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文档简介

1、交通安全（20112012年第二学期）东源县第一小学 郑莲娣活动目的：1、 知道有关的交通法规。2、 懂得应该自觉遵守交通法规。3、 培养学生搜集社会信息的能力，激发学生学习兴趣。活动重点：初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。难点：了解相关的交通法规。课前准备：各种交通标志、有关交通条例(投影)挂图、图片教学过程：一、导入二、新课(1)学生看有关视频。(2)出示图片。(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的

2、指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。(1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什麽吗?(学生拿出自己观察后画的各种标志,粘贴在黑板上。并让学生说出各种标志的作用。)a.出示图.b.请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做?(学生自由发言)(4)教师归纳。其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。出示图片说出图片上行为的对与错，为什麽?说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的?(用具体事例、图片说明，)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?(让学生出主意)老师提意：用我们搜集的材料制作一期注意交通安全的展板，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、

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