作文指导(泡豆芽观察日记)

1、作文指导(泡豆芽观察日记) 作文指导（观察日记）作文指导（观察日记） 作文指导(泡豆芽观察日记) 认真读要求，圈出关键词。认真读要求，圈出关键词。 作文指导(泡豆芽观察日记) 习作要求习作要求： 有两种习作的形式可供有两种习作的形式可供 同学们选择：同学们选择： 一是自己拟题目，写一一是自己拟题目，写一 篇篇记叙文记叙文；（大作文）；（大作文） 二是用二是用观察日记观察日记则则 为题，把自己对某一事物进为题，把自己对某一事物进 行连续观察的情况以日记的行连续观察的情况以日记的 形式整理出来形式整理出来。（小作文）。（小作文） 作文指导(泡豆芽观察日记) 这是一次写什么的习作？这是一次写什么的习

2、作？ 事物 （颜色、形状、大小、变化) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果） 作文指导(泡豆芽观察日记) 日记日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天应当是每天的记录，这应当把自己的一天 生活中比较有意义的事记录下来。生活中比较有意义的事记录下来。 观察日记观察日记：把看到的人物、事物、景物记下来，把看到的人物、事物、景物记下来， 每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映 一个中心。一个中心。 日记的格式：在第一行先写上几年几月几日，日记的格式：在第一行先写上几年几月几日， 星期几和天气情况。正文的格式和作文一样。星期几和天气情况。正文的格式和作

3、文一样。 应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个 标题标题。 作文指导(泡豆芽观察日记) 日记写作要诀：日记写作要诀： 第一，确定内容，注意观察。注意动植第一，确定内容，注意观察。注意动植 物的生长特点、生活习性的观察，把观物的生长特点、生活习性的观察，把观 察的细节写下来。察的细节写下来。 第二，掌握格式，真实具体。第二，掌握格式，真实具体。 题目题目。在。在第一行第一行写。写。 在在第二行的中间第二行的中间写明写明日记的时间日记的时间：即：即： 年月日，星期，天气情况。年月日，星期，天气情况。 正文正文。同写其他文章一样，。同写其他文章一样，分成几

4、个分成几个 小段小段来写。来写。 作文指导(泡豆芽观察日记) 作文指导(泡豆芽观察日记) 第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？ 豆子绿绿的像绿宝石一样美丽豆子绿绿的像绿宝石一样美丽 可爱。它和小石头一样硬。可爱。它和小石头一样硬。 作文指导(泡豆芽观察日记) 小豆子饱胀起来了，像吃了小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂增胖剂”一样的绿小胖一样的绿小胖 子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了 一条小缝，露出雪白的身体，一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露像一个个裂开嘴巴、露 出白牙齿的小娃娃。出白牙齿的小娃娃。 晚上，绿豆宝晚上，绿豆宝

5、 宝发生了什么宝发生了什么 变化？变化？ 作文指导(泡豆芽观察日记) 第二天中午 你看到了什么（豆子的变化）？你看到了什么（豆子的变化）？ 心里想了些什么？心里想了些什么？ 豆子体积有原来的两倍多大了， 豆子体积有原来的两倍多大了， 那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露 出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间 还微微翘还微微翘 起了小尾巴起了小尾巴 。胖乎乎的豆子加胖乎乎的豆子加 上一个小尾巴，多像英文字母上一个小尾巴，多像英文字母 啊啊 。 “Q“Q” 作文指导(泡豆芽观察日记) 中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换中午，有些绿豆已经脱下

6、绿色的外套，换 上一身雪白的衣裳。它们的上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴小尾巴”比比 早晨更长了，显得特别明显。早晨更长了，显得特别明显。 作文指导(泡豆芽观察日记) 绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘 米左右，米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇， 再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色芽瓣是嫩黄色 的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头 上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一

7、 碰就会流出水来。碰就会流出水来。 作文指导(泡豆芽观察日记) 嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘厘 米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆 上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的， 长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的 呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！ 我把它横过来我把它横过来 看，像一个张看，像一个张 开着的嘴，好开着的嘴，好 像在说：像在说：“我我 长大了长大

8、了”。 作文指导(泡豆芽观察日记) 两两片嫩黄的豆瓣之间吐出片嫩黄的豆瓣之间吐出 了嫩黄的叶子，叶子是合了嫩黄的叶子，叶子是合 拢的拢的 。 嫩黄的叶片慢慢地张开，嫩黄的叶片慢慢地张开， 就像一对对小剪刀，又像就像一对对小剪刀，又像 英文字母英文字母“v”,叶片逐渐变叶片逐渐变 成嫩绿色的。成嫩绿色的。 作文指导(泡豆芽观察日记) 一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着 绿纱的小姑娘在翩翩起舞。绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 作文指导(泡豆芽观察日记) 观察了绿豆芽的生长过程，你有观察了绿豆芽的生长过程，你有 什么感想，受到什么启发？什么感想，受到什么启发？

9、 多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！ 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有 良好的营养和环境，但仍然执著地生长良好的营养和环境，但仍然执著地生长 着，这不正是我们青少年在成长过程中着，这不正是我们青少年在成长过程中 所应具有的精神吗？所应具有的精神吗？ 作文指导(泡豆芽观察日记) 2011年年9月月23日日 星期五星期五 晴晴 泡绿豆第一天泡绿豆第一天 今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放 学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底

10、放了一张餐巾 纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱 满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子 里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。 它和小石头一样硬。它和小石头一样硬。 晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂增胖剂”一样，一样， 胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出像一个个裂开嘴巴、露出 白牙齿的小娃娃。白牙齿的小娃娃。 观察日记四则

11、观察日记四则 作文指导(泡豆芽观察日记) 2011年年9月月24日日 星期六星期六 晴晴 泡绿豆第二天早晨泡绿豆第二天早晨 我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出 雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小小 尾巴尾巴”。中午，我发现有些。中午，我发现有些“绿精灵绿精灵”已经脱下已经脱下 绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小小 尾巴尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉 前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一前，我又往瓶子里加了一小

12、杯水。然后，拿了一 张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份 就不会很快的蒸发掉。就不会很快的蒸发掉。 作文指导(泡豆芽观察日记) 2011年年9月月25日日 星期日星期日 阴阴 泡绿豆第三天早晨泡绿豆第三天早晨 我给绿豆们盖的我给绿豆们盖的“被子被子”，被它们顶起来了。哇！，被它们顶起来了。哇！ 这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上 面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的 芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，芽，有的只长出一厘米左

13、右的芽；芽瓣是嫩黄色的， 豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可 爱。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。爱。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。 下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。 雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小 芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的 已经把帽子给弄丢啦。已经把帽子给弄丢啦。 作文指导(泡豆芽观察日记) 2011年年9月月26日日 星期一星期一 晴晴 泡绿豆第四天泡绿豆

14、第四天 绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很 矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最 高的高的17厘米，最矮的也有厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地张厘米。嫩黄的叶片慢慢地张 开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水 中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养 和环境，但仍然执著地生长着，这不正

15、是我们青少年在和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在 成长过程中所应具有的精神吗？成长过程中所应具有的精神吗？ 作文指导(泡豆芽观察日记) 记叙文的写法指导 大作文要求 作文指导(泡豆芽观察日记) 发现的起因发现的起因 略写略写 发现的经过发现的经过 详写详写 发现的结果发现的结果 略写略写 受到的启发受到的启发 略写略写 作文指导(泡豆芽观察日记) 范文引路范文引路: : 我的发现我的发现 我发现了蜗牛的秘密我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘我发现了蚂蚁搬家的奥秘 特别注意特别注意: : 时间必须是时间必须是”最近最近” 作文指导(

16、泡豆芽观察日记) 例文引路例文引路 作文指导(泡豆芽观察日记) 留心处处皆学问 清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱 使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。 这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的 丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了， 怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就

17、是不 出来。出来。 第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一 只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻 阅了很多资料，终于在阅了很多资料，终于在十万个为什么十万个为什么里找到了答案。原来，蜘里找到了答案。原来，蜘 蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入 猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织， 待昆虫

18、一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。 因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在 网上。网上。 通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是 一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似 平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去 发现。发现

19、。 我为我小小的发现感到自豪。我为我小小的发现感到自豪。 作文指导(泡豆芽观察日记) 我发现了蜗牛的秘密我发现了蜗牛的秘密 在家园子里有一群粘糊糊、背着一个壳，还长着两对触角的小在家园子里有一群粘糊糊、背着一个壳，还长着两对触角的小 家伙，那就是蜗牛。平时，我没怎么注意这些小家伙，而十月五号家伙，那就是蜗牛。平时，我没怎么注意这些小家伙，而十月五号 那天，我又摸索起它们来，那天，我又摸索起它们来，“蜗牛是害虫还是益虫？蜗牛是害虫还是益虫？”“”“为什么它为什么它 走过的地方有一条线？走过的地方有一条线？”一连串问号在我脑中出现一连串问号在我脑中出现.于是，我决定做于是，我决定做 个实验。个实验

20、。 蜗牛是害虫还是益虫？这个问题我决定用蜗牛是害虫还是益虫？这个问题我决定用“各种食品实验各种食品实验”的的 方法来找出答案。我找来白菜叶子、镘头和蚊子，然后又捉了几只方法来找出答案。我找来白菜叶子、镘头和蚊子，然后又捉了几只 蜗牛，分别编上号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，蜗牛，分别编上号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了， 大步爬向了自己喜爱的食物，只是它们都选上了白菜叶子，大口大大步爬向了自己喜爱的食物，只是它们都选上了白菜叶子，大口大 口的吃了起来，吃得是有滋有味，别的食物碰也不碰，这下断定，口的吃了起来，吃得是有滋有味，别的食物碰也不碰，这下断定， 蜗牛是大害虫。

21、蜗牛是大害虫。 接着，我又开始第二个实验：蜗牛爬行时为什么会有一条线？接着，我又开始第二个实验：蜗牛爬行时为什么会有一条线？ 我首先把它放在高处，等它头伸出来的时候去摸它的大盘，可手还我首先把它放在高处，等它头伸出来的时候去摸它的大盘，可手还 没碰到它，它又缩了回去，我心想：没碰到它，它又缩了回去，我心想：“这蜗牛真是胆小鬼。这蜗牛真是胆小鬼。”我试我试 了几次，都没成功，有些灰心了。这时，我看见爷爷在咂核桃，便了几次，都没成功，有些灰心了。这时，我看见爷爷在咂核桃，便 想，想，“这不是个好办法吗。这不是个好办法吗。”我拿来一块尖石小心翼翼地敲破蜗牛我拿来一块尖石小心翼翼地敲破蜗牛 壳，拉出蜗

22、牛的身子，用手摸了摸它的下面，只见下面黏糊糊的，壳，拉出蜗牛的身子，用手摸了摸它的下面，只见下面黏糊糊的， 隐约还有小粒的东西，这是什么？经过查阅书本，我找到了答案，隐约还有小粒的东西，这是什么？经过查阅书本，我找到了答案， 原来那小粒的东西是它的脚，那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有原来那小粒的东西是它的脚，那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有 助蜗牛的爬行。助蜗牛的爬行。 这下，我终于发现了蜗牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙啊！这下，我终于发现了蜗牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙啊！ 作文指导(泡豆芽观察日记) 我发现了豆芽成长的秘密我发现了豆芽成长的秘密 大家一定都吃过绿豆芽，可你们亲手种过吗

23、？当你把一把绿豆放进装满水的碗里，你大家一定都吃过绿豆芽，可你们亲手种过吗？当你把一把绿豆放进装满水的碗里，你 一定会想绿豆芽是怎么长出来的。如果你想不出来，就一定会急切盼望绿豆芽快快萌发。一定会想绿豆芽是怎么长出来的。如果你想不出来，就一定会急切盼望绿豆芽快快萌发。 于是，我决定自己种一回绿豆芽。一天早晨，我抓了一把绿豆绿豆放入空碗中，圆于是，我决定自己种一回绿豆芽。一天早晨，我抓了一把绿豆绿豆放入空碗中，圆 圆的绿豆在碗里滚来滚去，发出清脆的响声。我又给碗里接满水，就开始泡豆芽了。我圆的绿豆在碗里滚来滚去，发出清脆的响声。我又给碗里接满水，就开始泡豆芽了。我 发现浸泡时间不长的绿豆，表面依

24、然是深绿色的、硬硬的，上面什么也没长。但实际上，发现浸泡时间不长的绿豆，表面依然是深绿色的、硬硬的，上面什么也没长。但实际上， 每一颗豆子都在贪婪地喝着水，吸收着阳光。当我晚上去看他们的时候，发现小小的绿每一颗豆子都在贪婪地喝着水，吸收着阳光。当我晚上去看他们的时候，发现小小的绿 豆都比白天大了一倍。我帮他们换了水，关上灯，他们便豆都比白天大了一倍。我帮他们换了水，关上灯，他们便“休息休息”了。了。 第二天，我放学回到家，急忙向厨房跑去，看到每个绿豆都从中间裂开了，像露出第二天，我放学回到家，急忙向厨房跑去，看到每个绿豆都从中间裂开了，像露出 了肚皮。我从水里捞出几个绿豆放到一个空碗里，仔细听

25、，听到了连续而沉闷的了肚皮。我从水里捞出几个绿豆放到一个空碗里，仔细听，听到了连续而沉闷的“嘣嘣嘣嘣” 声，看来绿豆还在继续开裂。我把它们重新放入水中，让它们继续发豆芽。声，看来绿豆还在继续开裂。我把它们重新放入水中，让它们继续发豆芽。 第三天早晨，我吃惊地发现：豆芽已经破壳而出了！绿豆皮从绿豆上完全脱落，漂第三天早晨，我吃惊地发现：豆芽已经破壳而出了！绿豆皮从绿豆上完全脱落，漂 浮在水面上，绿豆不再是绿色的了，而是变成了白色的小胖豆子了，每颗胖豆子上面都浮在水面上，绿豆不再是绿色的了，而是变成了白色的小胖豆子了，每颗胖豆子上面都 长出了一根又白又短的小豆芽，像一群白白胖胖的小孩子，刚长出头发。长出了一根又白又短的小豆芽，像一群白白胖胖的小孩子，刚长出头发。 第四天，豆芽好像了解我盼望他们长大的迫切心情，全部长大长长了，像一根根白色第四天，豆芽好像了解我盼望他们长大的迫切心情，全部长大长长了，像一根根白色 的辫子。豆芽长成熟了，绿豆却献出了它们所有的营养，已经萎缩变小了，就像豆芽上的辫子。豆芽长成熟了，绿豆却献出