信息技术教案：文字处理软件WORD2000

1、信息技术教案：文字处理软件 WORD2000 第一节基本操作教学目的：了解的基本功能和启动与关闭，掌握 汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。 教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。 教学时间：课时教学步骤：的启动与关闭启动：开始T程序T关闭： 文件T退出关闭按钮窗口的组成：标题栏菜单栏工具栏文档窗口状态 栏打开或关闭工具栏：视图菜单T工具栏T选择工具选项（右击工具栏 T选择工具选项）文本的基本制作）选择汉字输入法：方法一：鼠标 单击任务栏上的图标T选择汉字输入法方法二：+ 组合键选择）中英文 切换的方法： +空格键或在中文输入时，第一个字母输入，随后输入的 便是英文。 ）汉字输入方法：（智

2、能输入法） 输入完整汉语拼音； 例如新世纪： 输入声母。 例如计算机：输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如 信息：。 用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用 +-键翻页。 拼音中用代替；如女同学：输入大写的一二一G等：+数字重 复输入：先输入要重复的文字 t将插入点移到适当的位置 t按或+。 ）标点符号的输入：中西文标点选择： ,和，。 常用标点符号的输入： 顿号/书名号特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标 t选择标点符号。 ）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。 ）保存文件：文件T保存（另存为）；常用工具栏上保存按钮。 ）打开文件：文件T打开T查找范围文件名T打开

3、。 上机操作：输入下列文字。 首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光，世界华人学 生作文大赛向我们走来。 在以往成功举办了四届全国学生 丑小鸭乍文大赛的基础上，本届 大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。 本届大赛由中国侨联全国台联中国写作学会 人民日报（海外版） 中国国际广播电台世纪学生作文杂志社共同举办，旨在加强海内 外炎黄子孙在生活学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活， 展示华人学生的精神面貌。 第二节文本的基本教学目的：学习文本的方法，掌握文字段落的 设置与修饰。 教学重点：文本的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。 教学时间：课时教学步骤：文本的方法）插入文字：用

4、键盘移 光标到插入文字处；在插入文字处单击鼠标光标。 ）输入特殊符号：插入T符号；右键T快捷菜单中符号）删 除不需要的文字：按键删除光标后面的字符；按键删除光标前面的字 符。 ）选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段； 三击段落任意处选中当前段 ）移动或复制一段文字移动：选定文字T剪切T选定目标位置T粘 贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置） 复制：选定文字T复制T选定 目标位置T粘贴（或用鼠标选定按键直接拖动到目标位置）查找或替 换某些文字查找：T查找T查找内容T查找下一处替换：T替换T查找 内容替换为T查找下一处T替换（全部替换）文字的美化改变字号字体 和颜色：单击工具栏上的字

5、号字体和颜色按钮。 改变文字的格式：加粗倾斜下划线字符边框字符底纹字符缩放使 文字产生特殊效果：格式T字体（字体字型字号着重号效果）T动态效 果改变字间距：格式T字体T字符间距改变文档中文字的方向：常用工 具栏T更改文字方向（格式T文字方向）简单排版 调整段落的对齐 方式：格式工具栏T居中右对齐分散对齐改变行距：选定段落T格 式T段落T行距T确定设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺 上的缩进标记 改变段间距：定位段落 T格式T段落T缩进和间距T 间距（段前段后）T确定上机操作：按要求完成下列文字：瑞雪大雪 整整下了 一夜。 早晨，天放晴了，太阳出来了。 山川树木房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，

6、万里江山变成了粉妆 玉砌的世界。 落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；冬夏常青的 松树和柏树，堆满了蓬松松沉甸甸的雪球。 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。 一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。 那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。 俗话说，瑞雪兆丰年要求： 在盘上新建一文件夹，取名为自己 的名字 利用输入上面的文章 标题：黑体小一号拉宽 %加粗使用礼 花绽放效果 第一段： 隶书小四号加下划线 第二段：宋体小四号蓬 松松加边框 第三段：楷体小四号斜体 第四段：仿宋体红色小四号， 瑞雪兆丰年个字加着重号俗话加底纹 正文行距为倍行距，段前磅段 后镑 将该文件以文件

7、名瑞雪保存在要求中新建的文件夹下。 第三节表格的建立与教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基 本。 教学重点：表格的制作；表格的美化与。 教学时间：课时教学步骤：一建立表格的三种方法制作简单的表 格在常用工具栏的插入表格按钮上，用鼠标向下拖动。 手工绘制表格右击工具栏T表格和边框工具栏，单击常用工具栏 中的绘制表格按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜 线。 单击擦除按钮，可以擦除线条。 使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置 T表格菜单T插入表 格T选择行数和列数以及格式 T确定二表格的美化与表格的美化与修 饰）单击表格中的任何一个单元格 T表格菜单T表格自动套用格式T选 择格式T

8、要应用的格式T将特殊格式应用于T确定）视图菜单T工具栏 T表格和边框利用表格和边框工具栏来设置表格格式：字体底色字体 颜色对齐线条粗细边框颜色边框设置底纹。 鼠标右键单击表格，选择边框和底纹也可设置表格的）增加行列 定位T表格菜单T插入行插入列）删除行列选定行或列T表格菜单T删 除行删除列）移动行或列的位置：选定 T剪切T定位T粘贴）单元格的 拆分和合并选定T表格菜单T拆分单元格（输入行数列数）合并单元格） 绘制斜线表头：表格T绘制斜线表头T表头设置）调整行高和列宽手工 调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或 列T表格菜单T平均分布各行平均分布各列）表格与文本的相互转换选

9、 定区域T表格菜单T将表格转换为文字将文字转换成表格 T选择文字 分隔符（选择列数分隔文字的位置）T确定三上机操作：按照所示表 格的效果实现表格课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五 上午第一节语文数学 &;语文数学语文第二节数学外语数学数学外语第 三节物理音乐计算机化学生物第四节化学历史地理自习地理下午第五 节英语语文外语美术数学第六节计算机语文外语物理历史第七节自习 体育物理物理生物制作要求：标题为隶书号；格内的文字为方正舒体 小四号；表格内的文字格式要求水平垂直居中。 第四节图文混排教学目的：学习图像文本框的插入以及艺术字的 制作，掌握图文混排的技巧。 教学重点：图像文本框的插入以

10、及艺术字的制作；图文混排的技 巧。 教学时间：课时教学步骤：一艺术字的插入显示绘图工具栏：视 图T工具栏T绘图/图片。 方法：插入T图片T艺术字T选择艺术字样式T输入文字T选择 字体T确定T调整艺术字的大小。 方法：单击绘图工具栏按钮艺术字 T选择艺术字样式T输入文 字T选择字体T确定T调整艺术字的大小。 二文本框的插入与修饰本框的插入方法 ：插入T文本框T横（竖） 排T在需要文本框的地方左键按住拉动一个框 T输入文字。 方法：单击绘图工具栏按钮T在需要文本框的地方左键按住拉 动一个框T输入文字。 文本框的修饰：选定T格式T文本框T选择颜色和线条/选择文本 框的环绕方式。 首字下沉设置：选定段

11、落T菜单中格式T首字下沉，在对话框中选 择。 三图片的插入与设置图片的插入：插入 T图片T剪贴画/文件T选 择路径T选择图片图片格式的设置：选定 T格式T图片T选择环绕等 （可选图片工具栏）自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮自选图 形T选择标注等项目中的图形 T在需要的地方左键按住不放拖动 T调 整T （也可在上面输入文字： 直接输入。 右击该图形T选择添加文字）四页面设置页眉页脚的设置：视 图T页眉和页脚（双击互相切换）O 页码的设置：插入T页码T选择位置和对齐方式。 页面格式设置：文件T页面设置T纸型T纸型小三角选型号五上机 操作：文件要求：在盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为高 中

12、信息技术考试。 在高信息技术考试文件夹中，新建文档，文件名为班级 +学号（例 如：）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限） ， 根据第三题的文字材料，按第二题要求该段文字。 该文档保存在已建立的初中信息技术考试文件夹中。 设计板报：.主题要求：根据内容，突出环保，自己命标题。 使用适当的艺术字体并居中。 .版面要求：设置纸张大小为，页边距上下各厘米，左右各为厘 米；并是图文并茂。 .段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字， 并进行合理的排版； .图片设置：剪贴画中找一幅合适的图片，并插入 到右上角适当的位置，并将该图片设置为四周型环绕；文字材料： 一直以来，我都坚定 我是一名环保主义者！这样的想法，很早了吧， 应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是