观察和描写景物的特点

1、观察和描写景物的特点讨论明确： 1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？ 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。 2、如何抓住特点描写景物？ 1观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。 观察景物的方法大致有四种 ： ()定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 ()动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （）移步换景.指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。 描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有： (a)空间顺序 、由近及远或由远及近，由高到低或由

2、低到高等。 （b） 时间顺序 如写日出，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。 (c)逻辑顺序（先整体后局部） 2观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特点。 我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的，并无多少生机的平面画作，如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。” 朱自清在春一文中，先写了红、粉、白各色花之后，用嗅觉写“花里带着甜味儿”，“混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”，接着还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”，鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，多

3、富有诗意的春意啊！活生生的“满园春色关不住”！ 3观察和描写景物，要特别注意把握不同时间和地点的景物特点。班里那点事前一秒还跟X、Y、Z僵持着，下一秒又陷入余A、B、C的苦战中。黑板上形形色色的数轴、坐标、曲线迷了眼，颇有几分催眠的味道。揉揉惺忪的睡眼，却使睡意更浓。然后而后最后 吾班乐事千百种， 人异志同心意通。 梦中神游困意重，再回首已万事空。 “上课难！上课难！难于上青天。”自从上了初中，便时常听到同学们如此抱怨。究其原因，可就一言难尽了。 语文课惊心动魄 语文老师的风趣幽默和活力四射那是非常人所能及，因此，语文课上的欢声笑语和掌声雷动往往不绝于耳。不过，与风趣幽默形成鲜明对比的，自然是

4、他那“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气势。每当火上酝酿爆发时，教室里便充满了“寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的凄情，有时甚至静得有些窒息。大家都不敢“出一言以复”，然后一声咆哮 数学课睡眼惺忪 跟大多数数学老师一样，她的课甚是枯燥，而且速度极快。前一秒还跟X、Y、Z僵持着，下一秒又陷入余A、B、C的苦战中。黑板上形形色色的数轴、坐标、曲线迷了眼，颇有几分催眠的味道。揉揉惺忪的睡眼，却使睡意更浓。然后而后最后 英语不知所云 “那么，这个动词后面，是用副词、还是形容词来修饰呢？”是用它的不定式，还是现在分词呢？ 一个个问题接踵而至，甚至超过了大脑的转速。大家都似丈二和尚摸不着头脑。经过一番讲

5、解，一些同学似懂非懂地点了点头；一些同学仍是满腹狐疑，脸色凝重地微摇微摇头；还有一些同学滥竽充数地随声附和着，还有 物理正版迷宫 黑板上那堆陌生的公式还在叫嚣着，仔细一看，能点出姓名的实为稀有，虽竭力想跟上老师的思路，无奈，脑细胞数量剧减，大脑供氧不足，再回首，却已差之千里。 化学历史地理 班里那点事，让我欢喜让我忧，千百回牟千百愁，鄙人已下定决心，从今日起“浪子回头”。2至今年为止，我已把12年的岁月投入到那神圣而伟大的读书事业中。幸好有班上那些或大或小、或喜或悲的事儿点缀着我的校园生活，我才不至于被闷死在书山题海之中。除草事件由于硬件没有及时升级，技术尚未炉火纯青，直接导致了各类杂草毫无阻

6、碍地疯长，间接导致了咱班包干区被扣分两次。咱老大顿时大怒，拍案而起，命令我等速速挽救残局。于是乎，在一个“月黑风高”的下午，我等12班人士顶着众人的注目礼浩浩荡荡杀向草坪。老大已事先下达作战指令：对待杂草要坚决执行“三光政策”拔光、剪光、扫光。故，众人都猫着腰如鬼子进村般对草坪进行地毯式搜索。短短05小时30分钟1800秒之内，我们发扬“团结就是力量”的伟大精神，高喊“宁可拔错，不可放过”的伟大口号，眼观六路，手伸八方，终于圆满地完成了这一艰巨的任务。然后，历史性的一刻来临了！老大大手一挥，一声令下：解散！众人立刻呈放射状往四面八方的水龙头呼啸而去。结果，一幅“群女洗手图”华丽丽地诞生了！班名

7、风波运动会即将来临，各班都为班名而绞尽脑汁，咱班也不例外。班名必须能体现咱12班的独特以及咱文科生的内涵，这要求令我们差点想学一休哥打坐划圈圈。之后，在“第一次班名选择大会”成功演变成“班长擦黑板运动”后，第二次班名征集活动紧锣密鼓地展开了。鉴于我区尽出“盘丝洞”之类令人无语的名字，我就没上报我区的名字，实在是丢不起那个人啊！结果，这次选出了“冏”和“动静”俩名儿。经各路人马商议，一致认为“冏”字更好。本以为班名就要尘埃落定了，哪知一波未平，一波又起。班干部正设计着图形，半路却杀出个“高咬金”，抛给我们一个“閤”字。接下来，我们极其有幸地亲眼目睹了传说中的“华山论剑”。就在“冏”字派的吴女侠与

8、“閤”字派的高大侠争得脸红脖子粗，马上要为我们上演高清版的“动作片”时，咱老大驾到，及时有效地制止了“暴力事件”的发生。不过，面对两派支持者差不多的局面，老大也无法定夺。所以，目前咱班班名花落谁家尚未可知。各位看官欲知后事如何，且听我下回分解吧。蚱蜢危机体育课后回班，惊见众人正与一只不但大而且绿、相当有型的蚱蜢打拉锯战。很不好意思地说，我是“怕虫子协会”的资深会员。所以，见了某强悍女携虫而来，我立刻无师自通，学会了“凌波微步”，以光速跑到离她几米远的地方。此刻，以此女为中心，方圆2米之内见不到人影了。后来，随着那只蚱蜢的移动，超过90分贝的尖叫声频频响起。我就感慨啊，咱班女生不去唱歌真是浪费人才啊！最后，那只蚱蜢准确无误地跳到我的同桌海妈身上。我很不仗义很不镇定地逃窜到后面，留下海妈一人吓得手舞足蹈。噢，我错了，