大的声音震慑住了。 学习第二部分（学习第二部分（4-6）：）： 感受黄河外形之感受黄河外形之“厚厚 重重”，找出相关语句。，找出相关语句。 只见滚滚黄水从高高只见滚滚黄水从高高 的崖头跌落下来，挟的崖头跌落下来，挟 风带雨，雷霆万钧，风带雨，雷霆万钧， 溅起的水雾散在空中，溅起的水雾散在空中， 蒸云弥漫，仿佛从水蒸云弥漫，仿佛从水 底冒出滚滚的浓烟。底冒出滚滚的浓烟。 跌

6、落跌落 只见滚滚黄水从高高只见滚滚黄水从高高 的崖头的崖头跌落跌落下来，下来，挟挟 风带雨风带雨，雷霆万钧雷霆万钧， 溅起的水雾散在空中，溅起的水雾散在空中， 蒸云弥漫蒸云弥漫，仿佛从水，仿佛从水 底冒出底冒出滚滚的浓烟滚滚的浓烟。 从上文第二段中，我们知道今天的从上文第二段中，我们知道今天的 天气是天气是“风轻云淡风轻云淡”，为什么这里，为什么这里 会说是会说是“挟风带雨挟风带雨”呢？这呢？这“风风” 从何来？从何来？“雨雨”又从何来呢又从何来呢？ 风轻云淡：微风轻拂，浮云淡薄。风轻云淡：微风轻拂，浮云淡薄。 形容天气晴好。形容天气晴好。 水底悬流激荡，这雾，水底悬流激荡，这雾， 这云，这烟

7、，全部是这云，这烟，全部是 黄色的，散发着泥土黄色的，散发着泥土 气息，使这瀑布增加气息，使这瀑布增加 了厚重感，更使那吼了厚重感，更使那吼 声如洪钟闷雷，震荡声如洪钟闷雷，震荡 山谷，气吞山河。山谷，气吞山河。 水底水底悬流激荡悬流激荡，这雾，这雾， 这云，这烟，全部是这云，这烟，全部是 黄色的，散发着黄色的，散发着泥土泥土 气息气息，使这瀑布增加，使这瀑布增加 了厚重感，更使那吼了厚重感，更使那吼 声如声如洪钟闷雷洪钟闷雷，震荡震荡 山谷山谷，气吞山河气吞山河。 雷霆万钧雷霆万钧：霆，急雷；钧，古：霆，急雷；钧，古 代重量单位，三十斤为一钧。代重量单位，三十斤为一钧。 形容威力极大，无法阻

8、挡。形容威力极大，无法阻挡。 蒸云蒸云弥漫：弥漫：烟雾水气到处都是。烟雾水气到处都是。 气吞山河：气吞山河：气势可以吞没山河。气势可以吞没山河。 形容气魄很大。形容气魄很大。 只见滚滚黄水从高高的崖头跌只见滚滚黄水从高高的崖头跌 落下来，挟风带雨，雷霆万钧，落下来，挟风带雨，雷霆万钧， 溅起的水雾散在空中，蒸云弥溅起的水雾散在空中，蒸云弥 漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓 烟。水底悬流激荡，这雾，这烟。水底悬流激荡，这雾，这 云，这烟，全部是黄色的，散云，这烟，全部是黄色的，散 发着泥土气息，使这瀑布增加发着泥土气息，使这瀑布增加 了厚重感，更使那吼声如洪钟了厚重感，更使那

9、吼声如洪钟 闷雷，震荡山谷，气吞山河。闷雷，震荡山谷，气吞山河。 那升腾的水雾因为阳光的折射那升腾的水雾因为阳光的折射 幻化出道道彩虹，有的从天际幻化出道道彩虹，有的从天际 插入，似长鲸饮涧；有的横卧插入，似长鲸饮涧；有的横卧 河上，如彩虹飞架；有的飘忽河上，如彩虹飞架；有的飘忽 游移，像花团锦簇；有的续续游移，像花团锦簇；有的续续 断断，扑朔迷离。断断，扑朔迷离。 花团锦簇：花团锦簇：形容五彩缤纷，十形容五彩缤纷，十 分鲜艳多彩的景象。也形容文分鲜艳多彩的景象。也形容文 章辞藻华丽。章辞藻华丽。 扑朔迷离：扑朔迷离：形容事情错综复杂，形容事情错综复杂， 难以辨别清楚。难以辨别清楚。 学习第三

10、部分（7）： 壶口瀑布的构造是壶口瀑布的构造是 怎么样的？怎么样的？ 学习第学习第8自然段：自然段： 1.画画出作者每次看到黄河时的不同感受的出作者每次看到黄河时的不同感受的 句子。读了这些迥然不同的描绘，你又怎句子。读了这些迥然不同的描绘，你又怎 样的感受样的感受？ 2.作者曾多次看到过黄河，为什么说作者曾多次看到过黄河，为什么说“从从 今天起，我才称得上真正的黄河的子孙今天起，我才称得上真正的黄河的子孙” 呢呢？ 3.哪一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴哪一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴 含的丰富内涵？找出来读一读，说说你的含的丰富内涵？找出来读一读，说说你的 体会，并谈谈此句表达上有什么特

11、点。体会，并谈谈此句表达上有什么特点。 2. 2.作者作者曾多次看到过黄河，为什么说曾多次看到过黄河，为什么说 “从今天起，我才称得上真正的黄从今天起，我才称得上真正的黄 河的子孙河的子孙”呢？呢？ 无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强是我们无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强是我们 中华民族的魂，是激励我们，鞭策我们中华民族的魂，是激励我们，鞭策我们 奋勇向前的强大力量。壶口瀑布的雄壮奋勇向前的强大力量。壶口瀑布的雄壮 磅礴正体现了这一力量，它让作者热血磅礴正体现了这一力量，它让作者热血 为之沸腾，所以，作者说为之沸腾，所以，作者说“从今天起，从今天起， 我才称得上真正的黄河的子孙我才称得上真正的黄河的子孙

12、”。 3.哪哪一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴含一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴含 的丰富内涵？找出来读一读，说说你的体会，的丰富内涵？找出来读一读，说说你的体会， 并谈谈此句表达上有什么特点并谈谈此句表达上有什么特点。 它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管 内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。 排比句内容上一层层深入，读起来有气势，排比句内容上一层层深入，读起来有气势， 有韵律美，使表达的情感抒发得酣畅淋漓。有韵律美，使表达的情感抒发得酣畅淋漓。 学习学习9-10自然段：自然段： 回想壶口瀑布的气势，回味它蕴含的精回想壶口瀑布

13、的气势，回味它蕴含的精 神力量，作者又是怎样的感受？读神力量，作者又是怎样的感受？读9-10 自然段，说说自然段，说说“醉醉”字的含义字的含义。 因黄河丰富的内涵，使一代代中华儿女因黄河丰富的内涵，使一代代中华儿女 为之倾慕、向往和崇尚，从中得到的精为之倾慕、向往和崇尚，从中得到的精 神力量或灵感，因而陶醉倾倒或沉迷、神力量或灵感，因而陶醉倾倒或沉迷、 沉浸在快乐的享受里。沉浸在快乐的享受里。 去壶口看瀑布去！去壶口看瀑布去！ 听瀑布的声音听瀑布的声音 看看瀑布的气势瀑布的气势 感受瀑布的内涵感受瀑布的内涵 黄河大合唱黄河大合唱写成于抗日战争时期，当时光未写成于抗日战争时期，当时光未 然从武汉

14、到大西北第二战区视察文化工作，途中然从武汉到大西北第二战区视察文化工作，途中 目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听高目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听高 亢、悠扬的船工号子，他站在黄河岸边心潮澎湃，亢、悠扬的船工号子，他站在黄河岸边心潮澎湃， 望着壶口瀑布浮想联翩，时代的呼唤使他产生了望着壶口瀑布浮想联翩，时代的呼唤使他产生了 创作的灵感和激情。创作的灵感和激情。 黄河壶口瀑布被确定为黄河壶口瀑布被确定为黄河大合唱黄河大合唱词诞生地词诞生地 为什么东渡抗日的将士们要选择在壶口瀑布誓师为什么东渡抗日的将士们要选择在壶口瀑布誓师 出征？出征？ 因为壶口瀑布也因为壶口瀑布也象征象征着我们的

15、民族精神：着我们的民族精神：不息奋不息奋 进的力量、不屈不挠的精神、无所畏惧、勇往直进的力量、不屈不挠的精神、无所畏惧、勇往直 前的民族气概。前的民族气概。 主旨感悟： 本课是一篇写景散文，主要写本课是一篇写景散文，主要写 壶口瀑布的壮丽景色，它引发壶口瀑布的壮丽景色，它引发 了作者澎湃的激情，使了作者澎湃的激情，使“我我” 深深陶醉，表达了作者热爱祖深深陶醉，表达了作者热爱祖 国河山的美好情感。国河山的美好情感。 课堂作业：课堂作业： 1.背诵背诵课文最后三个自然段。课文最后三个自然段。 2.了解黄河的现状，思考我们应了解黄河的现状，思考我们应 该为这条母亲河做些什么？该为这条母亲河做些什么

16、？ 黄河壶口黄河壶口 瀑布瀑布 黄河是我们中华民族的母亲河黄河是我们中华民族的母亲河 预习课文：预习课文： 1.自由读课文，学习生字词。自由读课文，学习生字词。 2.思考：围绕思考：围绕“壶口瀑布壶口瀑布”， 课文写了些什么？课文写了些什么？ 雷霆万钧雷霆万钧：霆，急雷；钧，古：霆，急雷；钧，古 代重量单位，三十斤为一钧。代重量单位，三十斤为一钧。 形容威力极大，无法阻挡。形容威力极大，无法阻挡。 蒸云蒸云弥漫：弥漫：烟雾水气到处都是。烟雾水气到处都是。 气吞山河：气吞山河：气势可以吞没山河。气势可以吞没山河。 形容气魄很大。形容气魄很大。 2. 2.作者作者曾多次看到过黄河，为什么说曾多次看

17、到过黄河，为什么说 “从今天起，我才称得上真正的黄从今天起，我才称得上真正的黄 河的子孙河的子孙”呢？呢？ 无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强是我们无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强是我们 中华民族的魂，是激励我们，鞭策我们中华民族的魂，是激励我们，鞭策我们 奋勇向前的强大力量。壶口瀑布的雄壮奋勇向前的强大力量。壶口瀑布的雄壮 磅礴正体现了这一力量，它让作者热血磅礴正体现了这一力量，它让作者热血 为之沸腾，所以，作者说为之沸腾，所以，作者说“从今天起，从今天起， 我才称得上真正的黄河的子孙我才称得上真正的黄河的子孙”。 3.哪哪一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴含一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴含 的丰富内涵？找出来读一读，说说你的体会，的丰富内涵？找出来读一读，说说你的体会， 并谈谈此句表达上有什么特点并谈谈此句表达上有什么特点。 它的威力在我胸