九年级下复习计划

1、2012-2013下学期初三历史复习计划钟书华回顾以往初三历史的复习工作，有得有失，在强调新课程理念， 注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力， 取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作， 制定初三历史 中考复习计划。一、系统复习，夯实基础根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习 进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶 段是“梳理教材”，系统复习。时间大约在2月25 4月底，即按照 教材的编写体系，以中考说明规定的考试内容为重点，提纲挈领 地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一半时间， 目的是使学生掌握 教材中最基本的知识，同时对

2、历史事件之间的联系，教材的整体线索 有一定的了解。第二阶段是专题复习，综合训练，时间是在 5月初一 5月底，根据中考的具体要求，将六本书的知识有机融合，选择若干 题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进 行综合、形成能力。第三阶段是查漏补缺，重点复习。时间在 6月初 一中考前两周，根据历次训练的情况，模拟测试情况，找出学生的薄 弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然中考说明 规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利 用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容

3、面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在 以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结 构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识， 习 题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高 学生的能力。二、抓住重点，加强训练六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习， 同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是历史考试说明里的考查 内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册 第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、 六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复 习的重点内容。对于上述内容，教学时

4、要强调，平时的训练要强化， 我们每两周进行一次周练，每月进行一次考试，每次周练、月考的内 容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行 有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。三、注重应试能力的提高基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特 别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个 方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题， 题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看 一眼就解答。（2）对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做 选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。（3）注意合理地安排考试时间

5、四、教学进度表周次时间内容第1周2.253.2八年级上册第单兀侵略与反抗第2周3.33.9第二单元近代化的探索 周练第3周3.10 3.16第三单元新民主主义革命的兴起第4周3.17 3.23第四单元中华民族的抗日战争第五单元人民解放战争的胜利周练第5周3.24 3.30八年级下册第一单兀中华人民共和国的成立和巩固月考第6周3.314.6第二单元社会主义道路的探索第三单元 建设有中国特色的社会主义第7周4.74.13第四单兀民族团结与祖国统一第五单元国防建设与外交成就周练第8周4.14 4.20七年级上册、七年级下册古代史重要朝代、灿烂的文化成就周练第9周4.214.27九年级上册 按考试说明

6、的内容重点梳理第10周4.285.4九年级下册 按考试说明的内容重点梳理期中考试第11周5.55.11根据中考备考要求编写专题复习资料背诵第12周5.12 5.18综合训练第13周5.19 5.25综合训练第14周5.266.1查漏补缺第15周6.26.8模拟考试第16周6.96.15巩固知识、重点记忆82012-2013年下学期九年级历史教学计划一、指导思想：以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在学校领导下，以 新课程标准为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度， 切实深化历史教学改革，努力提高教学质量。二、学生情况分析：九年级学生进入初中学习的巩固阶段， 也是分化阶段。学得好

7、的 学生更加努力，有希望的学生准备背水一战，学习困难生大多采取放 任自流的态度。教学管理成为重中之重，要强调历史学习的现实价值 和长远价值。？班、？班课堂比较活跃，绝大部分学生上课时能围绕 着老师思路转，但有个别学生问题回答完毕后就会跑调， 放出去就收 不回来。班里上课纪律较好，但存在隐性违纪现象。还有几个学生由 于智力问题，历史学习跟不上。要协助班主任做好思想教育工作。三、教材分析本期使用岳麓版世界历史上册。该教材着眼于学生的发展， 注重弘扬世界各民族的优秀文化，给理解中国历史提供世界背景，培 养有国际视角的新世纪人才。教材重视学生的思想感情教育，帮助学 生形成正确的世界观、价值观和人生观。

8、教材注意引导学生进行探究 性学习，倡导教师探索新的教学途径，不断改进教学，提高教学质量。 四、教学任务和目标：主要学习内容为世界历史中的古代史和近代史，即1917年前的世界历史，共分七大版块:1 .世界古代史；2 .欧美主要国家的社会巨变；3 .殖民扩张与殖民地人民的抗争；4 .资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动；5 .第二次工业革命；6 .第一次世界大战；7 .科学和思想文化。要求：通过学习，了解世界古代史、近代史的线索和重要的人物、 事件；学会初步处理历史材料，多角度思考历史问题；认识重要的世 界古代文明，了解资本主义产生、发展的历史，认识到资本主义革命 的、进步的历史作用，以及资本主义

9、的历史局限性，从中理解世界革 命的复杂性、曲折性，坚定社会主义信念，在社会主义道路上实现中 华民族的伟大复兴。五、教学进度安排及内容：本期约有18周，每周2课时，具体安排如下：史前时期人类1课时上古人类文明2课时中古亚欧文明2课时文明的冲撞与融合2课时科学技术与思想文化（世界古代史）2课时欧美主要国家的社会巨变4课时段考2课时第一次工业革命2课时殖民扩张与殖民地人民的抗争2课时资产阶级统治的巩固与扩大3课时国际工人运动与马克思主义的诞生2课时第二次工业革命2课时第一次世界大战2课时科学与思想文化（世界近代史）2课时期末复习2课时机动2课时六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施：1 .深化对历

10、史课程标准及现行教材的理解，提高教学质量，抓好课 堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合 性、科学性、巩固性”的原则。2 .要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清晰，重点突出，难点突 破，切实做到落实“三维目标”，打好基础，发展学生智力，培养学 生能力。3 .抓好课堂教学管理，端正学生的学习态度，培养学生的良好学习 习惯。抓好学习困难学生的个别辅导工作，提高他们的学习成绩。4 .体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学 生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究 性学习创造条件。5 .指导学生对教材的内容进行横向和纵向的分析，培养学生思维能 力的多维性。指导学生牢固掌握人、时、地、事等等重要因素，培养 思维能力的准确性。指导学生掌握历史知识