部编七年级下册语文综合性学习含答案

1、部编七年级下册语文综合性学习含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1 你按照要求完成下列 目。 中 日，品味 民俗：元宵 灯、端午吃粽多姿多彩的 日 俗内涵丰富，具有 郁的中 文化韵味。 好中国 ，也是 中 文化的一种 承。（1）（ 日）以下各个 中，全是 日的是（）a.元旦、春 、中秋、国 、七夕b.圣 、春 、中秋、七夕、重阳c.春 、元宵、端午、中秋、重阳d.春 、清明、建 、中秋、重阳（ 2）（品民俗） 任 一种中 日（不重复例句），仿照例句的 构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声 鼓 舟。仿句： _【答案】 （ 1） c（2）示例 1：月 中秋，家家 聚吃月 。示例2： 清明，

2、 墓祭先人。【解析】 【分析】（ 1） c 全是 日。 a“元旦 ”“国 ”不是 日。 b“圣 ”不是 日。 d“建 ”不是 日。（ 2）抓住前例句 “粽香端午，声声 鼓 舟 ”的句式 构。内容要 一种中 日，且写出 日的民俗活 ，要与前例句相 。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ： c； 示例 1：月 中秋，家家 聚吃月 。示例2： 清明， 墓祭先人。【点 】 本 考 正确 待 文化 文化既有精 ，也有腐朽的内容，所以我 要吸取精 ，去其糟粕，并要把 文化与 代精神相 合， 展先 文化据此作答； 仿句，要求有三，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求

3、写作手法相同，比如修辞方法相同。25 月 19 日是 “中国旅游日 ”。 参加以 “美 中国，文明出游” 主 的 合性学 活 。（1） 你仔 察下面 幅漫画，描述画面内容和意 。（ 2）中午休息 ，地面上全是 弃的水果皮、 料瓶等。下午出 ，徐海拿着一袋垃圾，笑着 大家 ： “。 ”游客 都笑了，之后再也没有出 乱 垃圾的 象了。假如你是领队徐海，你会怎么说？【答案】（ 1）画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊： “亲爱的，多给我照几张！ ”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。（ 2） 风景区景色怡人，大家玩得特别开

4、心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【解析】 【分析】（ 1）注意画面中 “一个背着旅行包的男子 ”“攀住千年古树 ”“亲爱的，多给我照几张！ ”“旁边一人给他照相 ”“古树落下了片片落叶 ”。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。（ 2）做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。如“景区内花儿对您微微笑，请您别把垃圾抛弃呀”。注意要体现 “笑着说 ”“游客们都笑了”。故答案为： 画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊： “亲爱的，多给我照几张！”

5、，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。 风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【点评】 本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。漫画内容的描述，首先要观察漫画，然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面，同时也要注意漫画中写出的文字内容。 综合性学习应来源于生活，从现实生活中汲取营养，综合性学习是学生多种学科知识、技能以及道德文化涵养、人格养成等多方面的有机结合，是语文实践活动的高级运用和表现，也是听说读写、思维、想象以及创造性品质的最佳整合方式，是现代社会发展

6、对语文教学的要求，也是语文教学更好地贴近生活的体现。3阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。歌声如飘风，如一l 摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可（）了。咿呀的桨声，夹着j 荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。(摘自柯灵枕畔歌声)（ 1）根据拼音写出相应的汉字。（ 2）填入文中括号处正确的一项是( )a.辨b.辩（3）加下划线字“模 ”在文中读音正确的一项是()a.mb.m【答案】 （ 1）缕；激（ 2） a（ 3） b【解析】 【分析】（ 1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意 “缕 ”

7、不要写成 “屡 ”或 “搂 ”等形近字， “激 ”不要写成 “缴 ”或“邀 ”等形近字。（ 2） “辨 ”， 分别，分析，明察 。“辩 ”，说明是非或争论真假。语境中辨析的是歌词，因此应该用 “辨 ”。故选 a。（ 3） “模糊 ”“模型 ”中的 “模 ”应读作 “ m”，“模样 ”“模子 ”中的 “模 ”应读作 “ m”。故答案为： 缕；激 a b【点评】 本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。 此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又

8、极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 此题考查字音的积累。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。对多音字的把握，掌握 “音随意转 ” 的原则，可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。4 学校为弘扬中国传统 “孝 ”文化举办了一次画展，其中有一幅画（如下图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。（ 1）请描述画面上的主要内容。（ 2）请你给这幅画命一个符合图画主旨并

9、且好听的名字。【答案】 （ 1）这幅画画了两个内容：一幅是孩子小时候坐在板凳上，妈妈给他洗脚；一幅是妈妈老了坐在板凳上，儿子给她洗脚。（2）报恩或者尊老爱幼【解析】 【分析】（ 1）本题解题技巧：有顺序，客观，完整，注意字数要求。示范：画面上方是一个坐在板凳上的妈妈给坐在凳子上的儿子洗脚，画面下方则是一个坐在小凳上的儿子给坐在高高椅子上的妈妈洗脚。（ 2）结合题干的 “孝 ”主题画展可知这是与孝顺有关的漫画，故题目中最好出现孝的字眼或与孝有关的字眼。示范：最美 “孝 ”容，百善孝为先。故答案为： 这幅画画了两个内容：一幅是孩子小时候坐在板凳上，妈妈给他洗脚；一幅是妈妈老了坐在板凳上，儿子给她洗

10、脚。 报恩或者尊老爱幼【点评】 一、仔细观察画面：漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素 ”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素 ”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素 ”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。 二、看画中的语言文字：漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。画面上方是一个坐在板凳上的妈妈给坐在凳子上的儿子洗脚，画面下方则是一个坐在小凳上的儿子给坐在高高椅子上的妈妈洗脚

11、。 本题考查学生给漫画拟标题的能力。拟写标题，需要紧扣主题，语言简明，句式整齐，富有号召力。本题围绕主题“孝 ”拟写即可。5阅读下面材料，完成后面小题。材料一：材料二：不可否认的是，我们中国现在的网络覆盖面越来越广，信息传播越来越快捷。可是我们都用这便捷发达的网络去干什么了呢？没有配套的监管，学生迷于游戏、电子书和打赏主播等，而家长呢？大都也是如此，如何改变这种现状，合理利用优越的网络资源呢？2019 年 1 月 25 号教育部发布教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见，明确规定：鼓励中小学教师利用空间开展备课授课、家校互动、网络研修等日常活动；发挥优秀教师的示范引领作用，实施跨学校、

12、跨区域的名师课堂、在线辅导等有利于促进区城教育均衡发展的空间应用新模式。鼓励职业院校教师利用空间加强校企合作，充分发挥市场机制作用，协同开发优质教学资源，利用空间创新课堂教学、实践教学和实习实训模式等。鼓励高等学校教师探索利用空间创新教学、科研模式，共建共享优质教学资源，促进在线开放课程应用。材料三：为破解改革带来的教师结构性短缺问题、最大限度地实现优质教育资源共享，今年初，晋中市委、市政府把开设“晋中市中小学课外公益辅导空中课堂”作为 2019 年为民兴办的实事之一，投资 360 万元为学生免费提供9 门科目的系列精品 “空中课堂 ”。为确保空中课堂教学质量，该市从全市3357名特级教师、省

13、市级学科带头人和教学能手等名师中，择优递选 457 人参与录制。目前，“空中课堂 ”已录制 720 节课，涵盖初三中考科目和推进新中考随结随考的初二地理、生物共9 门学科。通过 “空中课堂 ”汇聚名优教师资源，借助新媒体渠道，积极探索“互联网 +教育 ”莫式，既为学生和家长提供了优质教育资源，又有效遇制了校外教育培训机构补课乱象。在“有效利用网络教育资源”社区宣传活动中，同学们搜集整理了以上材料。（ 1）请仔细阅读材料一，用准确、简明的语言概括图表中的信息。（ 2）讨论环节中，王阿姨说： “咱们小时候哪有什么网络？不也学得挺好？网络上乌七八槽什么都有，咱们必须让孩子远离一切网络资源。 ”其他人

14、也纷纷点头，你要向王阿姨及在场的居民宣传 “有效利用网络教育资源 ”商重要性。请把你要说的话写下来。写作提示： 从材料中筛选有用信息； 语言得体，思路清晰； 不少于 100 字。【答案】 （ 1） 20142018 年互联网教育市场规模持续增长，2018 年突破 2800 亿。（ 2）叔叔阿姨，大家好！现在是网络时代，网络上的资源确实有好有坏，但我们不能因噎废食，尤其是在网络教育这个问题上，我们国家教育部今年还发布文件促进优秀教育资源的开发。我们要学会有效利用网络教育资源，现在晋中正在上线的“空中课堂 ”就免费提供中考9 门科目的精品课程，这样的资源会在学习上带给我们很大的帮助，所以，我们应该

15、学会有效利用网络教育资源。【解析】 【分析】（ 1）读本题图，注意表头、文字说明和曲线的升降变化特点，可以看出互联网教育市场规模持续增长，增幅较大。（ 2）解答时从材料中找出说明书的作用要点，结合自己的体验，用流畅的语句表述出来即可。要注意称呼合理，讲述的语气得当。首先要称呼“叔叔阿姨，大家好！”然后亮明观点 “网络上的资源确实有好有坏，但我们不能因噎废食”，接着阐述做法和理由：我们要扬长避短，让互联网更好地为教育所用；要跟上时代潮流，努力提高自身能力，提升综合素质；互联网只是工具和手段，我们应保持冷静和理性，化不利因素为有利因素。故答案为： 20142018 年互联网教育市场规模持续增长，2

16、018 年突破 2800 亿。 叔叔阿姨，大家好！现在是网络时代，网络上的资源确实有好有坏，但我们不能因噎废食，尤其是在网络教育这个问题上，我们国家教育部今年还发布文件促进优秀教育资源的开发。我们要学会有效利用网络教育资源，现在晋中正在上线的“空中课堂 ”就免费提供中考 9 门科目的精品课程，这样的资源会在学习上带给我们很大的帮助，所以，我们应该学会有效利用网络教育资源。【点评】 此题考查学生图表分析的能力。对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。解答此类题从以下两方面入手。1、解读图表的流程：根源信息(图表 ) 观察认读 分析理解 归纳概括 文字表达； 2、把握好五个环节：注重整体阅读

17、。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头；注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注 ”等；简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。 此题考查学生的语言表达与口语交际能力。围绕发言主题“有效利用网络教育资源”，语言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。6根据要求完成小

18、题。（ 1 ）对联是汉语独有的文学形式。请为“桃红杏白织锦绣徜徉花海”选择最合适的下联（）a.乐美石奇凝瑞气感悟书法b.音乐奇石凝瑞气感悟书法c.乐美石奇凝瑞气沐浴书法d.音乐奇石凝瑞气沐浴书法（2）用楷体正确、规范地把选择的下联书写在方格内。【答案】 （ 1） c（2）乐美石奇凝瑞气沐浴书法【解析】 【分析】（ 1）本题 “音乐 ”与 “桃红 ”词性不对应，可排除 bd； a 项中的 “感悟 ”是并列关系，与连绵词 “徜徉 ”结构不一致。可排除 a。故选 c。（ 2）硬笔楷书书写的基本要求是规范、端正、整洁、生动。规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。端正，指的是字写得横平竖直

19、，结构比例适当，字型方正，字迹清楚。整洁，指的是字形大小均匀，行列整齐，卷面清洁。生动，指的是字的笔画有 “点 ”，有 “锋 ”，字形整体自然连贯，有一定的“书法味 ”，在共性的基础上有点个性。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。本题注意 “凝 ”字的结构。故答案为： c 乐美石奇凝瑞气沐浴书法【点评】 对联讲究对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按笠翁对韵的标准来撰写。不过在实用对联中，采用宽对较多。 书写时注意汉字的偏旁部首和汉字的间架结构，不写错别字。7下面的文段选自太空一日（有改动

20、），阅读后，完成各题。那种共震持续 26 秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒展，如释千均重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很 _，但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。（ 1）文段中有两个错别字，请进行修改。（ 2）对文段横线处所填词语和划线字笔顺判断全部正确的一项是（）a.耐人寻味“切”字的第二笔是?b.回味无穷“切 ”字的第二笔是?c.耐人寻味“切 ”字的第二笔是d.回味无穷“切 ”字的第二笔是【答案】 （ 1） “震 ”修改为 “振 ”； “均 ”修改为 “钧 ”。（ 2） a【解析】 【分析】（ 1）错

21、别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。共震共振；千均重负千钧重负。（ 2）耐人寻味：值得人仔细体会琢磨。回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。根据语境，选用 “耐人寻味 ”更恰切。 “切 ”的笔顺依次是：横 竖提 横折钩 撇。据此，答案为 a。故答案为： “震 ”修改为 “振 ”； “均 ”修改为 “钧 ”； a。【点评】 字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形； 本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、

22、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。8下面的文段选自叶圣陶先生二三事（有改动），阅读后，完成各题。左传说不朽有三种（甲）居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列，叶圣陶先生是单一的儒，行为是这样，思想也是这样。这有时使我想到论语上的话（乙）一处是： “躬行君子，则吾未之有得。 ”一处是： “学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）a.（甲）冒号（乙）破折号b.（甲）逗号（乙）破折号c.（甲）冒号（乙）逗号d.（甲）逗号（乙）逗号（

23、 2）文段中画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。（ 3）下列文章题目的结构类型与叶圣陶先生二三事不同的一项是（）a.驿路梨花b.一棵小桃树c.泊秦淮d.已亥杂诗【答案】 （ 1） d（ 2）叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。（ 3） c【解析】 【分析】（ 1）甲处，依据语句只说了“居第一位的是立德”， “左传说不朽有三种 ”并没有提示作用，所以应该用逗号，而不使用“冒号 ”。乙处，因句子后面使用了冒号，所以此处应该用“逗号 ”。据此，选d。（ 2）语序不当，“思想 ”是 “行为 ”的基础，所以应该把“行为是这样，思想也是这样”改为“思想是这样，行为也是这样”。（ 3） “叶

24、圣陶先生二三事”的短语结构类型是“偏正短语 ”。 c 项 “泊秦淮 ”是动宾短语。故选c。故答案为： d； 叶圣陶先生是单一的儒，思想；【点评】 本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法； 常见病句类型有：语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等。仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。还可以压缩句子主干来辨析； 做好本题需要把握所学作品的主要内容及写作思路。9综合性学习在 “现代科技给我们带来什么 ”综合性学习中，班级就 “手机的使用 ”开

25、展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。（ 1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究的目的。（ 2）请你用排比句就正确利用手机向同学们发出倡议。【答案】 （ 1）主题：手机与健康目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。（ 2）为了让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学们，请合理利用手机！【解析】 【分析】（ 1）根据活动的内容来确定活动的主题，并由活动的主题确定活动的目的即可。因为探究活动的范围是 “班级 ”，所以探究的对象应是 “初中生 ”，主题必须是对初中生有关手机使用方面的探究，这样便可确定探究主题及探究目的。（ 2）本题首先必须有称呼，明确要

26、针对的倡议对象；其次是表明正确使用手机的做法及意义；最后注意语言表述中要运用排比修辞。故答案为： 主题：手机与健康目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。 为了让你的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学们，请合理利用手机！【点评】 本题考查考生综合性学习的能力。考生要注意对材料的阅读，读懂材料，抓准关键语，根据获得的内容来确定获得的主题。 本题考查学生的语言表达能力，注意内容要紧扣活动的主题，语言要得体，要符合要求。10 阅读下面文字，完成题目。翻开课本，总有一些人触动我们的心灵。闻一多目不窺因，兀兀穷年，我们看到了他锲而不舍的钻研精神；端木蕻良誓为故乡洗去污hu，战斗到

27、底，我们体会到他对故土的深深眷恋之情；斯科特等人在与大自然的_斗中虽然失败并牺牲，却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不b、勇于探索的崇高品质。（1）划线字 “锲 ”的正确读音是（）a.q b.qi （2）填入文中横线处最恰当的一项是（）a.搏b.博（3）根据拼音写出相应的汉字。hub污 _ 坚韧不 _【答案】 （ 1） b（ 2） a（ 3）秽；拔【解析】 【分析】 “锲”读音 qi ，该字的主要意思是用刀子刻，如：锲金镂玉。锲而不舍。也作截断字义。 a 项正确选择 “搏 ”， 这两个字都读 b，“博 ”解释为 多，广，大； 知道得多； 用自己的行动获得。 古代的一种棋戏；后泛指赌财物

28、。 “搏 ”解释为： 激烈的对打或争斗。 跳动。 捕捉，扑上去抓。两个字是形近字，“博 ”的左边是 “十”，如博大。 “搏 ”的左边是 “扌 ”如搏斗。 污秽： 不干净，指不干净的东西。秽 ，肮脏。坚韧不拔：意思是形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈，“拔 ”不要写成 “拨 ”。故答案为： b； a； 秽 ； 拔 。【点评】 本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。 本题考查辨析字形。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细

29、微差别，在组词造句中找出差别。 本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。11 综合性学习。（ 1）下面是指写黄河的诗句，其中有一句与另两句所体现的黄河特点不相同，请找出来，并简要说明理由。 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘高锡） 古来黄河流，而今作耕地。(元代 萨都刺）我选 _句，理由是_ 。（2）黄河哺育了炎黄子孙，滋养了华夏文明。根据“相关链接 ”的内容与示例，请你写一段“黄河 ”礼赞。（至少使用一种修辞手法，不少于20

30、字）【相关链接】礼赞 对某事物或人物的赞美，是比赞赏更书面的一种用法，带有一种敬重和钦佩的味道。示例：长城，你凝结了千万个劳动人民的血汗，是中华人民智慧与劳动的结晶；长城，你像一条巨龙盘旋在群山之中，你不只是一座建筑，更是一种伟大的精神和巨大的动力。【答案】 （ 1） ；其他两句都体现了黄河河道漫长、气势磅礴的特点，而该句则体现了黄河古今变化的特点（ 2）黄河，如慈祥的母亲，哺育了一代又一代炎黄子孙；黄河，用不竭的河水，浇开了一朵又一朵文明之花。您永远是中华民族的脊梁！【解析】 【分析】（ 1）抓住诗句中的关键词理解诗句意思， 从“落天 ”“万里 ”可知这句话写出黄河河道漫长、气势磅礴的特点。

31、 从 “九曲 ”“万里 ”“天涯 ”可知这句话写出黄河河道漫长、气势磅礴的特点。 通过今夕对比写出了黄河古今的变化。故选 。（ 2）在华夏儿女的心目中，黄河是中华儿女的母亲河，滋养了中华民族上下五千年的文明；黄河是中华民族的象征，它不怕困难，百折不饶的精神永远激励中中华儿女奋勇向前。答题时，要紧扣这些内容对黄河进行礼赞。注意用语要书面化，要至少使用一种修辞手法，要表达强烈的赞美之情。故答案为： ；其他两句都体现了黄河河道漫长、气势磅礴的特点，而该句则体现了黄河古今变化的特点 黄河，如慈祥的母亲，哺育了一代又一代炎黄子孙；黄河，用不竭的河水，浇开了一朵又一朵文明之花。您永远是中华民族的脊梁！【点评】 本题考查理解诗句的能力。答题是要抓住诗句中的关键词理解诗句大意，然后再根据诗句意思答题。 本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符