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文档简介

学 习内 容练习4 第一课时目 标1、巩固汉语拼音，会拼读词语。2、了解动物的家，知道他们住在哪里，帮助小动物找到自己的家。3、了解动物的生长习性和生长环境，热爱动物，与动物和谐相处。重 点难 点教学重点知道动物的家帮助动物找到家教学难点了解动物的习性和环境，热爱动物，和谐相处。学习过程学生活动教师导学练习设计一、教学学和用2、 读懂刚才有关小动物的词语三、练习填空松鼠住在松树林里。马住在_。燕子住在_。北极熊住在_。_住在_。2、指名说，讨论，还有什么动物住哪里？学生看图回答游戏，猜猜这是谁？（抽出卡通图片）在书上连线.1、指名读（正音）2、开火车读3、齐读4、完成拼拼读读填空。打开课本填一填。 1、揭题板书 学和用（齐读）2、（出示图）问：图上画了哪些小动物？相机出示:北极熊 松鼠 蜜蜂 燕子 马（教师介绍这些动物的生活环境和生活习性） 3、它们都找不到家了，我们快来帮助它们。它们分别住在哪儿？（出示动物居住地方的图）大屏展示带拼音的词语。 小结 动物是我们的好朋友，我们要保护动物，与它们和谐相处。游戏，猜猜这是谁？（抽出卡通图片）松鼠住在松树林里

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