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文档简介

课型设计·应用课题《给小伙伴拍张照》时间教学目标通过本课，让学生了解照片的历史、对相机有基本认识，掌握摄影的基本常识。掌握单反相机操作的基本方法，学习人像摄影拍摄技巧。通过给小伙伴拍照，不仅发现人像摄影的魅力，更能促进同学间的友谊，使学生通过摄影更加热爱生活。教学重难点重点：通过对摄影知识的了解，初步学会单反相机的基本操作方法并能实践。难点：拍摄出具有小伙伴神态和反映内心情感的摄影作品。教学过程教师活动学生活动二次备课首学阶段一、导入教师拿单反相机拍摄学生，并提问：老师刚刚在做什么？师问：给谁拍呀？师答：好，下面进入我们今天的课题：给小伙伴拍张照。二、讲授新课：(1)出示照片的历史PPT。

(2)问题：说说这两幅摄影作品哪一幅更清晰?为什么？(3)师问：大家想不想当伟大的摄影师？想！当小小摄影师可没有那么简单，程老师给你们设置了摄影大闯关，通过的同学才能成为小摄影师哦。

一、生答：在拍照！生答：小伙伴！学生看图片并思考问题并回答：因为摄影技术不断在发展，照片也越来越清晰。互学阶段摄影大闯关：第一关：摄影概念谁知道？Whocantry?（介绍摄影的涵义）教师提问学生后总结答案。第二关：单反相机知多少？（镜头、机身、快门等相机重要组成部分）

出示相机图片，让学生回答。操作图片连线功能。第三关：人像摄影123（构图、角度、表情）教师给出三组不同照片，让学生思考发现人像摄影的三要素。4人小组讨论1：单反相机有哪些部分组成，各有什么功能？4人小组讨论2：观看PPT图片，思考人像摄影有哪三个要素？群学阶段第四关：摄影“拍拍拍”教师为了举办小型摄影展，向小摄影师们布置拍摄任务，并温馨提醒小贴士：1、相机要端稳2、人物要突出3、镜头对眼睛4、表情要最佳4大组学生在教师指导下完成每组的拍摄任务。共学阶段小型摄影展：教师将学生当堂拍摄的作品放在大屏幕上展示，让那个学生点评，然后教师点评总结获奖作品。学生分小组合作拍摄照片并选出认为最好的参加展览。练习设计让学生在拍摄前熟悉相机，练习如何拍摄人像。作业设计人像摄影作品要求：图像清晰、构图饱满、人物突出、表情自然。板书设计给小伙伴拍张照照片的历史摄影大闯关：1、摄影概念谁知道？2、单反相机知多少？3、人像摄影1234、摄影“拍拍拍”小型摄影展

教学后记通过本次录课，我觉得摄影课程是可以在小学中高段开展的，学生第一次上摄影课，很激动，学习兴趣很浓。根据摄影展

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