小学一年级期末家长会

1、. . . . 播种一个行动，你会收获一个播种一个行动，你会收获一个 习惯，播种一个习惯，你会收获一习惯，播种一个习惯，你会收获一 个个性；播种一个个性，你会收获个个性；播种一个个性，你会收获 一个命运。一个命运。 英英 普德曼普德曼 . 心若改变，你的态度跟着改变；心若改变，你的态度跟着改变； 态度改变，你的习惯跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变； 习惯改变，你的性格跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变； 性格改变，你的人生跟着改变。性格改变，你的人生跟着改变。 . . 真正的教育是无痕的教育，是环境的 教育，是父母身体力行的教育，说教往 往是无用的。 建立良好的亲子关系，营造有着浓厚 书

2、香气的家庭氛围，是家庭教育的首要 问题。 其中一个最好的方法就是：陪着孩子 一起读书。 推荐书目：陪孩子一起读书（新 世界出版社)（林格主编） . 父母之爱都深如大海，但质量有 差别。决定质量高低的，不是父母的 学历、地位、收入等，而是对孩子的 理解程度和对细节的处理水平。 推荐书目：好妈妈胜过好老师 （作家出版社)（尹建莉 著） . 如何对孩子进行品格教育？ 不需要说教，不需要奖惩，所有 的教育都在日常生活里。 品格决定命运，童年决定一生！ 推荐书目：好妈妈胜过好老师 （作家出版社)（尹建莉 著） . 在培养“好习惯”的过程中如果 方法用得不对，恰恰就培养了坏习 惯。方法用对了，好习惯就是水

3、到 渠成的事。 推荐书目：好妈妈胜过好老师 （作家出版社)（尹建莉 著） . 家长掌握着孩子的命运。任 何改变孩子的打算，都必须从改 变家长自己做起。家长教育理念 上的“一念之差”，可以让孩子的 命运有“千差万别”的不同。 推荐书目：好妈妈胜过好老师 （作家出版社)（尹建莉 著） . 孩子原本不需要为学习而苦恼， 凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因 为他遇到了不正确的引导。只要观念 和方法改一改，孩子的学习就可以变 得轻松愉快。 推荐书目：好妈妈胜过好老师 （作家出版社)（尹建莉 著） . 儿童无小事，所有的小事对孩 子来说就是大事。父母在小事上有 正确观念，不误导孩子，就是帮孩 子成就大事。孩

4、子也会以做大事的 气质回报家长。 推荐书目：好妈妈胜过好老师 （作家出版社)（尹建莉 著） . 班级情况简介：班级情况简介： 本班共有学生本班共有学生41人，男生人，男生19人，女生人，女生22人。人。 大部分孩子都比较文静，只有极个别孩子比较调大部分孩子都比较文静，只有极个别孩子比较调 皮好动不守纪律。但是在学习和生活上的能力不皮好动不守纪律。但是在学习和生活上的能力不 强、有惰性、有畏难情绪，需要教师和家长共同强、有惰性、有畏难情绪，需要教师和家长共同 配合，正确引导。配合，正确引导。 . 班级建设目标：班级建设目标： 勤奋、进取、笃行、求真、和谐勤奋、进取、笃行、求真、和谐 担忧：担忧：

5、 如果在小学阶段的前两年不能形如果在小学阶段的前两年不能形 成良好的学习习惯和生活习惯，孩子成良好的学习习惯和生活习惯，孩子 今后的学习与生活路程将受到一定的今后的学习与生活路程将受到一定的 影响。影响。 . 了解孩子，使孩子的学习生活呈良性发展 关系定位关系定位合作育人合作育人 重心定位重心定位 关注，对孩子充满信心关注，对孩子充满信心 榜样的不可替代性榜样的不可替代性 关注细节，及时奖励关注细节，及时奖励 要求的一致性决定教育合力的大小要求的一致性决定教育合力的大小 . 孩子应养成10个良好的学习习惯: 做完作业再玩的习惯。 预习和复习的习惯。 独立思考的习惯。 仔细审题的习惯。 做完作业

6、后重读和检查的习惯。 . 发现错误后及时订正的习惯。 不懂就问的习惯。 按时完成作业，讲究学习效率的习 惯。 养成良好的阅读习惯 上课专心听讲的习惯。 . . （1）按时睡觉起床，保证睡眠质量。 （2）注意饮食，不挑食，不偏食。 （3）试着“放手”，让孩子做一些力 所能及的事情。 （4）个人卫生（眼睛、手、指甲） （5）珍惜时间，合理安排。（制定作 息时间表，生活有规律。） （6）热爱劳动（校内家里养成整理和 清洁自己的小天地的良好习惯。） . 2、养成良好的学习习惯 （1）按时完成作业，及时订正。 （2）做作业时注意力集中，不走神，不 做小动作。 （3）作业字迹端正，卷面干净。 （4）重视口

7、头作业。（多听、多读） （5）按课表整理书包，学习用品准备充 分。（簿本每天带，相关学具、资料等） 需要家长配合的工作 . 3、关注孩子的成长（身心健康） （多与孩子交流，及时与老师沟通；培 养孩子的责任心、帮助他们端正学习态 度、提高自我约束能力；随时关注孩子 身上的细节变化） 需要家长配合的工作 . 4、教育和培养孩子要把握好尺度 （不可过于严厉，也不可过于放松； 授之以鱼不如授之以渔） 5、支持学校及全体老师的工作 （积极参加学校的各项活动；教育孩子尊 重每一位老师） 需要家长配合的工作 . （一）、把你的时间留一点给孩子 （二）、把你的信任送给孩子 （三）、从精神上善待孩子 （四）、学

8、会和孩子沟通 （五）、真正关心孩子的学习。 （六）、正确处理孩子出现的不良行为 让我们一起去真正地关爱孩子 . 拼音问题 勤读勤拼 课外阅读拼音读物 识字问题 提倡“语文生活化”，多在生活中鼓励 孩子认字 写字问题：关键执笔姿势 学会看田字格，摆好汉字的间架结构。 边写边读出笔画 可以让孩子进行字帖描红 问题解答 . 范围：语文书范围：语文书7个单元内容，拼音也是重个单元内容，拼音也是重 点。点。语文综合学习语文综合学习所有篇目。所有篇目。 口试要求：口试要求：1正确朗读所学词语、句子。正确朗读所学词语、句子。 2流利地背诵流利地背诵8首古诗（作者、朝代）和首古诗（作者、朝代）和 所有课文。所

9、有课文。3正确流利地朗读正确流利地朗读语文综合语文综合 学习学习。（形式：抽签或教师指定）。（形式：抽签或教师指定） 笔试要求：题型基本上是平时练习中出笔试要求：题型基本上是平时练习中出 现过的，但要注意审题正确。现过的，但要注意审题正确。 . 寒假生活安排（建议）寒假生活安排（建议） 1、体育锻炼（跳绳、广播操、踏步）、体育锻炼（跳绳、广播操、踏步） 2、阅读（大声朗读、阅读（大声朗读 大量阅读课外书）大量阅读课外书） 3、练字、练字 4、外出长见识、外出长见识 . 如果你想让孩子喜欢你、聆听你，试 着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、 洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味 着你该读书了。

10、 爱读书的父母，最容易带出爱读书的 孩子。更多时候，不需要你有意去培养 你津津有味的阅读，对于他就是最好 的诱惑和示范。 读书需要静心，读书也能培养静心。 试试看吧。先做读书人，然后谈教育 和孩子一起成长，这才是为人父母应当追 求的幸福。 . . 数学学情介绍数学学情介绍 优势：优势： 大部分孩子学前教育基础好，识字量大有利于审题、分析题意。大部分孩子学前教育基础好，识字量大有利于审题、分析题意。 基本养成良好的学习习惯、听课质量有所提高、乐于学习新知、基本养成良好的学习习惯、听课质量有所提高、乐于学习新知、 爱动脑筋。爱动脑筋。 回家作业质量较高，家长监督到位。回家作业质量较高，家长监督到位

11、。 课堂学习氛围好，学生参与度高。课堂学习氛围好，学生参与度高。 不足：不足： 学习欠缺踏实认真，倾听能力有待提高，时常有走神现象。学习欠缺踏实认真，倾听能力有待提高，时常有走神现象。 欠缺主动读题习惯，凭感觉解题，简单的题反而错误率高。欠缺主动读题习惯，凭感觉解题，简单的题反而错误率高。 独立思考习惯尚未养成，遇到困难会退缩，一味求助于人。独立思考习惯尚未养成，遇到困难会退缩，一味求助于人。 有一部分孩子常常会出现忘带作业或口算卷现象。有一部分孩子常常会出现忘带作业或口算卷现象。 . 数学学习要求数学学习要求 重视数学学习，带齐学习用品。（口算卷、周五要交的作业）重视数学学习，带齐学习用品。（口算卷、周五要交的作业） 做好预习工作，有利于新课学习。做好预习工作，有利于新课学习。 做好错题整理，养成良好复习习惯。（复述当天所学新知）做好错题整理，养成良好复习习惯。（复述当天所学新知） 细水长流过计算关、注重读题过审题关。（培养读题意识、学会读题）细水长流过计算关、注重读题过审题关。（培养读题意识、学会读题） 鼓励积极动脑，培养良好的思维习惯。鼓励积极动脑，培养良好的思维习惯。 有意识培养有意识培养“生活数学生活数学”理念。（时间的认