二年级上册数学课件-九 整理与复习 专题二 空间与图形（四）观察物体｜人教新课标 (共20张PPT)

1、观察物体观察物体 空间与图形空间与图形( (四四) ) RJ 二年级上册 看一看，连一连。看一看，连一连。 知识知识 梳理梳理 深化深化 知识知识 拓展拓展 延伸延伸 1复习目标复习目标 2课时流程课时流程 从不同位置从不同位置 观察物体观察物体 从不同位置观察同一物体从不同位置观察同一物体,所看到的形所看到的形 状是不同的状是不同的,要分辨出观察者看到的是要分辨出观察者看到的是 什么图形什么图形,关键是要弄清观察者看到的关键是要弄清观察者看到的 是物体的哪一面。是物体的哪一面。 练一练练一练 从不同位置从不同位置 观察几何体观察几何体 观察几何时观察几何时,眼睛直视所观察的几何体眼睛直视所观

2、察的几何体 体的面体的面,观察长方体观察长方体,看到的可能全是看到的可能全是 长方形长方形,也可能其中也可能其中2个面是正方形个面是正方形,其其 余的几面都是相同的长方形。余的几面都是相同的长方形。 练一练练一练 用推理解决用推理解决 简单问题简单问题 解决实际问题时解决实际问题时,一定要从侧面、一定要从侧面、 正面、上面三个角度看到的图形正面、上面三个角度看到的图形 去考虑解答。去考虑解答。 返返 回回 1 1、从不同位置观察物体、从不同位置观察物体 正面正面侧面侧面背面背面 怎样才能见到下面这样的图？怎样才能见到下面这样的图？ （我能行。）（我能行。）小试牛刀小试牛刀 从不同方向观察同一个

3、物体从不同方向观察同一个物体 看到的形状可能不一样。看到的形状可能不一样。 这些图分别是谁看这些图分别是谁看 到的？连一连。到的？连一连。 同一辆车为什么他同一辆车为什么他 们看到的不一样？们看到的不一样？ 观察物体时，要多观察物体时，要多 从几个方向观察。从几个方向观察。 （我会填。）（我会填。）小试牛刀小试牛刀 小狗看到的是图（小狗看到的是图（ ）；）； 小猴看到的是图（小猴看到的是图（ ）；）； 小猫看到的是图（小猫看到的是图（ ）；）； 小小鸟鸟看到的是图（看到的是图（ ）。 继继 续续 2 2、从不同位置观察几何图形、从不同位置观察几何图形 我可以看到的我可以看到的 形状是：形状是：

4、 我从侧面看到的形状是我从侧面看到的形状是 这样的：这样的： 我从前面看到的形状我从前面看到的形状 是这样的：是这样的： 我可以看到的我可以看到的 形状是：形状是： 观察这个圆柱，你可观察这个圆柱，你可 以看到什么形状？以看到什么形状？ 观察这两个圆柱，你观察这两个圆柱，你 可以看到什么形状？可以看到什么形状？ 从不同的方向观察从不同的方向观察 这个长方体，你可这个长方体，你可 以看到什么形状？以看到什么形状？ 我从正面看到的我从正面看到的 形状是：形状是： 我从上面看到的我从上面看到的 形状是：形状是： （我会归类。）（我会归类。）小试牛刀小试牛刀 物物 体体 形状形状 （我会连。）（我会连

5、。）小试牛刀小试牛刀 从下面看从下面看 从前面或者后面看从前面或者后面看 从上往下看从上往下看 （我会选。）（我会选。）小试牛刀小试牛刀 从前面看是图从前面看是图A的有的有( )。 从前面看是图从前面看是图B的有的有( )。 从右面看是图从右面看是图B的有的有( )。 从上面看是图从上面看是图C的有的有( ) A B C 返返 回回 继继 续续 1猜一猜，填一填。猜一猜，填一填。 1的对面是的对面是3， 2的对面是的对面是4， 5的对面是的对面是6。 小刚看到的数字是小刚看到的数字是( )， 小芳看到的数字是小芳看到的数字是( )， 小红看到的数字是小红看到的数字是( )。 6 4 2 （选题源于（选题源于典中点典中点）举一反三举一反三 2、下面的立体图形是用相同的小正方体搭成的，找、下面的立体图形是用相同的小正方体搭成的，找 出从正面、上面、右侧面看到的形状，在出从正面、上面、右侧面看到的形状，在() 里填上正确的答案。里填上正确的答案。 () () () （1） 右侧右侧面面正面正面上面上面 2、下面的立体图形是用相同的小正方体搭成的，找、下面的立体图形是用相同的小正方体搭成的，找 出从正面、上面、右侧面看到的形状，在出从正面、上面、右侧面看到的形状，在() 里填上正确的答案。里填上正确的答案。 () () () （2） 正面正面右侧右侧面面上面上面 3、认