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1、班主任工作总结王秀英班主任工作总结王秀英WTT为您整理看完如果觉得有帮助 请请下载。班主任工作总结王秀英班主任工作总结王秀英本学期我担任三（1）班班主任及语文教学工作，由于学生 的年龄较小，自己自主学习的能力差，我认真做好教学工作和班 主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索， 不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的 回顾与总结：一、教育教学情况1、提高能力。班级是学校的细胞，一个班级的发展关键在于 全班的共同努力，作为班主任，我注重学生各方面的发展，包括 学习能力，表演能力，管理能力等，不管来自各种竞赛，都积极 参加，2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性

2、的发挥，利用 特色卡、小红花、小红旗来激发学生的积极性，学生一有进步就 立即奖励，这样，学生的积极性在不知不觉中提高了，课堂也就 跟着活跃起来了，3、认真及时批改作业，发现学生有错误，及时纠正，如果学 生有进步，及时表扬，发现学生的作业中的错误，及时订正，除 了修改以外，还要学生亲自书写15遍，思想汇报专题学生在了 解的基础上，加深巩固强化、理解，融会贯通。4、自觉听课，在教好自己的本班教学工作以外，不断提髙自 己的业务能力，自觉听取优秀教师的课，坚持保证每一周两节， 听课时，学学习优秀教师的教学方法，教学技巧，以及对课堂的 把控，课余与其他教师进行交流，学习他们的优秀经验，然后， 努力探索适

3、合自己的教学模式，为提高班级各方面综合能力尔努 力。5、注重教育理论学习，利用休息或课余时间学习一下专家的 优秀理论及书籍，吸取优秀经验并消化，转化为自己的能量，提高 自己能力。二、抓好常规管理(1) 、细致全面，是建立良好班风的保证结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学 生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、 课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。(2) 、学生自主管理是建立良好班风的手段一个班级管理的好坏，精品往往与班干部力量强弱、发挥作 用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模 范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法， 让他们自主管理，监督作用。(来自：精品)（3）、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得 不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。所以作 为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷 的。（4）安全教育安全教育常抓不懈，天天讲，周周讲，在教学中讲，班会中 讲，内容包括很多，交通安全、活动安全、游戏安全、防火安 全、防汛安全、等。所以有正确的管理，就能形成良好的班风， 带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最 终目的。班级的工作就能顺利完成

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