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文档简介

1、项脊轩志教学设计模板项脊轩志教学设计一、教材分析文贵情真，真挚的情感，是朱自清先生笔下的父亲为自己买 橘子过铁路时艰难的攀援，是遇到委屈时爸爸妈妈理解的那份心 情，今天，我们来学习归有光的一篇散文小品项脊轩志，看 作者是通过记叙日常琐事，抒发对亲人的真挚情感的。项脊轩 志是明代文学家归有光的名篇。文章借项脊轩的兴废，写与之 有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者 怀念祖母、母亲和妻子的感情。二、教学目标：1、知识目标：(1) 体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。(2) 学习本文善于选取富有特征的细节来抒写感情的技巧。2、能力目标：了解作者，朗读课文基本了解作品的记事抒

2、情，表达情怀的特点，口译第一、二、三段，继续积累有关文言知识。3、情感和价值观目标：通过细节描写感悟作者在叙事中营造 出来的抒情气氛。三、教学重点：学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写 感情的技巧。教学难点：体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特 色。四、学情分析：在学生阅读“项脊轩志注解的基础上，教师补充：项脊轩志又名项脊轩记，是明代作家归有光的散文 代表作。“项脊轩是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含 义。其一：书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅 容一人居可以看出。其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居 住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名为“项脊轩，含有 怀远追宗之意。五、课前预习：“志”:记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。我们 学过的岳阳楼记醉翁亭记也属这类文体，把文章读熟。六、课时安排：1课时七、教学过程：（一）预习检查：注意下面几个词语的读音渗漉1（1修葺q i垣yu a n墙栏楣shdn珊shdri珊爨cudn庖p d o先妣b I呱gii呱阖hQ象笏hti扃ji o ng牖 you2.志”:记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。我们 学过的岳阳楼记醉翁亭记也属这类文体。说说这篇文章 记了哪些事情，表达了作者怎样的情感。（二）教学过程：朗读翻译第一二两段，积累有关文言知识。1. 学生默读课文第、二、三段。2. 口译第一、二、

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