初中作文指导如何写好写景文章

1、如何写好写景文章如何写好写景文章 学习目标学习目标 一、学习从感官入手、结合多种修辞手法 来写景状物。 1、A、B组同学，至少运用两种感官和两 种修辞手法，写出250字左右的片段仿 写。 2、C、D组同学在片段仿写的基础上，模 仿春的开头结尾部分，扩展成一篇 500子左右的写景散文。 二、感受自然的美丽，感悟生活的美好。 作者调动了哪些感官来写的？ ?1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一 大片满是的。 ?2、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲 的手抚摸着你。 ?3、鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 宛转的曲子，与轻

2、风流水应和着。牛背上 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 ?4、风里带来些新翻的泥土气息，混着青草 味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空 气里酝酿。 ?5、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已 经满是桃儿、杏儿、梨儿。 作者运用了哪些修辞手法来写的？ ?1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ?2、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 抚摸着你。 ?3、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近 了。 ?4、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ?5、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功 夫，有的是希望。 ?6、 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它 生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，

3、走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 领着我们上前去。 小组交流小组交流 归纳出描写的感官角度和归纳出描写的感官角度和 配合的修辞手法有哪些？ 作者调动的感觉有： 视觉、听觉、嗅觉、触觉 运用的修辞手法有：运用的修辞手法有： 拟人、比喻、反复、引用、排比等 冰天雪地 银装素裹 玉树琼花 白雪皑皑 数九寒天 冰封雪盖 寒冬腊月 大雪纷飞 漫天皆白 寒风呼啸 粉装玉琢 朔风阵阵 寒风刺骨 北风呼啸 粉装玉砌 隆冬时节 十冬腊月 玉树银花 雪花飞舞 滴水成冰 风雪交加 漫天飞雪 冰清玉洁 千里冰封 天寒地冻 寒气袭人 松柏傲寒 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 毛泽东 冬天来了，春天还会远

4、吗？ 英.雪 莱 隆冬到来时，百花即已绝。 陈 毅 瑞雪兆丰年 谚 语 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 。唐.岑 参 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐.岑 参 大雪压青松，青松挺且直。 陈 毅 白雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。 晋谢道蕴 短文仿写 仿写要求:现在正值冬季，模仿朱 自清春中的用多种感官配以多 种修辞手法写作冬草、冬花、冬雪、 冬风、闹冬或其他，请你多角度观 察生活，发现生活的丰富多彩，将 知识融入习作，表达出自己独特的 感受和真切体验。 练笔分层要求： 1、A、B组同学选用一种感觉，运用 一种修辞手法来写出片段 ,语言要通 顺，中心要明确。 2、C、D组同学至少选用一种感觉，

5、 两种修辞手法来写出片段 ,语言要生 动形象，主题要深刻。 北方冬梅 寒冬时节，万籁俱寂，植物凋零。只有 墙角的一丛梅花默无声息地在飘飞的大雪中 顶起那微小而坚韧的傲骨。“墙角数枝梅， 凌寒独自开”，是啊，“隆冬到来时，百花 即已绝”的季节，整整一个冬天，只有凌厉 的寒风与它为伴，但它依然挺起傲雪的胸膛 迎对寒风、傲雪绽放，默默地散发着淡淡的 幽香，如同一位美丽而恬静的少女在一片白 雪中娉婷独立、傲雪迎春 这不禁让我联 想到人生，在遇到任何困难与挫折时，难道 我们不应该像梅花一样吗？ 北方冬雪北方冬雪 看，雪花！真的是下雪了白色的 小花朵，看着就招人喜爱，忍不住伸手 去摘一朵。一个美丽的冰冰的

6、精灵，带 着冬的喜讯优雅地飘然而至，为黑土地 盖上一层雪白的棉被。“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”，看哪，远处松 树的枝头上，堆堆的雪团就像早春绽放 的梨花，与雪松交相呼应，那是绿色与 白色完美的融合 冬天到了，难道春 天还会远吗? ? 修改片段修改片段 要求： D组的同学和A组的交换， C组的同学和B组的交换,互相 修改并学习。然后选出小组内 最优秀的片段，展示给大家， 其他同学点评。 精彩展示 北方冬韵 等待着，等待着，西风来了， 冬天的身影近了。 最后一片树叶从枝头飘落，最 后一朵花瓣在风中凋谢雪却飘 然而下，犹如天女散花般唯美。 缓缓地伸出手，顽皮的精灵落入掌缓缓地伸出手，顽皮的精

7、灵落入掌 心，融化了，消失了，凉凉的感觉渗入 心脾。放眼望去，静静飘落的雪花将四心脾。放眼望去，静静飘落的雪花将四 周变得圣洁、美丽，雪仙子激情地炫耀周变得圣洁、美丽，雪仙子激情地炫耀 着自己的衣装，将那洁白的雪衫铺满整 个北方，银装素裹，分外妖娆。个北方，银装素裹，分外妖娆。 最高兴的还是我们这些孩子们。看，最高兴的还是我们这些孩子们。看， 一把把雪团迎风飞出，一堆堆雪孩子傲一把把雪团迎风飞出，一堆堆雪孩子傲 雪矗立，打闹声、欢笑声响彻了校园，雪矗立，打闹声、欢笑声响彻了校园， 震落了松雪，飘洒、飞散。 好一个粉妆玉砌的世界，好一个大雪 的冬晨。 尽管有时北风凛冽，如刀割般足以吹 伤玫瑰娇羞

8、的容颜，吹寒人们的心，然而， 却吹开了梅花绽放的笑脸。一缕梅香锁定 我的目光：“不经一番寒彻骨，哪得梅花 扑鼻香”，正因如此，才能体会艰辛和痛 苦，更能磨砺人们的意志。因为只有经历 过冬的洗礼和考验的人才能更加昂扬地面 对人生路途中的条条荆棘，战胜道道挫折。 感受北方冬韵，领悟人生大境界。 在冷静中活出精彩，在生活中播洒种子。 冬天，像小姑娘，白衣飘飘，如仙 似幻。 冬天，像矍铄的老人，稳步前行。 冬天，像健壮的青年，带领我们迎 接新年。 法国雕刻家罗丹曾经 说过，美是到处都有的， 对于我们的眼睛不是缺少 美，而是缺少发现。希望 同学们今后能学会用眼睛 发现美，用心灵感受美， 更用文笔来书写美！ 布置作业 ?A、B组同学继续修改整理片段 文，至少运用两种感官和两种 修辞手法，250字左右。 ?C、D组模仿春的开头结尾 部分，扩展成一篇500子左右 的写景散文。 ? 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 ? 2、孤单一人的时间使自己变得优秀， 给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交 代。 ? 3、命运给你一个比别人低的起点是