部编初中七年级(下册)语文名著阅读训练试题含解析

1、【精品】部编初中七年级( 下册 ) 语文名著阅读训练试题整理含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1海底两万里的人物形象 明， 你从尼摩、阿 克斯（也被 阿 斯）、孔塞伊（康 ）、内德 德（尼德 ）四人中任 两人， 合具体情 分 人物的突出特点。【答案】 示例一：我 尼摩船 和阿 克斯。尼摩船 最突出的特点是果断冷静，当 螺号在南极被巨大的冰山困住 ，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最 冲出冰 ，得以脱 。阿 克斯最突出的特点是勇于探索，被困在 螺号的 候，他 在研究那些堆放在玻璃柜里的 学珍藏，翻 收藏丰富的植物 本集，从中 了新的海洋植物。示例二：我 孔塞伊和

2、内德。孔塞伊最突出的特点是忠 善良，当阿 克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕 ，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到 救。内德最突出的特点是 自由，他受不了被 禁，也受不了在 螺号上与世孤立的生活， 是 划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了 地上。【解析】 【分析】 海底两万里，把握其人物形象和故事情 ，再根据 行回答即可。首先要根据你 名著的日常 累，从 干所 的四人中 出一个你最熟悉、印象最深、 你影响最大、最有 的两人。再 合具体情 分 人物的突出特点即可。如我 尼摩船 和阿 克斯。尼摩船 ：博学多 。他会法 、英 、德 等 言，他的藏 藏 多达 12000 本，涉及从古到今各

3、个 代的大 的杰作 从荷 到雨果，一直到拉伯雷、 治 桑。地理学、机械学、地 学、气象学等科学 籍更是丰富。他 收藏了很多的 名画和海底宝藏。沉着机智。在海底采珠 ，采珠人面 死亡威 ，尼摩船 毅然地独自上前与 搏斗，救回了采珠人。阿 克斯：是个博物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他 了海洋里的各种 植物；他和他那位 分 学入了迷的仆人康塞 ，将 些海洋生物向我 做了 的介 ，界、 、 、目、科、属、种， 得井井有条，使 者 了 多海洋生物；阿 克斯 把在海洋中 到的种种奇 ，一一娓娓道来，令 者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流， 是怎 形成的， 尾藻海又是什么 我 知道

4、珊瑚礁是怎 形成的 ？知道海洋究竟有多深 ？知道海水 播声音的速度有多快 ？ 一 知 ， 中比比皆是。故答案 ：示例一：我 尼摩船 和阿 克斯。尼摩船 最突出的特点是果断冷静，当 螺号在南极被巨大的冰山困住 ，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最 冲出冰 ，得以脱 。阿 克斯最突出的特点是勇于探索，被困在 螺号的 候，他 在研究那些堆放在玻璃柜里的 学珍藏，翻 收藏丰富的植物 本集，从中 了新的海洋植物。示例二：我 孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠 善良，当阿 克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕 ，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到 救。内德最突出的特点

5、是 自由，他受不了被 禁，也受不了在 螺号上与世孤立的生活， 是 划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了 地上。【点 】 名著，要了解名著的故事内容， 所 名著有关的知 信息要大致了解，比如作者的情况， 名著中的人物，要掌握其形象特征。 名著，尽可能的写点 后感， 名著才会更有意 。 名著最好 原著，也可以 一些介 性的文字， 之 一些名著方面的常 要熟悉。做此 常 ，注意 干要求答什么， 要回答即可。2 合 祥子回答下列 。 段一祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘 求了个神方：一点香灰之外， 有两三味草 。 他灌下去，他的确 开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里 咕咕的不

6、 得 了些什么。 A 才想起去 大夫。扎了两 ，服了 ，他清醒 来，一 眼便 ： “ 下雨 ？ ”第二 煎好，他不肯吃。既心疼 ，又恨自己 的不 明他用不着吃 ，他想 上穿起衣裳就下地。可是 一坐起来，他的 像有 大石 着，脖子一 ，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无 了，他接 碗来，把 吞下去。他躺了十天。 命来，他就 A： “ 呢？ ” 段二祥子，多么体面的祥子， 成个又瘦又 的低等 夫。 ，身体，衣服，他都不洗， 有 候一个多月不剃一回。他的 也不 究了，什么新 旧 的，只要 份儿小就好。拉上 ，稍微有点甜 ，他就中途倒出去。坐 的不答 ，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！

7、独自拉着 ，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿 ，要是高 的 ，他 肯跑一气， 把 人落在后 。在 种 候，他也很会掏坏，什么横切 的 ，什么故意拐硬弯，什么 扭着后面的 ，什么抽冷子 前面的 一把，他都会。原先他以 拉 是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危 。 在，他故意的要坏；摔死 也没大关系，人都 死！他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言 是人 彼此交 意 与 达感情的，他没了意 ，没了希望， 干 呢？除了 价儿，他一天到晚老 着口；口似乎 吃 喝茶与吸烟 的。多吸人家一支烟卷， 西使出个假 子去，喝豆汁多吃几 咸菜，拉 少 点力气而多争一两个 子，都使他 到

8、 意。他占了便宜， 人就吃了 ， ， 是一种 复！（ 1）以上名著 段的作者是 _， 段一中人物 A 是 _？（ 2）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一 ？祥子 起的那 子后来的命运怎 ？（ 3）根据 两段文字的描述，可以看出祥子的生活 度 生了怎 的 化？【答案】 （ 1）老舍；虎 （ 2）祥子 多 ，在烈日和暴雨下拉 ，被暴雨淋坏了身子，大病一 ； 后来因妻子虎 而死， 筹 埋葬虎 而 掉了。（ 3）由原来拼命拉 任 任怨 得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。【解析】 【分析】（ 1）此 考 学生 名著的 和理解。用心 程 准推荐的名著，作品的关 情 、 典片段和名言警句，才能 松 。本 考 的是老

9、舍的 祥子， 其中的作者、人物、情 要有准确的把握。文中的人物A 是 “虎 ”。（ 2）本 考 学生 名著内容情 的分析能力。仔 文段， 系整部作品做出分析。【甲】段是祥子生病之后虎 照 他的情景。祥子昏昏沉沉大病一 的原因是：在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子。最后的结局：虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉车。（ 3）本题考查学生对名著人物形象的分析能力。祥子是老舍先生骆驼祥子这部小说的主人公。一开始的祥子是勤劳的好强的。后来的祥子颓废了，从他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。故答案为： 老舍；虎妞； 祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下

10、拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了； 由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。【点评】 本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢； 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格； 阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3名著阅读

11、他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（ 1）选段中的 “他”是名著骆驼祥子中的主人公_。（ 2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。【答案】 （ 1）祥子（ 2）【示例】外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。【解析】 【分析】

12、（ 1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与骆驼祥子有关的文学常识。主人公是祥子。（ 2）一问，考查描写的类型。 “头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 ”为外貌描写。二问，本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对骆驼祥子有关人物形象的概括。结合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老实、坚韧、

13、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面的作答。故答案为： 祥子 【示例】外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。【点评】 本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。 本题考查考生对名著人物形象的了解和概括。解答此题要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，结合选段的阅读，进行分析理解。4积累运用（ 1 ）骆驼祥子作者是 _ 作品

14、语言以 _为基础小说主人公是 _，_ 是他的外号祥子最大的梦想是_。（2）朝花夕拾是鲁迅先生1926 年所作的 _，共 10篇。目前我们学过其中的_和 _。【答案】 （ 1）老舍；北京话；祥子；骆驼；有一辆自己的新车（2）回忆散文集；从百草园到三味书屋；阿长与【解析】 【分析】（ 1）骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作，讲述的是20 年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。他从农村来到城市，最大的梦想是以

15、自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。但“三起三落 ”的人生经历，最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。据此可填写作答。（2）朝花夕拾创作于1926 年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历 ”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧

16、势力、旧文 化 进 行 了 嘲 讽 和 抨 击 。 是 一 部蕴 含 着 温 馨 的回 忆 和 理 性 的批 判 的 作 品 。 文 集 由狗 猫 鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农十篇作品构成。在七年的教材中有从百草园到三味书屋和阿长与两篇文章。故答案为： 1、老舍 2 、北京话3、祥子 4、骆驼 5 、有一辆自己的新车 1 、回忆散文集 2、从百草园到三味书屋3 、阿长与 【点评】 本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，

17、读原著。 本题考查考生掌握名著知识的能力。要求考生熟读名著，掌握名著的基本知识、经典情节、精彩片段、人物故事，要经常阅读，反复阅读名著，注意平时的积累。5文学常识与名著阅读。（1）下列表述正确的一 是（）A. 是 “民国四大才女 ”之一，原名 迺 ，黑 江人，代表作有小 生死 呼 河 等。B. 一多是湖北浠水人， 人、学者、民主 士，代表 集有 烙印死水。C.木 是北宋郭茂倩所著的一首 府民歌，叙述了木 女扮男装、代父从 的故事，与孔雀 南 合称 “ 府双璧 ”。D. 治通 是北宋司 光主持 纂的一部 年体通史， 了从 国到五代共1632 年 的史事。（2）根据你 相关名著的 累填空。祥子昏昏

18、沉沉的睡了两昼夜，A 着了慌，到娘娘 求了个神方：一点香灰之外， 有两三味草 ， 他灌下去 A 才想起去 大夫。扎了两 ，服了 ，他清醒 来，一 眼便 ： “ 下雨 ？ ”他躺了十天。 命来，他就 A： “ 呢？ ” 段出自 _写的 祥子，其中人物A 是 _。祥子昏昏沉沉大病一 的原因是 _，他 起的那 后来的命运是：_。【答案】 （ 1） A（ 2）老舍；虎 ；他 多 ，在烈日和暴雨下拉 ，被暴雨淋坏了身子；因虎 而死， 筹 埋葬她而 掉了【解析】 【分析】（ 1）A 表述正确。 B烙印的作者是臧克家。C“所著 ” 。木 是北宋郭茂倩所 的 府 集中的南北朝 北方的一首 府民歌。D“从 国

19、” 。 治通 主要以 ，事件 目，从周威烈王（春秋 期周朝国王）二十三年（公元前 403 年）写起，到五代后周世宗 德六年（公元959 年）征淮南停笔，涵盖16 朝 1362年的 史。（ 2） 祥子，把握其人物形象和故事情 ，再根据 行回答即可。 祥子作者老舍，文章中的 A 指虎 。祥子昏昏沉沉大病一 的原因是他 多 ，在烈日和暴雨下拉 ，被暴雨淋坏了身子（可参考在烈日和暴雨下）。那 后来的命运是被 掉了，原因是 筹 埋葬 而死的虎 。故答案 ： A。 老舍；虎 ；他 多 ，在烈日和暴雨下拉 ，被暴雨淋坏了身子；因虎 而死， 筹 埋葬她而 掉了。【点 】 本 考 了考生 名著内容 累和文学常

20、累。考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要 人物心理和性格有充分的了解，要了解常 的文学常 。 本 考 了人物形象和故事情 的 累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情 ，另一方面需要 人物心理和性格有充分的了解，能 概括作者的写作目的和名著的主要内容。6名著 （ 1）以上是小说骆驼祥子中故事的四幅插图，请根据画面情景用图中序号排列故事情节的先后顺序： _（ 2）下列是名著海底两万里的封面设计，现在需要一段腰封推荐词，请你来帮忙。【答案】 （ 1）乙、丁、丙、甲（ 2）腰封推荐词示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世人所喜爱的书，值得你拥有。又如：美妙壮观的

21、海底世界，险象迭生的故事情节，风靡全球的科幻小说，不容错过。【解析】 【分析】名著学习既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对骆驼祥子和海底两万里的阅读理解。故答案为： 乙、丁、丙、甲 腰封推荐词示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世人所喜爱的书，值得你拥有。又如：美妙壮观的海底世界，险象迭生的故事情节，风靡全球的科幻小说，不容错过。【点评】 本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，仔细读图，结合故事情节的先后排序，乙、祥子起初

22、到城里拉车，丁、从军营牵走骆驼，丙、遇见虎妞和她成亲，甲、最后变成行尸走肉穷困潦倒。 本题考查对名著的综合评价。答题时应注意，按照 “腰封 ”的特点，对海底两万里的主要内容和故事情节作简要概括的介绍，也可以列举书中精彩的环节和阅读体验。7 名著，回答 。街上的柳 ，像病了似的，叶子挂着 灰土在枝上打着卷 干燥， 手， 憋 ，整个的老城像 透的 窑，使人喘不出气。狗 在地上吐出 舌 ， 的鼻孔 得特 的大，小 不敢 喝，柏油路化开；甚至于 前的 牌也好像要被晒化连 A 都有些胆怯了！拉着空 走了几步，他 出由 到脚都被 气 着， 手背上都流了汗。以上文字 自中国 当代作家老舍写的 篇小 _ ，文

23、中A 的人物是_。小 通 _、 _等情 内容，塑造了 一悲 性人物形象，反映了当 社会 人民的苦 与无奈。【答案】 祥子；祥子； 被 ；妻子 死亡【解析】 【分析】此 考 的是学生 名著 祥子相关文学常 及重要人物的了解，分析主要人物的性格， 其相关的故事情 。本 通 境描写及关 ”可以判断出A 是老舍写的 篇小 祥子中的主人公祥子，再根据平 的 累就可以得出答案。情 内容如： 被 、妻子 死、 被 走、小福子上吊自 等。故答案 ： 祥子 ； 祥子 ； 被 ； 妻子 死亡【点 】本 考 作家作品的把握，注意 合 段内容，明确涉及的作家作品，明确作品主要内容。“拉着空8 名著 段，完成下列小 一

24、夜我的睡眠很不好，希望和恐惧 流地在我心中 来 去。我起来好几次 念的8 月 19 日那天，早晨六点，客 打开，船 来，他 我 ：了。 ”（1）尼摩船 的 表明此 他 已 脱困境，他 遇到的 个困境是：行人在海底 球探 旅行 ， 了 多 情， 概括出其他的两次 情：_。（2） 名著海底两万里表述不正确的一 是（）最后可“到自由通行的海_他 一_ 、A.海底两万里 部科幻小 的作者是法国著名的科幻和探 小 家儒勒凡 。他被誉 “科学 代的 言家”和 “ 代科学幻想小 之父”。B.小 述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船 自己 的潜水艇“ 第留斯号”在C.海底两万里构思巧妙，情 惊 。它主要 述了

25、婪的尼摩船 自己的 梦想，乘坐 “ 第留斯号 ”潜艇在海底探 、 找沉船宝藏的故事。D.海底两万里是凡 的 “海洋三部曲 ”之一，也是他的代表作。另外两部是格 特船 的儿女神秘 。【答案】 （ 1）冰山封路；潜艇搁浅；土人围攻、同鲨鱼搏斗、章鱼袭击等（ 2） C【解析】 【分析】（ 1）此文本叙写的是尼摩船长等人在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚 10 米的冰盖砸开，最后才逃上大海的经历后所说的话。所以他们遇到的困境是 “冰山封路 ”。他们一行人在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，如：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击；在印度洋的珠场和鲨鱼

26、展开过搏斗；在北大西洋“鹦鹉螺 ”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼袭击等。（ 2）小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。并不是讲述 “尼摩船长为实现自己的发财梦想 ”而 “寻找沉船宝藏的故事 ”。故答案为 C。故答案为： 冰山封路；潜艇搁浅；土人围攻、同鲨鱼搏斗、章鱼袭击等C【点评】 本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。 本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁

27、、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。9在 “学会利用图书馆 ”的综合性学习中，学校七年级某班要开展一次借阅图书资料活动，请你完成下面任务。（1）如果你要借阅西游记，在中国图书馆图书分类法中应查哪一类呢？（）A.历史类B.童话类C.科幻类D.文学类（2）学校图书馆的违规处罚规定（节选）如下：读者借阅后应按时归还，逾期不还者，每日处以罚款0.5 元 / 册，直至归还为止；逾期不还者不能再借阅。读者要爱护图书，不得在书内写字、划线，批注以及折叠书角或撕页、剪挖，如出现乱涂乱画、批注等情况，按0.5 元 / 页赔偿；如出现撕页、剪挖等损坏图书的情况以及丢失图

28、书，须买回与原书相同的版本或经本馆同意的新版本赔偿并交纳5 元加工费。偷窃书刊资料者，处以原书价10 倍以上的罚款或取消借阅资格并通报全校公开点名批评，情节严重者给予纪律处分。从这份规定中我们可以获知该校图书馆读者的违规问题有哪些？（ 3）在图书馆的阅览室，大家都在安静地读书，而王鹏同学在图书馆看书过程中，将椅子前后晃动，发出嘎吱嘎吱的响声，请你针对这一现象进行劝说。请将劝说的话写在下面。（不少于 50 字）【答案】 （ 1） D（2） 逾期不还； 不爱护图书（损坏图书）； 偷窃书刊资料。（ 3）示例：王 同学你好！ 是一个安静的学 所，需要大家共同遵守秩序，你 做既 坏公物，危及自身安全，又

29、会影响他人， 你不要 做，好 ？【解析】 【分析】（ 1）要借 的西游 属于文学名著，故 D。（ 2）可分析 “逾期不 者，每日 以 款 0.5 元 / 册”“在 内写字、划 ，批注以及折叠 角或撕 、剪挖，如出 乱涂乱画、批注等情况，按 0.5 元 / 页赔偿 ”“ 窃 刊 料者， 以原 价 10 倍以上的 款 ”等句，即可整理出正确答案。（ 3） 要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要 之以情 之以理，有理有据，以理服人。以 的 度、商量的口吻 ， 气柔和委婉而不生硬（你 呢、你 得呢、好 、行 等），多用疑 句，少用祈使句。文明得体，避免激化矛盾，表达清楚明白。内容上要指出他的行 是害人

30、害己的，并提出 他改正的建 。故答案 ： D 逾期不 ； 不 （ 坏 ）； 窃 刊 料。 示例：王 同学你好！ 是一个安静的学 所，需要大家共同遵守秩序，你 做既 坏公物，危及自身安全，又会影响他人， 你不要 做，好 ？【点 】 本 考 名著 的理解。解答此 要 懂西相关名著的体裁，内容。 本 考 考生 文段内容的概括能力。解答此 要求考生 懂材料，理解内容，理清思路， 干要求那个准确 概括。 本 开放性 ，考生要注意 合材料内容和主 行表达，注意 言要 、 要得体。10 下面 文，回答 。我很想跑去接 船 。但被恐怖 住，不能挪 。我两眼 直地注 着。我看 斗的形 改 了船 被 在他身上的巨

31、大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只 的牙 大得怕人，像工厂中的大 一般，尼摩船 的性命眼看就要不保了，忽然，尼德 手拿 叉， 念之 ，迅速向 冲去，他投出可怕的利又，打中了 。 意外得救的人， 瞬 ，都到了采珠人的小艇上。尼摩船 首先关心的事是要救活 个不幸的采珠人。很运气，由于康塞 和船 的有力按摩，我看 那不幸的人 恢复了知 。回到小艇上，尼摩船 的第一句 是 加拿大人 的，他 ：“ 傅， 您。”（ 1） 以上 段出自名著 _，作者是 _。（ 2）下列 段的理解不正确的一 是（）A.文中的 “我”是博物学家阿 斯。B. 段中 “我 ”出于 的惧怕而不敢去接 尼摩船 。C.即使没有尼德

32、的帮助尼摩船 仍然可以凭借 的意志 。D.尼摩船 了救采珠人与 搏斗， 明他 底 者十分同情。（ 3） 段能 表 出尼摩船 具有哪些 秀的品 ？【答案】 （ 1）海底两万里；儒勒 凡 （凡 ）（ 2） C（3）勇敢无畏，富有爱心，有感恩之心。【解析】 【分析】（ 1）海底两万里作者是19 世纪法国小说家、剧作家及诗人儒勒凡尔纳。（ 2）从 “船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德?兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利又，打中了鲨鱼”等句分析，尼摩船长与鲨鱼搏击的时候，尼德?兰击

33、中了鲨鱼的心脏,救出了尼摩船长。所以“即使没有尼德?兰的帮助尼摩船长仍然可以凭借坚强的意志战胜鲨鱼”错。故选C。（ 3）可分析选文中的情节或描写。如从尼摩船长与鲨鱼搏斗的情节，从“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”“尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：兰师傅，谢谢您 ”等句分析，可以看出尼摩船长具有勇敢无畏，富有爱心，有感恩之心的性格特点。故答案为： 1、海底两万里2、儒勒 凡尔纳（凡尔纳） C 勇敢无畏，富有爱心，有感恩之心。【点评】 本题考查名著基本的文学常识，考生稍加留意，完成此题不难。 本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。注意对选项要逐项审读，逐项辨析。 本题考查对名著人物形象的分析理解。解答此题要求考生熟读选段，结合选段的内容进行概括，同时也要求