小学语文四年级上册第六单元练习题

1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.四年级上册第六单元练习题亟卷首语】同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家乂有了许多收获。现在就请 你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜是苦，都不要灰心，只要 努力了，你就是优秀的！第一部分：基础积累与运用（30分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医 生的高明医术和高尚医德。3word版本可编辑欢迎下载支持.、Z/jian gexi jihai xia z5n ting Idn dudli suo d：ng 祐nturu

2、 qishan h6ng bao fa三、把下面的词语补充完整。（6分）父母有不对的地方，你（）母亲在的话,骨（）同（）（） 平安（）（四、选择恰当的关联词语。（4分）1、（）他今天有病了，2、人们（）要把搭石排好,3、（4、卡罗纳心想：春（）花）仍坚持来上学。）要踏实。）不能跟他们顶嘴。（）一定会来接自己了五、按要求改写句子。（6分）1、人们找来石头。扩句：协调有序2、骨髓移植专家李博士步履匆匆地走进手术室。缩句：协调有序3、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。改为反问句：协调有序六、按课文填空。（10分）1、孤帆远影碧空尽，（ 杯酒，（）。劝君更尽一）。这首诗的题目是，作者是（）

3、朝的（），这首诗表达了诗人送别好友时（）的感情。2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波 漾漾,人影绰绰，给人画一般的美感。第二部分：阅读积題与运用（30分）七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）（一）跨越海峡的生命桥小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许 小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起 的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1、写出它们的近义词。）重要（）必将一代一代传下去。跨越（）永远（2、照样子，写句子。例：那血脉亲情，如同生

4、命的火种,）如同3、“跨越海峡的生命桥”含义是（A.宝岛台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情无法割断，这种血脉亲情无法割断, 这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥” oB、架在台湾与大陆两地的桥。（二）搭石搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人， 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑欢迎下载支持.无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适 的石头搭上，再在上边踏上儿个来回，知道满意了才肯离去。1.这一段着重描写了什么？2. “懒惰”的反义词是, “谴责”的近义词是

5、 o3. 从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句 中体会到的？八、阅读短文，按要求作答。（16分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，儿个同学送他回 家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看, 一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同惜和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只 是简单交代他儿句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大 发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你, 只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回 头看你。

6、”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步， 站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当 他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟 了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼 睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久 以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是一一拐弯处的 回头。（1）本文的主人公是。（2分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（）这一切都

7、只发生在一瞬间。（）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（）有点相信，又有点怀疑。（）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时：。爸爸自己走了以后：。同学对他说完话以后：。爸爸在拐弯处回头时：O（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话 来证明这一点。（2分）（6）选择正确的答案。（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（）A语言描写 B动作描写C神态描写（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那 动作打动了在场所有的人。（2分）第三部分：习作表达（30分）7word