调查问卷分析报告

1、调查问卷分析报告 篇一 调查问卷分析报告 、调查目的：大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校 不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来 越重要的问题。我院为给同学们提供良好的就业服务，特地组织了专场 招聘会。为了最真实的掌握当前大学生就业现状，了解大学生的就业趋 势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在 毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为 高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用, 特地对前来招聘的企业和学生做了问卷调查。 、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在南京 大学生命科学

2、学院招聘会当场发卷填写，并当场收回的形式。主要针对 前来参加招聘的企业和学生。对学生发出问卷227份，回收227份, 对企业发出问卷13份，回收11份。 三、调查结果: 1、你的学历? 5、请问个招聘企业最看重的学生能力（可多选）？ 侖1亍能 ft-会 品聽就 牛-沖: JU 1旳IZ 创戢能 1 1S 2*6 g 1% - 9 1% iS 山 7、招聘企业认为应聘学生的不足之处? 简历制作简单缺乏实践经验 专业不符 8、企业的意见或建议？扩大招聘规模 加强前期宣传 定 期组织专场招聘会 三、调查分析 综合对学生的问卷调查分析同学对工作选择的关注点 较为类似，都集中在发展前景、工资福利、工作地

3、点三方面。企业反馈 的问卷调查显示：综合各企业所关注的学生素质来看， 硬实力专业技能 和软实力品德素质都是企业关注的重中之重，德才兼备仍然是企业选择 人才的首要出发点。应聘者的创新精神和团队意识也会受到企业的一定 关注，但形象气质、生源地等因素企业基本不予考虑。各企业普遍对本 次招聘会表示满意，并提出了很多宝贵意见，希望在未来扩大招聘会规 模，加强前期宣传，。企业对前来应聘学生的不足也提出了十分中肯的 建议，如希望同学们平时注意参加社会实践， 注重简历的制作等。 四、建议 1. 关于就业心态的建议 1、调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时到自己的期望值 稍微降低些，更务实些。 2、主要

4、是平衡眼高手低的心态 3、心态要端正，从基础做起 4、大学生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不 如意，可作为一次学习锻炼的机会 5、尽量调整自己的心态，把心态放平 6、关键是心态的转变、对职业的预期值也序号适时加以调整 7、大学生应提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业 的心态调整以及注重职业道德 2. 关于专业知识的建议 1、关键在于提高自身专业知识，调整心态 2、他们应该更加地深化他们的专业知识，增强他们的综合能力；要有 适当的薪酬期望 3、专业理论不全面，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过高 4、现在的大学生基础知识太薄弱，职业素质也有待提高 3. 关于品德

5、1、企业喜欢录用有德有才之人，希望毕业大学生们要有良好的职业道 德，确切地说，这是其自身素质的表现 2、树立良好的职业道德，和提高自己的专业技能 3、道德素质很重要的，不要忽视 4、提高品德修养 增强实践经验 4. 关于实践 1、增加对社会的了解和实践，端正就业态度 2、希望大学生能够了解社会目前的情况，及时调整就业心态，丰富自 己的实践经验，从而达到理想就职 3、提高自身素质；多参加一些社会实践；调整就业心态 4、建议多参加社会实践，这对求职者、对企业而言是双赢 5、加强社会实践，增强社会适应能力，务实勤奋 篇二 一、调查背景 本次调查旨在提高中学生有理数运算能力。 这个调查的目的是希望了解

6、 同学们养成良好的运算习惯，然后我将对调查结果进行分析并得出结 论。 、调查目的 通过调查，了解初中学生运算能力情况， 为以后的教学提供合理的数据 分析。 三、调查方法 调查问卷 四、调查过程 本次调查发放问卷的对象是七年级全体学生，发放问卷的 79 份，回收 79 份，有效数量为 79 份，回收比率 100% 。 五、数据汇总 1. 2. 做有理数运算题喜欢 75% 不喜欢 8%有一点 17% 做有理数运算题需要理解法则、概念需要 92% 不需要 8% 3. 背乘法口诀能 92% 不能 5%会一点 3% 4. 你做有理数运算的速度非常快 18% 一般 68% 慢 14% 5. 做有理数运算题

7、，你经常出错经常 10%偶尔 85% 不会错 5% 6. 第六、七题都是运算顺序题会的 89% 不会 11% 六、结论 1. 部分学生做运算题的兴趣有待激发。 2. 影响有理数运算速度有待提高。 3. 学生做运算题的正确率有待改善。 4. 学生的运算顺序的规范性有待强化。 5. 以上调查分析反应，大多数学生的运算能力都存在着这样，那样的 问题，运算能力的提高令人堪忧。 对小学生零花钱做出调查，对于社会具有很大的好处， 面就是一篇小 篇三 小学生的零花钱究竟有多少他们是如何话自己的零花钱的呢小学生的 价值观要从小养成， 要养成节约的习惯， 家长不能纵容孩子乱花零花钱， 学生零花钱调查问卷分析报告

8、。 我们学校门口有几家买炒米线和零食、玩具的商店。以前去买的同学不 太多，而此刻，去买的同学越来越多。因此，我对这个现象进行了调查。 调查 我走访了我的几个朋友、同学，问了一下这一两年来父母给他们零用钱 的状况，他们都说，爸爸妈妈给他们的钱越来越多，所以就常常带钱去 学校买东西。 我还在电脑上查了一部分资料， 上面说一部分小学生一个月的零花钱居 然高达几百元。 分析 一、随着国家的富强，许多父母的工资也上涨了，除了家庭的日常开销 外，还能积攒一些钱，家里有钱，父母就会多给孩子一些钱。 、部分同学的爷爷奶奶领着退休工资，爷爷奶奶们生活节简惯了，手 头也会积攒到一些钱，这些老人爱孙子、孙女心切，会

9、把自己省吃简用 的钱给孙子孙女一些。 三、同学们钱多了，但是不明白合理使用零花钱，不必要的、无好处的 玩具都由着自己的性子乱买，零花钱给多少用多少，基本留不到第二天, 而且没有存钱观念，不明白每一天节约一部分钱就能够积少成多。这样 来，就出现了我们学校门口的零食摊、 玩具店前同学们在争先恐后购 买零食、玩具的场面。 结论 、此刻的家长为了尽量满足孩子的需要，给孩子许多钱，想让孩子过 得好一点，这样一来，小学生乱花钱的现象就越来越多了。 二、由于同学们一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，所以学习情绪多数 变得较差，无法专心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上， 所以学习成绩多多少少会受到影响。 推