冀教小学科学三上《7土壤的保护》word教案(1)_第1页
冀教小学科学三上《7土壤的保护》word教案(1)_第2页
冀教小学科学三上《7土壤的保护》word教案(1)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、土壤的保护 【教学目的】 过程与方法： 1. 能够交流自己的想法，能够参与讨论。 2. 能够用土壤小报的形式将自己的土壤知识表达出来。 知识与技能： 1. 知道土壤为人类所作的贡献。 2. 了解我国的土壤资源。 3. 知道人类的许多行为是破坏土壤的。 4. 知道垃圾等对土壤的危害。 情感态度与价值观： 1. 意识到土壤的重要，能够感激土壤。 2. 能够在自己的行动上为保护土壤做出一份努力。 【教学准备】 教师准备：有关土壤的资料，记录纸若干张。 学生准备：收集自己进行土壤研究的所有资料和卡片。 【教学过程】 一、导入新课 今天我们来学习土壤和我们的关系。（板书课题） 二、自主学习 1. 了解土

2、壤为人们做了什么 （1）小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？ （2）学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论 （3）把你知道的填写在书上。 （4）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动 物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土 壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养， 正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界 2. 讨论人类的哪些活动破坏了土壤 （1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？ （2）学生分小组交流、讨论 3. 讨论假如地球上没有土壤会怎么样 （1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？ （2）学生分小组交流、讨论 4. 讨论我们能为保护土壤做什么 （1）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？ （2）学生分小组交流、讨论 （3）小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。 （4）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。 三、巩固应用 四、总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。 教学后记： 能够 通过 学习，同学们了解了我国的土壤资源。知道人类的许多行为是破坏土壤 的。知道垃圾等对土壤的危害。

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论