初级中学学风建设方案

1、初级中学学风建设方案学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生成长成才的良好的环境， 激发学生学习的积极性和主动性， 促进学生的 健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性， 良好局面。努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变， 成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进-一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其 形成“勤学、善学、乐学、好学的 学习积极性明显提

2、高，使每名学生 止规范，存在问题得以逐步改正， 班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。二、领导小组组 长：成 员：三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段 1国旗下讲话。 通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。2. 教师会。召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任， 了解学风建设 活动的相关事宜。班主任要发挥指导作用，加强班风建设。3. 倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设， 从我做起的倡议书，使其明确学风建设的重要意 义及基本要求。4. 班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性， 通过学生讨论

3、认识本班在学风方面存在的问 题，并提出今后学风建设的具体措施。5. 班级方案。各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。6. 辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆-论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。第二阶段：全面实施阶段1.规范课堂教学常规。(1) 学习几个环节的要求：预备。预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。 听课。认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。 复习。 养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。 作业。 独立及时完成作业；作业错误要订正。 考试。 认真、规范考试；养成诚信考

4、试不作弊的习惯。(2) 教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到，不 提前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。(3) 具体工作安排：各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂 教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。 上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。 预备铃响后，教室不能保持安静的， 教师对讲话的同学提出批评， 并让学习委员记载到考核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做 小动作等现象的发生的，上课教师也要及时指出，并

5、让学习委员记载到考核表中。 上课期间， 各年级值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出，并让学习委员 记载在考核表中。或作业 教师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的， 不能按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。 各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的， 要报给学习委员，记录在案。2抓实早读、午休和晚自习管理。(1) 早读、午休和晚自习要求 ；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不得做作业、收 作业、打扫卫生；午休和晚自习必须做到

6、“零抬头、 无声音，控制“三闲(闲话、闲思、闲事) ， 不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不玩掌上游戏机及其他娱乐物品。(2) 具体工作安排 ；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监督员对各个时间段 的情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉 头等情况进行检查考核，每日公布反馈。(3) 为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。 建议学校采取以下两项措施。 中午学生不得回宿舍休息或洗衣服，学生吃完午饭立即到教室午休，午休时间提前到 12： 15 分，下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活

7、中的事情。 中午和傍晚，走读生一般不到校外就餐。如家中确有家长为其烧饭， 并能保证学生及时回家吃饭并按时到校的， 请家长与班主任联 系确认，由班主任同意后到政教处统一办理相关手续， 门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。3加强学法指导，提高学习效率。（1）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。（2）各班主任要充分利用班会时间进行学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章， 或请其他教师作学法讲座。（3）全体教师都要督促学生按教师提出的要求学习，要经常检查学生是否把握了学习的 基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。（4）各年级组织教师进行学生作业的评比，选出比较规

8、范的作业进行展示。4加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。 召开主题班会主题一：从现在做起，培养良好的学习习惯，组织学生进行讨论指导。讨论以下两个问题：A我在学习中还存在哪些问题？B解决这些问题的办法措施有哪些？ 主题二：刻苦读书，实现理想，通过让学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学榜 样等多种形式进行正面教育，使学生学有榜样，拼搏进取。各班班主任从名言警句、名人故事等入手， 通过让学生解读自己名字的由来、 讲讲自己的 优点等多种形式进行正面教育，使学生明确自信对个人成长的重要意义。各班级也可根据各班的实际确立其它主题。5. 开展小型多样的学科比赛。 以语文、数学、英语等主要学科为主，组

9、织学生开展各种丰富多彩的小型比赛，通过比赛 激发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好的学习习惯。第三阶段：总结表彰阶段各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。 各年级推荐在学风建设中学习风气浓、 学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比较明显的 班级进行表彰。四、工作要求 1. 各部门、各年级部、各班级要高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实 效。2. 学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在学风建设活动中起模范表率和主体作用， 宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。3. 全体教职员工要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务扶助学风，以环境养育学风，

10、形成齐抓共管、全员育人的良好局面。初三（1） 班班风学风建设方案 2017-12-29 13:50 | #2楼结合学校关于“改作风，促工作的精神，为了进一步规范学生的行为，提高学生文明素质，形成良好的班风学风，进而促进我 校德育水平的提高，结合本班实际，特制定本方案。一、指导思想班风学风是学校的灵魂，建设良好的班风学风，是班级工作的重点，深化教 育教学改革，实施素质教育，是全面提高教育质量和办学效益的前提。进一步加强我校的班风学风建设，有利于营造优良的育人环境、切实提高办学质量、 提升 学校的办学品位、构建和 -谐校园。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。班主任需做长期细致的工作

11、。二、组织机构成立班风学风建设小组， 负责建设活动的组织协调、 督促、检查和总结工作。机构如下：组长：齐晓燕副组长：钱亚晶、刘佳、王诺、胡博伟、毛国瑞成员：全体班 干部及班级同学三、活动安排（一）筹备、动员阶段 1. 召开班风学风建设的动员大会，积极 鼓励学生能融入到这个奋发向上的队伍中。1召开以“浓学风，正班风，树考风 为主题的班会，让学生体会班风学风的重要性。 2各班组织学生观看新时期青少年文明礼仪（校园礼仪视频，贴近生活地告诉他们 应该怎么做 3要求各班学生进行自我反思与批评活动，找出自身存在的问题，并召开主题班 会，明确努力方向，确定本班班风学风，形成文字材料交学生科进行审定。4 召开

12、全体班干部会，动员班干部提高认识，积极带头辅助班主任强化班级管理和教育， 明确今后工作重点。（二）组织实施阶段开展“人人齐参与 , 建设良好班风学风活动。1建立本班可操作性的规章制度。 主要内容包括：卫生制度、出勤制度、上课要求、作业要求、考试纪律、课间规范、文明 礼貌的要求、爱护公物的要求等。经全班同学讨论同意后打印成文字材料交学生科审核。2学生科及班级课任教师要对班级规章的执行落实情况进行监督、检查，遇到问题提出 建议。3加强校园文化建设，通过广播、板报等加大宣传力度，营造氛围。 4召开班干部、团员会议，宣传开展班风学风建设活动的目的和意义，号召全体学生干 部投入到班风学风建设中，成为班风

13、学风建设的积极分子。5组织品学兼优的学生介绍学习经验，营造浓厚的学习氛围。 以他们为榜样带动全体学生。（三）总结提高总结活动中好的经验和作法，进行学习推广。 对工作成绩突出的、效果良好的个人进行表扬。 全班上下写一份总结反思，剖析自己，为今后的言行树明方向。初三（ 1）班 2015.11 班风学风建设方案加强班风学风建设，铸就学生成人成才初三 （1）班 2015.11 班级优良学风建设方案 2017-12-29 13:10 | #3 楼学风,是读书之风，是治 学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、 教育质量和管理水平的重要指标，

14、是全面推进素质教 育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件， 学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量 的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设， 才能为学生的成长成才营造良好的育人环境， 增强全校学生学习的 积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。一、广泛宣传，召开动员大会， 提高认识首先， 在班委会、班会上强调学风建设的重要性， 并要求学生干部要积极起好模范带头作用，用实际行动协助系开展学风建设。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明、讲礼貌，并努力 养成良好的学习习惯。二、加强检查，对不良学风进行

15、整改由学生干部成立的学风督查队， 每天早上对学生出勤 和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并及时批评教育。辅导员和学生干部在抓学风的同时，还深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型，对 违规使用电器学生进行通报批评。三. 我班学生学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题：1、有些同学上课精神 面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严重，此外还存在上课用手机发短信、打瞌睡等不良现象。2、少部分同学不能合理地安排自己的学校生活，有相当一部分学生没有学会规划自己的 学校生活。有些同学参加社团活动以及一些社会实践活动占用了大量的学习时间，导致成绩下降。还有部分学生耗费大

16、量的时间和精力用于交朋友，谈恋爱等，以致荒废了学业。四. 面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作， 主要从以下几点继续努力：1、通过开展各种人文方面的讲座，使广大学生了解专业前沿动态、发展趋势及就业 方向,加强学涯规划和职业生规划的指导，激发学生专业学习的积极性，端正学习态度。2、 加强文明行为规范教育，开展“身边的礼仪教育，提升学生文明素质，结合我系“文明 宿舍、文明学生、先进个人的创建活动，引导学生从平常抓起，从身边小事着眼、从做实事入手， 倡导学生遵纪守法，交往得体,从根本上加强学风建设。3、加强考风建设，大力推进学风建设，通过开展考风教育活动，在考试前对学生进行考前 集中教育，开展考风、考纪动员大会，引导学生树立正确的荣辱观，教育学生自觉遵守考试纪律， 努力创建优良考风，并以考风促学风、树校风。4、勤学、自律，创优