班主任基本功考试心得体会

1、班主任基本功考试心得体会今年的班主任基本功考试，于我而言，已经尘埃落定。从7 月20日报名参加班主任基本功考试开始，到8月14日面试结 束，正好是半个月的时间。在这半个月的光阴里，经历了看书复 习、笔试、面试三个阶段性的工作。期间，有点滴的感悟，很想 一吐为快。先说看书。按照文的精神，要看齐学红和黄正平主编 的班主任专业基本功这本书和对班主任工作有指导意义的纲 领性文，如“中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见”等共计六个重要的文，最后还有 XXXX年以来的时事政治。班主任专业基本功这本书，从目录 看，包括三编十一章，主要从三个方面阐述了班主任应该具有的 知识和能力

2、，即专业道德、专业知识和专业技能。一般来说，这 种理论性的书籍，内容都是相对枯燥的。但这本书不同，里面在 阐述理论的过程中，还适时地穿插了许多的案例，使人读起来不 觉得乏味。我们小学的语文老师，教给学生的阅读方法无非是精 读、泛读和浏览。学习这本书，毋庸置疑，必须用精读的方法， 一句一句的阅读和消化，才能将书中的重要理念内化为自己班级 管理中的思想和行为。我在读这本书时，第一遍读得相对较快， 用了三天的时间读完。读第二遍时，将速度降了下来，慢慢地斟 酌作者的理念和想法。待两遍看完以后，拣重要的章节，又重温 了一遍。而其他六个重要性的文，相对理论性较强，在理解的同 时，更需要死记硬背，才能铭记。

3、笔试开始了，时间是8月12 日。从文中得知，今年题型与去年的题型有不同之处。去年有填 空题，而今年的将填空题换成了单项选择题。拿到试卷，果不其 然，试卷上共三大项：单选题、多选题和班会活动方案设计。其 中前两项各占20分，而班会活动方案设计，则占了 60分。做单 选题时，行云流水一般，速度很快地将正确答案写了出来。做多 选题时，前面的题目相对较简单，因而写答案时，不用犹豫。做到后面的三 个小题时，问题就来了，对于给出的四个答案，敢肯定的有三个 答案是对的，剩下的一个答案，到底选，还是不选？稍作犹豫之 后，写上去了自己认为对的答案。做这张试卷，最耗时的是后面 的班会活动方案设计。考试的时间是90

4、分钟，做单选题和多选题 时，我只用了五六分钟的时间，即使这样，后面的方案设计差点 没有写完。班会活动方案的字数要求是2500字以内，按照我自己 的理解，怎么也得写到2000字左右。而这，恰恰是我的弱项，我 的书写速度很慢。因为做这样的方案设计，印象分很重要，你要 想得分相对较髙，那么书写是要工整、规范的。因为我在书写的 过程中，力求将每个字写得美观大方，所以耗时太多，等我将最 后的一个句号写完时，那边交卷铃声不失时机地响了起来，就这 样，方案后面的班主任总结也没有写到自己理想的程度。可想而 知，整张试卷已经没有检查的时间了。从内容方面而言，在较短 的时间内设计出一篇符合学生实际、能起到良好熏陶

5、教育效果的 班队课教案，也需要平时有一定的积累。在笔试后的第二天，接 到学校的通知，我通过了笔试，进入了面试环节。面试环节，主 要安排了三个方面的内容，教育故事演讲、情境问答题和回答评 委提问。作为语文教师而言，背诵是不成问题的，关键我们平时 背诵的内容，都是古诗或者是名家的散文，语言优美，读起来朗 朗上口抑扬顿挫的。而要在一天之类写出来如此高水平的教育故 事，我认为难度是有的。怎么办？面试的要求是：教育故事是演 讲，而不是朗诵，也就意味着，一定要脱稿。面对七八百字的一 篇文章，我感受到了压力。不过，教育故事是我写的，从头到 尾，都是我自己的语言，即使不背诵，我当场也能够用自己语言 讲述出来。

6、面试抽签时，由于抽到了下午的号，我上午先回家 To自己站在窗前，扔掉演讲稿，练习了两遍，还好，能够将头 脑中故事用自己的文字叙述出来。心里有了底儿，也自信起来。 下午的面试环节，由于心里有了底气，第一次，我没有紧张，顺 顺溜溜地将教育故事演讲完了。不像以往的比赛，多多少少心里 都存在着小激动。人们都说，有经历不一定有体验，有体验不一 定有经验。面对班主任专业基本功的笔试和面试，我不敢说经 验，但是体验还是有几条的，总结如下：1.班主任专业基本 功的书籍和那些纲领性的文，一定要读透。关键的大小标题， 一定要在理解中牢牢记住。否则，在做多选题时，就会陷入模棱 两可的境地。2.对于书中的重要的理念，光识记还不够，做到心 中有数也不够，要能够说出来。这在进行情景问答和回答评委提 问时能够用的到。3.对于一些先进的管理班级的理念和经验，平 时要注意多积累，这样