班主任见习计划

1、班主任见习计划班主任见习计划篇一一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状， 学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议， 找学生个别谈话，悉心观察。二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空 找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指 导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出 原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配

2、合。六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。一、基本情况本班共有学生 44 人，女生 30人，男生 14人，本学期转来新生 1 人。根据 长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为 A、B 两班，每班各 22 人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩 整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现 象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的 学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来 有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需 要老师的时刻提醒与督促。班上的干

3、部能起带头作用，在班级的日常管理中能 起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分 担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师 及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制 度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取 做好实习班主任工作。二、工作原则三、指导思想四、主要任务五、教育措施及方法六、具体安排实习班主任工作总结在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之 前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一 (3) 班实习班主任这 一年的时间里，我对班主任工作有了重新

4、的认识，担任班主任可以给我们带来 忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的 快乐与欣慰。一. 尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素 质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断 能力，也有了自己一定的看法。在高一 (3) 班班主任高迪教师的帮助带领下，我 在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无 论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时 时以一名正式班主任的身份要求自己，在

5、班中得到了学生的认可与支持。只有 尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起 学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学 课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学 们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持 跟操，了解他们的情况 ; 在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们 一起劳动，增加与他们每个人接触的机会 ; 在每次学校举行大型活动时，我积极 配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方 法，我逐

6、步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三. 尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一 些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和 学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调 动，能力的培养。在担任高一 (3) 班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄 优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的 师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此 无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问 题，而要通过讲事实、摆道

7、理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见 时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子” 而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计 较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的 学生的信任。四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生 的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对 的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习 班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些 问题时，我努力做到一视同仁，就事说事

8、，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因 为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生 的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。 这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。五、钻研教学，提高自己在这一年的担任高一 （3） 班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的 班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进 而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将 会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到

9、学生的承认 与认可。一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主 任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感 谢给了我无数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自 己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。班主任见习计划篇二一、实习目的（ 一 ） 通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了 解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并 能全身心投入幼儿教育工作。（ 二 ） 将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿 园的综合教育活动 ;学会创设适宜的教育环境 ; 学会与家长沟通

10、 ;能独立带班，领 会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。、实习任务（ 一 ） 实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责 ; 掌握幼儿 园常规教学内容 ; 初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的 方法; 熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。（ 二 ） 能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。三、实习要求（ 一 ） 实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教 学活动。（ 二 ） 实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用 各种材料制作玩教具。（ 三 ） 实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管

11、理方面的专题研究，搜集 实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记 7篇，观察记录 7 篇，并 撰写实习总结。四、实习组织领导（ 一 ） 实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领 导，领队教师具体组织管理。（ 二 ） 领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务 指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。（ 三 ） 实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传 下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇 报，协助领队教师搞好实习工作。（ 四 ） 教育实习一般以 4 人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。（

12、五 ） 实习成绩由幼儿园和知道教师考核。五、实习生实习成绩评定标准优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度 和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和 幼儿园教育指导纲要 （ 试行）精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有 一定的创造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认 真做好观察记录。良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实 习生守则，工作内容和方法基本符合幼儿园工作规程和幼儿园教育指导 纲要（ 试行） 精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完 成实习日记、观察记录和实习专题总结。及格

13、：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守 则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作 效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规 章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。六、优秀实习小组和优秀实习生评选优秀实习生名额为 20%（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决 定） ，优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实 习生由幼儿园领导和指导教师评选。实习期间实习生旷工 1 次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时 间五分之一者，也视为不及格。迟到一次

14、成绩不能得优，迟到两次成绩不能得 良，迟到 4 次视为不及格。七、实习时间： 11月 7日11 月 19日八、实习人数： 54 人九、实习地点：神木县第二幼儿园、神木县第三幼儿园、神木县第五幼儿 园。十、实习日程安排1、XX年 11 月 6 日晚自习，实习动员。地点： 12 届幼师二班教室。2、XX年 11 月 7 日上午，班主任根据学生住址分配实习生得实习学校。中 午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。3、XX年 11 月 7 日11月 19 日，实习生在园内实习。4、XX年 11 月 20 日完成实习总结报告。 十一、实习带队老师：王慧、白建芳 十二、实习生具体要求：1、严格遵守幼儿园

15、各项规章制度及规范要求。 严守纪律，热爱集体 坚守岗位，尽职尽责 以身作则，为人师表 服从领导，尊重他人 热爱幼儿，尊重幼儿 尊重家长，热情服务 虚心学习，接受指导2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。3、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。步骤： 明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。 将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修 改。 按计划面向全体师生进行试讲。 （ 由幼儿园指导教师，学校带队教师， 实习生观摩教学 ） 评讲教学活动。 （ 由校、幼儿园及本人参与评定 ）5、初步了解幼儿园一日活动各

16、环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在 实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行 为。6、把幼儿卫生保健中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而 掌握幼儿常见疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施 ; 了解幼儿 园、幼儿特点，热爱幼教事业。7、培养良好职业道德和修养。8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与 方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。十三、实习过程：1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参与具体工作 及简单的教育与保育工作。3、每日写一篇实习感想，

17、实习完了写一篇实习总结十四、实习纪律：1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队 老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。2、实习作息时间为上午 7：30至下午 5：00，中途不得离园离岗，不得接 待不论什么来访，不得串岗闲聊。3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假 须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成 绩不及格。4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，及时 完成实习作业。5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。6、增强团结，互帮合作。7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消

18、实习资格，实习成绩不 及格。8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生实习鉴定， 并交学校存档。十五、注意事项：1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校。2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带 队老师汇报或请教。3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责任由本人负责，学校概不负责班主任见习计划篇三在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的 班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个 班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照 培养目标，成长为德、智、体全面发展的

19、一代新人，在班主任工作中，我将会 不断学习、探索，创造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作计 划。一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为 培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习小学生日 常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学 习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱 等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排 队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的 学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲

20、、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好问题生的转化工作。由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注 意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生 发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点 燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻， 这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自 卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成 功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班