初中作文立意的创新

1、作文立意的创新 凡作文发意，番来者，陈 言也，扫去不用；番来者， 正语也，停之不用；番来 者，精意也，方可用之。 立意如何创新? ?广思:往不同的角度 ?反思:往相反的角度 ?深思:往深处往深处 构思训练之一 ?以“尝试” 为话题 同学们 试列提纲 用广思法、反思法、 深思法立意 ?补充以下五个因素： 谁/什么何时何地何 方式怀念谁/什么 谁/什么 ? 我（过去的我、现在的我、将来的我） ? 爸爸妈妈、老师同学身边的人 ? 鲁迅、安徒生、嫦娥书中的人 ? 花草树木、江河、草原静物 ? 小狗、小鸟、狮子老虎动物 何时 ?过去、现在、将来；某 天；某一特定时间 何地 ?家中、学校、月球、火 星、某

2、一特定地点 谁/什么 ?人（身边的人、书中的名人、 一面之交的人） ?物（动物、植物、其他事物） 作文点例子 ? 、二十年后的我怀念初一的读书生 活。（想象） ? 、爸爸妈妈怀念阔别多年的家乡。 （外地借读生） ? 、爷爷怀念以前的艰苦生活。（忆 苦思甜） ? 、小鸟怀念惨遭破坏的青山绿水。 （环保主题） ?、珠江里的鱼儿怀念从前清澈 的河水。（环保主题） ?、外星人怀念短暂的地球之旅。 （科学幻想） ?、动物园里无精打采的狮子怀 念以前当山大王的威风。（童话） ?、住在广寒宫（月球）里的嫦 娥怀念奔月前与后羿的恩爱生活。 （神话改编） 构思训练之二 ?以“我”为话 题 用5分钟时间列 一份写

3、作提纲 举例 ? （）、镜子里的我。（）、镜子里的我。 ? 、相片中的我。 ? 、家中的我和学校的我。 ? 、过去的我、现在的我、将 来的我。 ? 、理想中的我与现实中的我。 举例 ? 、自卑的我和自信的我。、自卑的我和自信的我。 ? 、自私的我和乐于助人的我。 ? 、贪玩的我和勤奋的我。 ? 、真实的我和虚假的我。 ? 、爸爸妈妈眼中的我。 举例 ? 、老师眼中的我。、老师眼中的我。 ? 、同学眼中的我。 ? 、教室里的我和球场上的我 ? 、小狗眼中的小主人我。 ? 、某某书的小主人我。 举例 ? 、多重性格的我。 ? 、矛盾的我。 ? 、苦恼的我和幸福的我。 ? 、一天中的我。 ? 、一件

4、事中的我。 ? (21)、二十年后回想起读初一时候的我。 ? 教师温馨提示 ? 我相信，坚持这种发散思维 训练，可以逐渐培养同学们 的思维的发散性、广阔性、 深刻性等良好的思维品质。 “思维是无形的作文”，思 维的品质提高了，作文水平 也自然会相应提高。 结语 ? 鲁迅：“第一个把美女比作香花的人是 天才，第二个把美女比作香花的人是庸 才，第三个把美女比作香花的人是蠢 材。”这句话形象地告诉我们，作文务 求创新。 ? 杜甫：“语不惊人誓不休！” 今天的课 就上到 这里！ ?20不迁怒，不贰过。 论语 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21小不忍，则乱大谋。 论语 译：不该干的

5、事，即使很想去干，但坚持不干，叫“ 忍” 。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22小人之过也必文。 论语 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23过而不改，是谓过矣。 论语 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24君子务本，本立而道生。 论语 译：君子致力于根本，确立了根本，“ 道” 也就自然产生。 25君子耻其言而过其行。 论语 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26三思而后行。 论语 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27多行不义必自毙。 左传 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28人谁无过，过而能改，善莫大焉。 左传 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要

6、改正了仍是最好的人。 29不以一眚掩大德。 左传 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30人一能之，己百之；人十能之，己千之。人一能之，己百之；人十能之，己千之。 中庸 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31知耻近乎勇。 中庸 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32以五十步笑百步。 孟子 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33君子莫大乎与人为善。 孟子 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34人皆可以为尧舜。 孟子 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜

7、那样的大圣人。 35千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 韩非子 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36言之者无罪，闻之者足以戒。 诗序 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 孔子家语 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑