最新苏教版一年级语文下册《文5 三个小伙伴》研讨课教案_10

1、三个小伙伴教学设计教学目标：1、读准字音，理解新词，读懂课文。 2、学会正确、流利、有感情地朗读课文；能有兴趣地合作表演好这个故事。 3、让学生感受到阅读的乐趣，体会三个小伙伴互相配合、各显其能的重要。 教学重难点：重点：学会课文中的字词，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。难点：学会在合作中解决问题，培养学生的合作意识。教学时间：2课时教学流程：第二课时一、创设情境，音乐导入 （播放歌曲最爱小伙伴） 1、这节课，我们继续学习三个小伙伴（齐读课题）(出示ppt1) 2、我出三个谜语，请同学们猜一猜这三个小伙伴分别是谁？（师板书：小野猪、小象、小袋鼠）（出示ppt2）3、师强调：小野猪有硬

2、硬的嘴巴，小袋鼠有皮口袋，小象有长长的鼻子。二、复习词语，夯实基础 上节课，我们学习了生字新词，你们还认识吗？师指名读。生齐读。师点拨：老师在这里要提醒大家注意了，这些绿色的字要读轻声。（出示ppt3）三、问题引领，合作探究 1、（出示ppt4）（1）这三个小伙伴真可爱，我们一起瞧瞧它们去干什么呢？（小象肩上扛着小树，说明它们去栽树） 是呀，在一个风和日丽的早上，小鸟在前面带路，这三个小伙伴一同上山栽树，它们此刻的心情怎样？（多高兴啊！）谁来读一读？（出示第一自然段：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。）（2）这里的“一同”是什么意思呢？你能为它换个词语吗？（一起、一块儿） 2、（出示ppt5）

3、（1）那栽树的结果是什么呢，再来看看这幅图，栽好了吗？（出示句子：小树栽好了！三个小伙伴很开心，手拉着手围着小树跳啊笑啊） 谁来读？ （2）（出示两幅图）同学们，三个小伙伴已经栽好树了。你们再仔细看看这两幅图，细心的小朋友一定会有什么疑问? （没有工具两手空空怎么栽树啊？）（3）我们栽树通常需要哪些工具？（出示ppt6）明确：需要锄头，用来挖坑；需要箩筐，用来运肥料；需要水桶，用来浇水。 3、没有工具就去栽树，它们一定会遇到许多困难，那它们是怎么做的呢？请同学们自由读课文第2-第5小节，看看能不能找到答案！ 师：谁来说说它们遇到了哪些困难？用横线画出来。（出示ppt7）（点击出示ppt8：没有

4、锄头挖树坑怎么办？没有箩筐运肥料怎么办？没有水桶浇水怎么办？） 师点拨：这三句话，后面都是问号，都是疑问句，读疑问句时，语调要上扬。这三个句子都有一个相同的词“怎么”，当你有疑问时，可以用上这个词。4、（1）当你遇到困难时，心里会感到怎么样？那这些困难是怎么解决的？我们先来看第一个困难，没有锄头挖树坑怎么办？（出示ppt9）谁来读？师：是谁帮大家解决了困难，它是怎么解决的？师：你能不能做个拱的动作？我们来看看小野猪是怎么拱的？（出示ppt10）师：解决这个困难，对于小野猪来说根本就不难。谁来读小野猪说的话？ （2）师：谁能加上动作把这一小节再来读一读。 （3）师：他读的真好，我们学着他的样子也

5、加上动作把这一小节一起读一遍。 （4）师：现在我们知道小野猪是用它硬硬的嘴巴拱了一个树坑。(板书：拱)读到这里，你觉得小野猪的嘴巴怎么样？（厉害）你从哪个词看出它很厉害?（不一会儿） 5、（1）师：坑挖好了，他们又遇上了什么困难？（没有箩筐运肥料怎么办？）这个困难是谁帮我们解决的呢？ 出示：没有箩筐运肥料怎么办？（出示ppt11） 这时谁想出了办法？（小袋鼠） 它怎么说、怎么做？指名读。（板书：运）（2）小袋鼠的皮口袋长在哪里?是用来干什么的？现在要用来运肥料，它不嫌脏吗？小袋鼠运来的肥料多吗，从哪个词语看出？（一堆）（3）小袋鼠是怎么运肥料的？（出示ppt12）（4）下面我们来表演读。 6、

6、解决第三个困难：（1） 出示：没有水桶怎么浇水呢？(出示ppt13) 是谁解决了这个问题？怎么解决的？指名说。 小象是怎么说，又是怎么做的？（板书：浇） 小象是怎么吸的？(（出示ppt14）（2）现在你就是小象，请模仿吸水，指名表演读。（3）读到这里，你觉得小象能干吗?从哪个词语看出？明确：能干，从“湿湿的”看出来。是呀，只有吸很多水，才能把树坑浇得湿湿的，小象真能干。7、学到这里我们知道了，三个小伙伴什么工具也没有带，但它们还是齐心协力克服了许多困难，把小树栽好了。它们是怎么克服的呢？现在我们一起回忆一下这个栽树的过程吧。（出示ppt15、ppt16） 8、小树栽好啦！三个小伙伴可高兴了！从

7、哪些词语可以看出他们很开心？（出示ppt17）猜一猜，它们会围着小树说什么呢？9、三个小伙伴栽树的故事学完了，我们找几位同学上来表演一下。三、拓展延伸，升华情感 师：你们觉得小树栽好是谁的功劳？（出示ppt18） 生：三个小伙伴共同完成的，功劳一样大。(师预设)师：如果今天有一个小伙伴不在，你觉得能种好树吗？为什么？ 明确：不能。生活中好多事情需要我们相互合作，互相帮助才能完成的，（板书：合作）所以我们在班级里要怎样做？ 生：互相团结，互相帮助。（师预设） 师：是呀，只有你们互相团结，互相合作，才能使你们的班级成为优秀班集体。由此老师想到了几句名言，想送给你们。：出示ppt19:团结就是力量 众人一条心，黄土变成金三个臭皮匠