心理咨询二级理论知识复习题集第81篇

1、2019 年国家心理咨询 二级理论知识 职业资格考 前练习 一、单选题1. 开放式团体的特点是 ( ) 。A、团体中成员会有所变化B、彼此熟悉C、团体有凝聚力D、目标容易达成 点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：2. 两个或两个以上的评定者，评定结果的符合率达到75即可，达到 ( ) 就比较理想。A、80B、85C、95 D、90 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：3. 关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是( ) 。A、概念阶段的重点是与求助者建立工作关系B、技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术C、应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁

2、移到现实生活中D、以上三种说法 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：。) ( 在智力迟滞的分级标准中， “能训练”者相当于 4.A、轻度智力迟滞B、中度智力迟滞C、重度智力迟滞D、极重智力迟滞 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：5. 在韦氏智力量表中，再测效应表现为 ( )A、一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低B、再测效应的增分量言语量表比操作量表高C、一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D、再测效应的增分量操作量表比言语量表高 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：6. 在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果K量表相当高，而L及F量表均不高，则为( 模式。)

3、A、 症状夸大B、自我防御、精神病C、神经症D点击展开答案与解析 B【答案】：【解析】： ) 。 ( 7. 在肌电生物反馈疗法诊室训练的操作步骤中，最重要的是、求助者一定要仰卧 A 、在求助者的额部安放电极 B C、测量求助者的肌电值 、求助者主动地进行反馈训练 D点击展开答 案与解析 D【答案】：【解析】8. 求助者中心疗法的最根本的特点是 ( )A、注重咨询技巧B、强调咨询过程C、固定咨询步骤D、咨询以关系为导向 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：9.某患者在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是 急躁、易激惹 C、有威胁性行为 、有破坏性行为2 分，其表现是 (D 点击展开答案与

4、解析)A、稍急躁B、明显 B【答案】： 【解A B、让求助者暴露在析】：。现实冲击疗法最主要的特点是 10.( ) 、让求助者置身于想象环境之中实际的恐惧刺激中C、允许求助者用不适应的行为应对D、求助者可以采取缓解焦虑的行为点击展开答案与解析 B【答案】：【解析】：贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于11.( ) 。 、由咨询师提出特定的问题 A 、把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面B C、鼓励求助者说明自己的看法、鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境D 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：12. 在MMPI或MMPI-2中，如果剖面图的整体模式呈现“右高左低”的模式，

5、这种模式就被称为( ) 模式。A、精神病性B、神经症性C、装好D、症状夸大 点击展开答案与解析【答案】： A解析】：13. 求助者因反复地就医而导致上班经常请假，无法完成工作任务，根据神经症简易评定法，应 评定为 ( ) 。A、1 分B、2分C、3 分D、4 分 点击展开答案与解析 【答案】： B【解析】：14. “设身处地的理解”的含义是从 ( ) 的角度去知觉世界，并表达出来。A、咨询师B、求助者C、咨询师与求助者D、以上全对 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：15. 厌恶疗法的基本程序包括 ( ) 。A、确定靶症状B、选用药物刺激C、不当行为停止后，施加厌恶刺激D、厌恶刺激后，给

6、予正强化 点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：16. 在MMPI测试中，A因子得分高的受测者，往往具有( 的性格特点。)A、强迫倾向 B、病态人格C、心身不适 D、癔病倾向 点击展开答案与解析 B :【答案】【解析】：) 团体。 17. 异质团体一般适用于 (、成长A、学习B C、任务D、专业人员训练 点击展开答案与解析 C :【答案】 【解析】： 。18.团体心理咨询的开创者是 ()A、帕森斯、普拉特B、勒温C D莫里诺 点击展开答案 与解析 【答案】： B【解析】：19. 性格趋于内向，常伴有情绪忧郁和强迫倾向常见于MMPI因子分析结果中()得分高的受测者。A、N 因子B、P因子C、I

7、 因子D、M 因子 点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：20. 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（ ） 。A、让一个原可引起强烈焦虑的刺激B、在求助者的面前重复地暴露C、同时求助者以全身放松对抗D、可以使该刺激失去引起焦虑的作用 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：21. 在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果F量表十分高，L及K量表十分低，临床量表Pa、Pt、Sc、 Ma的分数也相当高，则有可能为（）模式。A、全答“否定”B、全答“肯定”C、“是否”交替D、“装好” 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：。 ）（ 求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为 22.

8、A、解决个体的情绪困惑B、消除个体的行为障碍C、帮助个体适应环境D、促进个体成长为自我实现的人 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：23. HAMD可用于抑郁症、双相障碍、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于（）患者。A、恐怖症B、疑病症C、强迫症D、抑郁症 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：24. 如果只是为了精神病临床诊断使用，一般可做MMPI-2的前（）个题。A、200B、370C、388D、399 点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：25. 求助者，近半年多来尽量地回避与人交往，无法推辞时，须在熟人陪同下才勉强前往，工作 质量也不如从前，不能胜任原有的工作。对

9、该求助者的判断是 ( ) 。A、可疑神经症B、可疑精神病C、可疑抑郁症D、可确诊神经症点击展开答案与解析 【答案】： D【解析】：26. 如果受测者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪，则其MMPI或MMPI-2剖面图可能岀现()的两点编码。A、12 21B、13 31C、28 82D、68 86 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：27. 寻找生物学原因时，应该考虑 ( )A、宗教因素对心理问题形成的影响B、家庭因素对心理问题形成的影响C、生理年龄对心理问题形成的影响D、环境与心理问题是否有因果关系 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：28. 不符合选择和安排团体练习的原则的是 ( )A

10、、浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期B、学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期C、练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件D、正向反馈放在后期，负向反馈放在初期 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：) WPPSI29. Achenbach 儿童行为量表，也称儿童行为清单，其英文缩写为 、AB、CRTC、CBCLD、WCST 点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：30. 听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，提示受测者具有 ( ) 达显著水平的可能A、言语智商操作智商B、操作智商言语智商C、言语智商操作智商D、言语智商=操作智商 点击展开答案与解析【答案】：

11、 A【解析】：( ) 分及以上，即可认31. 根据考夫曼强弱点的标准，韦氏量表各分测验的得分只要高于平均分 为该测验是强点。A、5B、4C、3D、2 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：32. 关于心理冲突，正确的说法是 ( )A、常形不会是神经症性问题B、常形与现实处境没有关系C、变形与现实处境直接相关D、变形带有明显的道德色彩 点击展开答案与解析 ：【答案】解析】：33. 在 MMPI-2 新增的量表中， TRIN 是( ) 的英文缩写A、反向答题矛盾量表B、后F量表C、同向答题矛盾量表D、粗心量表 点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：34. 使用神经症简易评定法求助者的得分为

12、7 分，应初步诊断求助者为 ( ) 。、严重心理问题 A、可疑神经症B C、神经症 D、精神分裂症 点击展开答案与解析C【答案】：【解析】：分测验。()35.评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC-CR中的A、常识 、类同 B 、词汇 C 、理解 D 点击展开答案与解析 A ：【答案】【解析】：分左右。 )( 36. 一个月之内两次施测韦氏测验， 第二次测验的总智商会比第一次高出 7 、 A8 B、 9、 CD、 10 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：37. 对于WISC-CR中有时间限制的项目是以反应的()作为评分依据的。A、速度B、正确性C、质量D、速度和正确性

13、 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：38. 对于45岁以上年龄组来说，只要VIQ/ PIQ之间的差异为12IQ，就达到()的显著水平A、010B、005C、001D、0001 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：39. 在大脑半球损害的情况下，最有可能的是 ( )VIQ 明显低于 PIQVIQ 明显低于 PIQVIQ 明显低于 PIQVIQ 等于 PIQA、优势半球有损害，则B、两半球弥漫性损害，则C、非优势半球有损害，则D、两半球弥漫性损害，则 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】： 阶 )( 团体成员在团体心理咨询过程中表现出依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在 40.

14、段。A、结束B、过渡C、工作D、起始 点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：二、多选题1.针对416岁儿童的家长用 CBCL可由熟悉儿童的()进行评定。A、老师B、同学C、父母D、照料者 点击展开答案与解析 C,D :【答案】：【解析】) 。 2. 系统脱敏法起源于 (、精神分析的临床案例A、斯金纳的动物实验 B、沃尔普的动物实验 C D、猫的实验性神经症点击展开答案与解析 C,D 【答案】：【解析】( 测试中， P 因子得分高的受测者，往往具有的特点。 )MMPI3. 在 、精神功能损害 A 、现实认识能力下降 B 、常见于神经症性障碍 C 、常见于重性精神病 D 点击展开答案与解析【答案

15、】： A,B,D【解析】：4. 在团体过渡阶段，团体成员常见的反应有 ( ) 。A、尊重和信任领导者B、焦虑程度和自我防卫较低C、想冒险说岀自己心中的话D、岀现各种不同形态的抗拒心理 点击展开答案与解析【答案】： C,D【解析】：5. 对心理问题的社会性原因分析时，应注意的是 ( ) 。A、负性社会生活事件会成为应激源B、正性社会生活事件不会成为应激源C、生活事件的发生频度起重要的作用D、道德、风俗习惯等因素起重要的作用 点击展开答案与解析【答案】： A,C,D【解析】：6. 精神病性易激惹的特点是 ( ) 。A、有难受和痛苦的内心体验B、事后并没有感到自己失控C、常否认发脾气的行为事实D、事

16、后并不觉得不对或不好 点击展开答案与解析【答案】：B,C,D【解析】：7. 团体工作阶段设计的重点包括 ( ) 。、运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧AB、多给予成员自由地互动与成长的空间C、设计引发深层次的自我表露及成员向正向或负向的反馈D、以温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放的态度参与 点击展开答案与解析【答案】： A,B,C【解析】：8. 神经衰弱症状的具体表现是 ( )A、联想和回忆增多且杂乱无意义B、一般不会伴有言语运动的增多C、疲劳有弥散性和明显的情绪性D、疲劳并不伴有欲望和动机的减退 点击展开答案与解析【答案】： A,B,C,D【解析】：9. 焦虑性神

17、经症的主要临床特点包括 ( )A、强迫B、焦虑C、紧张性不安D、运动性不安 点击展开答案与解析【答案】： B,C,D【解析】：10. 关于生物年龄对心理行为活动的影响，下列说法中正确的是(。)A、儿童的心理障碍多数是以行为障碍为主的B、复杂的人际关系对儿童构不成直接的威胁、儿童的心理问题很容易转化为心理障碍 C D不同年龄对同一事件的心理反应是不同的 点击展开答案与解析A,B,C,D【答案】 【解析】：11. 建构理想的焦虑等级的具体要求包括 ( ) 。A、每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B、各焦虑等级之间的级差尽量地均匀C、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人D、焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人 点击展开答案与解析【答案】： A,B,C【解析】：12. 在WISC-CR中，常识分测验可以反映受测者的 （ 。A、天资B、早期的文化环境与经验 C、 学校教育的理论及文化的偏好 D、良好的记忆能力 点击展开答案与解析 A,B,C,D :【答案】 【解析】：） 。13. 造成神经衰弱失眠的因素有 （、对失眠虽然过分担心，但不太重视A、存在着做梦就等于没有睡的误解B C、把白天的各种不