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文档简介

1、 15.猫 作者：老舍 15.猫猫 执教者：何蕊执教者：何蕊 学习目标 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落; 2.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写 具体,并表达自己对猫的喜爱之情的. 3.激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴 趣. 猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。 尽职尽职 老实老实 贪玩贪玩 老实 贪玩尽职 返回 老实 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和 的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过 问。 老实老实乖 成天无忧无虑 贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一 夜 ，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是呀，要不怎么会一天一夜不

2、回家呢？ 一天一夜 任凭也 尽职 它听到老鼠的一点 响动，又是多么尽职尽职。 它屏息凝视一连就是 几个钟头，非把老鼠等 出来不可！ 屏息凝视屏息凝视一连一连 非非 不可不可 几个几个 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无 忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回

3、家说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家 呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是是多么尽职。多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不 可！可！ 学习第一自然段用了哪些方法？ 1、先读整个自然段，整体把握，再找出有 哪些具体事例来证明猫的特点。 2、抓住句子中的重点词语理解。 3、练习有感情的朗读。 自学提示 小组读2、3自然段，读后讨论： 1、表现猫的古怪性格有哪些事例，圈出表 现性格古怪的词语。 2、从哪些地方体现了作者对猫的喜爱。 人爱猫，人爱猫，猫亲人猫亲人 蹭蹭 3 小梅花小梅花 比

4、较： 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印 几朵小梅花小梅花。 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩 几个脏脚印脏脚印。 猫的性格古怪，主要表现在：既老猫的性格古怪，主要表现在：既老 实又（贪玩），既贪玩又（尽职），既实又（贪玩），既贪玩又（尽职），既 胆小又（勇猛）；高兴时（温柔可亲）胆小又（勇猛）；高兴时（温柔可亲） 不高兴时不高兴时 （一声（一声不不出）。出）。 写一写自己喜欢的一种小动物写一写自己喜欢的一种小动物, 注意要细心观察注意要细心观察,体会。写作时可体会。写作时可 以先写动物的体貌特征，再通过以先写动物的体貌特征，再通过 具体实例体现动物的性格特征，具体实例体现动物的性格特征， 最后表达自己的感情。

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