做最好的自己——六一主题班会图文

1、六（1）班 主题班会 1 2 3 4 1 “最好最好”是相对的，因为这是永远是相对的，因为这是永远 没有止境的追求没有止境的追求从这个意义上说，从这个意义上说， “最好最好”其实就是其实就是“更好更好”。虽然这个。虽然这个“最最 好好”永远达不到，但一个比一个的永远达不到，但一个比一个的“更更 好好”便汇成了人生的便汇成了人生的“最好最好”！ “做最好的自己做最好的自己”强调的是自己和强调的是自己和 自己比自己比昨天的自己和今天的自己昨天的自己和今天的自己 比，不断地超越自己比，不断地超越自己。因此，。因此，“做最好做最好 的自己的自己”便意味着便意味着在自己小学阶段的最在自己小学阶段的最 后

2、一年里达到自己力所能及的最好程后一年里达到自己力所能及的最好程 度。度。 2 中国古人说“天生我材必有用”。 美国一座黑人教堂的墙上刻着这样一句 话：“在这世界上，你是独一无二的一个， 生下来你是什么，这是上帝给你的礼物，你 将成为什么，这是你给上帝的礼物。” 3 日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加 指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安 排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。 他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中 有不和谐的地方。开始，他以为是

3、演奏家的有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的 演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次， 仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑 重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果面对几百名国际音乐权威，如果 你是小泽征尔你会如何做？你是小泽征尔你会如何做？ 小泽征尔不免对自己的判断产小泽征尔不免对自己的判断产 生动摇。但是，他思索再三，坚持生动摇。但是，他思索再三，坚持 自己的判断是正确的，于是大吼一自己的判断是正确的，于是大吼一 声：声：“不，一定是乐谱错了！不，一

4、定是乐谱错了！”他他 的喊声一落，评委立刻向他报以热的喊声一落，评委立刻向他报以热 烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来 这是评委们精心设计的这是评委们精心设计的“圈套圈套”， 以试探指挥家们在发现错误而权威以试探指挥家们在发现错误而权威 人士又不承认的情况下，是否能坚人士又不承认的情况下，是否能坚 持自己的判断。持自己的判断。 是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？ 学习电脑学习电脑 我能行我能行 锻炼身体锻炼身体 我能行我能行 打篮球打篮球 我能行我能行 唱歌唱歌 我能行我能行 跳舞跳舞 我能行我能行 自信 lets do it 写

5、一写写一写 ：“我能行我能行”（越多越好）。（越多越好）。 说一说：感触最深的自信。说一说：感触最深的自信。 一群动物举行比一群动物举行比“大大”竞赛。老牛走竞赛。老牛走 上擂台，台下一片呼声：上擂台，台下一片呼声：“大！大！”大象登大象登 台表演，台下又一片欢呼：台表演，台下又一片欢呼：“大！大！” 青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块 巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我我 大吗？大吗？”“”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。传来一片嘲讽之声。 青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。 青蛙至死也不

6、知道它到底有多大。青蛙至死也不知道它到底有多大。 议一议：你怎样看待青蛙的行为议一议：你怎样看待青蛙的行为? ? 自信者自信者 既看到优点既看到优点 又看到缺点又看到缺点 夸大优点夸大优点 自负者自负者 夸大缺点夸大缺点 自卑者自卑者 高估自己高估自己 低估自己低估自己 两只青蛙一不小心掉进牛了奶桶，牛奶不同于清两只青蛙一不小心掉进牛了奶桶，牛奶不同于清 水，黏稠而又混浊。一只青蛙悲哀地叹了口气说：水，黏稠而又混浊。一只青蛙悲哀地叹了口气说： “这下完了，我们肯定出不去了，只有在这里等死这下完了，我们肯定出不去了，只有在这里等死 了。了。”于是它放弃了努力，没挣扎几下，就沉入桶底，于是它放弃了

7、努力，没挣扎几下，就沉入桶底， 再也没有起来。另一只青蛙一声不吭，可它心中暗想：再也没有起来。另一只青蛙一声不吭，可它心中暗想： 我多坚持一会儿，就会多一点获救的希望，说不准一我多坚持一会儿，就会多一点获救的希望，说不准一 会儿就有人把我捞出去，我就又可以晒太阳了。今天会儿就有人把我捞出去，我就又可以晒太阳了。今天 的天气可真好啊，我可不愿意错过这么好的阳光！于的天气可真好啊，我可不愿意错过这么好的阳光！于 是它沉着而均匀地滑动四肢，尽量节省体力，保持身是它沉着而均匀地滑动四肢，尽量节省体力，保持身 体的平衡。没想到由于它的不断搅动，牛奶逐渐变成体的平衡。没想到由于它的不断搅动，牛奶逐渐变成

8、坚硬而结实的奶油。这只青蛙两腿用劲一蹬，轻轻一坚硬而结实的奶油。这只青蛙两腿用劲一蹬，轻轻一 跳就跳出了奶桶。跳就跳出了奶桶。 想一想：两只青蛙的差别在哪里？想一想：两只青蛙的差别在哪里？ 心态心态情绪情绪 行为行为 结果结果 人与人之间只有很小的差异，但这种很人与人之间只有很小的差异，但这种很 小的差异却往往造成巨大的差异！很小的差小的差异却往往造成巨大的差异！很小的差 异就是所具备的异就是所具备的心态心态是积极的还是消极的，是积极的还是消极的， 巨大的差异就是成功与失败。巨大的差异就是成功与失败。 拿破伦拿破伦. .希尔希尔 积极的心态、积极的选择对每个人来说都非常积极的心态、积极的选择对

9、每个人来说都非常 重要，因为任何事情都有两面积极的一面重要，因为任何事情都有两面积极的一面 和消极的一面，每人都有优点和缺点，这也是和消极的一面，每人都有优点和缺点，这也是 两面。既然有两面，就需要我们去选择。两面。既然有两面，就需要我们去选择。我们我们 从早到晚都在做着选择的事情，比如看见老师从早到晚都在做着选择的事情，比如看见老师 和同学，是微笑招呼还是形同陌路？清晨是立和同学，是微笑招呼还是形同陌路？清晨是立 即起床还是睡懒觉？作业是及时完成还是一拖即起床还是睡懒觉？作业是及时完成还是一拖 再拖？一次考试失败是懊悔许久还是迅速摆脱再拖？一次考试失败是懊悔许久还是迅速摆脱 阴影东山再起？阴

10、影东山再起？无数成功的事例告诉我们，积无数成功的事例告诉我们，积 极的选择可以帮助人树立自信，克服自卑，还极的选择可以帮助人树立自信，克服自卑，还 可以帮助人克服忧虑和烦恼，调整心态。可以帮助人克服忧虑和烦恼，调整心态。 以以自信之我自信之我超越自卑之我超越自卑之我; 以以勤奋之我勤奋之我超越懒惰之我超越懒惰之我; 以以坚强之我坚强之我超越脆弱之我超越脆弱之我; 以以勇敢之我勇敢之我超越软弱之我超越软弱之我; 以以乐观之我乐观之我超越悲观之我超越悲观之我; 以以理智之我理智之我超越冲动之我超越冲动之我; 以以正直之我正直之我超越邪恶之我超越邪恶之我; 以以创新之我创新之我超越守旧之我超越守旧之我; 以以强健之我强健之我超越赢弱之我超越赢弱之我; 以以反思之我反思之我超越盲目之我超越盲目之我; 以以快乐之我快乐之我超越忧伤之我超越忧伤之我; 以以豁达自我豁达自我超越狭隘之我。超越狭隘之我。 4 做最好的自己，今天，我觉得我们应这样 度过: 每天醒来，新的一天开始，我们都要这样 告诫自己: 把握好每一分钟，因为流年似水，韶华 易逝，每一分钟浪费后都不再回来; 做好生活中每一件平平常常的小事，因 为正是它们构成了生活，做好一件小事 就等于实现了一个小小的目标; 昂首挺胸，满怀自信，因为生活中所 有的挫折都会变形你软它就硬，你 硬它就软；