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文档简介
1、精品资源欢迎下载看云识天气【基础演练】1 .给下列加点的字注音或根据拼音写汉字预兆()一霎时) 绫纱(匀称(薄云()日晕()m 1. 一轻 y ingb mg鱼l in2 .下边四组中无错别字的一组是(a.顷刻冰雹绫纱大雨倾盆b.棱角点辍留恋层峦叠障c.崩塌弥漫朦胧 霎那间d.招牌峰峦绸幕姿态万千3 .选出填入空白处词语最恰当的一项(积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐,不一会儿,整座云山了,了天空,电光闪闪,马上就会哗啦哗啦地下起暴雨,有时竟会带来冰雹或者龙卷风。a、朦胧 塌崩 弥漫 霎那间b、模糊崩塌弥漫顷刻间c、模糊 塌崩 布满 顷刻间d、朦胧崩塌布满霎那间4 .下面没有使用比喻修辞手
2、法的一项是(a、太阳刚一出来,地上已经像下了火。有的像羊群,b、天上的云,轻轻地飘在空中,有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;来来去去。c、云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。d、大海中,闪烁着一片鱼鳞似的银波。【综合运用】5 .阅读下面文字,回答问题。4月28日,中国气象局月度新闻发布会上,中国气象局新闻发言人陈振林说:今 年4月份以来的气温是 1961年以来气温最低值,全国平均气温为8.7 c,较常年同期10.0 c偏低1.3 c。除了在西藏、青海西南部、云南、西南地区较常年偏高1c到4 c之外,其他地区偏低 2c到4c。大范围来看,今年是 1971年以来比较严重的低温年
3、 份。从全球的角度来看,这种情况不是孤立的:同一时间段,在北半球,美国、欧洲i, 也都出现暴雪天气。这是气候波动幅度增加的结果,是在现阶段全球变暖的背景下发 生的极端天气气候事件。我们不能因为这几个月愣就认为全球变暖停止了。(1)请根据以上文字提供的信息,为这则新闻拟一个标题。(不超过15个字)(2)加点的“愣” 一词在上文中的意思是 (3)新闻最后划线句子的言外之意是什么?这对我们看云识天气有什么影响?【课内精读】 阅读课文选段,完成下面各题。天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片 整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张棉絮,满满地盖住了天空
4、;还有的 像峰峦,像河川,像雄狮, 像奔马它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得 很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气 的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。6 .在下面横线上写出本段文字的中心句。7 .“云就像是天气的招牌”这句话说明了 。 “招牌”在文中的意思8 .文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的 、9 .本段文字的结构方式是()a.总分总 b.总分 c.分总10 .本选段主要使用了什么说明方法?文中划线部分连用了八个比喻句有什么作用?【类文美读】观云识天抬头观天,从天色、云的种类、风的情况、日月星晨之光线聚合
5、情形,即可预测天气变化,此即所谓观云识天。天气对于从事野外活动影响极大。准确地掌握天气变化,就能顺 利进行度过野外生活。朝霞不出门,晚霞行千里;相对稳定的气候条件下,晚霞千里,预示天气晴朗,朝霞 满天,则有很大的可能下雨。 天空出现卷云,即云朵呈现纯白的马尾状,但慢慢变成暗色的,意味着眼下是晴天,但一天后可能下雨。天空出现积乱云,即云层色暗层厚,预示将有雷雨和强风。天空中有薄薄的卷层云,像海滩边白色的石子,半天之后可能下雨。春季的夜晚,朦胧,天空中却出现阴沉的乱层云,像波涛起伏的海面,表示数小时后会下雨。月亮或太阳周围出现晕圈,第二天非风即雨(日晕而风,月晕而雨)。如果山头不再有云雾围绕,人的
6、郁闷感觉减少,表示短期内不会下雨。11 .本文说明的主要是采用了 的说明结构。12 .纵观全文,作者告我们哪些观云识天的方法,你能不能再举出两种或以上的预测天气的方法?13 .段中加点的词语“很大”能不能删掉,为什么?14 .两句使用了什么说明方法,有什么作用?使用了什么说明方法,有什么作用?15 .从说明文语言风格特点来看,该文与看云识天气最主要的异同是什么,请举例说明。【每课一趣】16 .通过本课的学习,相信你一定积累了很多关于天气的谚语,请你选择其中的几条写在下面,看谁写得多。(至少要写出三条,本课和本测试题已经出现过的不能算哦。)边文一一名师讲坛1 .走进作者朱泳领,1940年春生于上
7、海,1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。曾长期参与语文教材的选编和文章撰写工作(包括看云识天气)。30多年来,他发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章近200篇;专著叶圣陶的语言修改艺术 曾获全国首届优秀教育图书评比一等奖。2 .文体文旨这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系,向我们传播了有价值的实用知识。3 .谋篇立意由于本文面向青少年,所以作者用生动形象的语言意在增强趣味性,从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系,显示出较强的科学性、知识性和逻辑性。文章第1段是概
8、述,先介绍不同形态的云和天气的关系。第 2段是后面三段的“纲”:薄云往往是天气晴朗的象征;低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。 后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。第4、5段对应第2段中的“厚密” “阴雨风雪”,写作思路与上面几段相同。从第6段开始,文章转入了另外一层意思,即“云的光彩与天气的关系”。应该说,“云的光彩”是被第1段中“天上的云,真是姿态万千,变化无常”所涵盖的,所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的,第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。最后作者谈到了看云识天气的目的、方法及注意事项。为了介绍清楚,作者运用了分类别、打比方和引用等说明
9、方法。4 .难点突破本文的说明顺序是什么?说明顺序一般有空间、 时间和逻辑三种顺序。 本文先说明云和天气的关系,从现象到本质。再介绍懂得这些知识的实际意义,即从知识到用途,为逻辑顺序。文章的第2自然段在文中起到什么样的作用?第2自然段在文中起承上启下的作用。联系上下文和语段的结构可以看出:第1段概述了云的变化和天气的关系。 第2段是分2个方面说明云的形态变化对天气的影响,这是承上;同时第2段又是后面3段的“纲”,第3段对应第2段中的“薄云”、“晴朗”,第4段对应第2段中的“厚密”、“阴雨风雪”,这是启下。5 .写作技巧层次清楚,有纲有目。本文从总说再分说,从知识现象到实际用途,条分缕析,架构稳
10、妥,逻辑严密。说明手法多样,语言准确生动。寓准确于生动中,是这篇说明文的特点。首先准确。准确是说明语言的基本要求。如课文结尾指出:“天气变化异常复杂,看云识天气自然有一定限度”,与此同时,又指出“要准确地掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。”这两句话就严密地照应到前文多处使用的“往往” “常常” “有时” “一般” “可能”等一类用语,把“看云识天气”的事理,作了限制,这也是一种准确的表达。其次生动。本文综合运用了比喻、排比、引用等修辞手法和分类别、打比方和作引用等说明方法,使得本文准确生动。6 .知识补遗说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文实用性很强
11、,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。如果说说 明文是以知示人,那么记叙文就是以事启发人,议论文则是以理服人。第十七课1.zh co sh a ling ch en b do yfn 弥 盈崩鳞 2.b 3. b 4.a 5.(1)示例:今年 4 月份气温近50年最低。(2)说话做事不考虑对不对(3)全球变暖仍是一个趋势;人类活动剧烈,向大气无节制第排放大量的废气,严重影响云层的存在和运动规律,打破原有的平衡,会制约我们肉眼观测的效果。(意思接近即可)6.天上的云,姿态万千,变化无常。7.说明了云和天气的密切关系;云是天气变化的标志。8.形态、特征。9.a. 10.
12、打比方。连用八个比喻分别具体说明云的形态之多,紧扣“万千”。省略号,表示除八种外还有其他形状,也紧扣“万千”,形象生动的说明了云和天气的密切关系,说明可以看云识天气。11.观云预测天气的一些方法。总分。12.从高空天色、云的种类、风的情况、日月星晨之光线聚合情形和地表云雾变化等方面,即可预测天气变化,此即所谓观云识天。收看媒体(电视、网 络、报纸等)天气预报;从动物的行为辨别天气;观察地表之自然物体及设施等的变化;结合谚语等相关科学知识。13.不能删掉。“很大”是非常大的意思,“很”表示程度深,这个词语表明当朝霞满天的时候, 预示着之后短暂时段内的天气的变化较为准确的情况,如果删掉了,就不能表明“可能”的程度,不能体现说明文语言表达准确性的特点。14.引资料(引用谚语),说明了霞、晕等光彩与天气的关系,简洁、生动,既增强了文
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