湖北省天门市实验初级中学2011-2012学年八年级生物上册练习第五单元-第六单元综合(一)人教新课标版

1、2011年秋季学期八年级生物人教版上册作业题班级第五单元第六单元综合（一）姓名得分、选择题（下列各题只有一个选项符合题意。请将其正确答案的序号填在各小题后的括号中。每小题1分，共计20分）。1、鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是 （）a、划水游泳b、在水底爬行c、平衡身体d、控制前进的方向2、蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结构是 （）a、 肺b、 气管c、气囊d、外骨骼3、下列动物体温比较恒定的一组 （）a、蛇和麻雀b、狼和家鸽c、鲸和鲫鱼d、虎和青蛙4、下列动物行为中，属先天性行为的是 （）a、失去雏鸟的母鸡照顾小猫b、幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁c、大山雀偷喝牛奶d、黑猩猩利用箱子垫高

2、自己获取香蕉 5、你将一手自然下垂，另一手摸一摸这只手的上臂肌肉，你会发现它的状态是 （ ）a、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张b、肱二头肌和肱三头肌都收缩c、肱二头肌和肱三头肌都舒张d、肱二头肌舒张、肱三头肌收缩6、下列哪项不能作为动物分类的依据（）a、动物的生理特点。b、动物的生活地点。c、动物的内部结构特点。d 、动物外部的形态结构特点。7、宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢，科学家是从下列哪种生物中得到的启示 （）a、萤火虫b、蝙蝠c、长颈鹿d、乌龟8、下列实例中不属于生物防治的是 （）a、啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内b、飞机喷施药物消灭蝗虫c、稻田里养殖青蛙以

3、消灭害虫d、苏云金杆菌毒杀松毛虫9、足癣是传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂等症状。这是感染了 （ ）a、寄生虫b、病毒c、细菌d、真菌10、保鲜方法种类很多中，下列属于除去水分防止细菌生长这一原理的措施是 （ ）a 、牛肉罐头b、用真空包装的肉肠c、盐腌后再风干的腊肉d、用巴氏消毒保存牛奶11、发酵技术和我们的日常生活息息相关，酿制葡萄酒.利用了 （）a、醋酸 菌的发酵b、乳酸菌的发酵c霉菌的发酵d、酵母菌的发酵12、夏天放在桌上的一杯豆浆很快就会变质了，主要原因是 （）a、空气中的灰尘大量落到豆浆中，使豆浆变质。日夏天气温高，落在豆浆中的细菌和真菌大量繁殖，使豆浆变质。c夏天气温高，

4、使豆浆变质。d长时间放置使豆浆变质。13、下列微生物中不属于真菌的是14、下列事例能够说明细菌对人类有害的是a、利用大肠杆菌生产胰岛素b、链球菌可以使人患扁桃体炎c、利用醋酸菌制作食用醋d、大豆根瘤菌能固定空气中的.氮,15、食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂a、低温抑制了细菌和真菌的生长、繁殖。c、隔绝了空气。16、生物分类的单位中，最基本的单位是a、门b、纲17、有关分类单位的特征解释中，正确的是供植物利用。,是因为冰箱环境中 （）b、细菌被冻死了。d、冰箱中无细菌和真菌。 （）c、科d、种 .（）a、分类单位越大，所包含的种类越少。b、分类单位越小，植物的共同特征越多。c、同一分类单位中，

5、植物特征是完全相同的项。d、分类单位越小，植物种类越多。18、生物的多样性不包括 （）a、生物数量的多样性b、生物基因的多样性.c、生态系统的多样性d、生物种类的多样性19、大连在蛇 岛上建立 蝮蛇保护区，北京建立 大熊猫基因研 究中心， 对捕猎国家保 护动物的 惩治行为，分别属于 （）a、迁地保护、就地保护、法制管理b、自然保护、迁地保护、法制管理c、就地保护、迁地保护、法制管 理d、就地保护、自然保护、法制管理 20、以下关于野生动植物的保护措施中，不正确的是 （）a、不能乱砍滥伐森林，乱捕杀动物。b、积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动。c、要控制污染物的排放。d、把野生的动植物全部集中

6、,到动一、植物园中。二、填空题（每空或每格 0.5分，共10分）。21、动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物。这样分类的依据是 。22、节肢动物的共同特征是：身体有很多 构成；体表有 ;足和触 角。23、科学研究过程中，在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做。24、动物的行为从获得的途径来看。可分为行为和 行为。25、细菌有 、 等不同形态。26、法国科学家 用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于中的细菌。用铁的事实向世人证明了细菌不是自然发生的，而是有原来已经存

7、在的细菌产生的。27、生活中的植物很多，有紫菜、向日葵、高粱、蕨菜、油松和葫芦群等，如果将紫菜、蕨菜、葫芦群分为一类，将向日葵、高粱、油松分为一类，则分类依据是,其中上述植物中能产生种子，但没有果皮包被的是,没有根、茎、叶的是 。28、请将下列食品的保存方法填入下表:食品名称肉类罐头蘑菇盒装牛奶袋装 肉肠咸鱼保存方法三、识图题(每空 0.5分，共10分)。29、观察细菌的结构图回答问题:(1 )遗传物质存在于图中序号 所指的结构中。(2)这种细菌会运动吗？答：。这是根据图中字母 所代表的结构作出判断的。 当字母所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠 体叫 ,以抵抗不良环境。(4)细菌的结构与植物细

8、胞的.结构的主要区别是：细菌没有、和。(5)酸奶的营养价 值正牛 奶高， 能使牛奶转化 成酸 奶的细菌。(6)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么 3小时后细菌的数目是 个。30、右图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求.回答：(1)、填出图中各结构的名称：(2)、鸟的呼吸器官是 ，但 是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 可以辅助肺完成双重呼吸。31、请根据下图所示的五种生物回答问题:a b c d e、图中植物a所属的类群是 植物门、被子植物亚门、 植物纲。(2)、若将 c的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中，出现的现象是 。(3)、如果由图中生物组成了一条食物链a-e 一 d,请

9、分析：如果过多的捕杀d,产生的后果是 。上述分析说明：d作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。可见动物在维持 中起重要作用。(4)、将bcde这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来(填写序号)。四、探究实验题(每空 1分，共10分)。32、在探究“鱼鳍在游 泳中的作用”的实验时，某实验小组 的实验设 计如下：在甲 、乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：(1 )甲图中的鱼捆住号 鼐，观察甲矛中的鱼，你将会看到的现象(2 )乙图中的鱼捆住了 鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看

10、到的现象(3)丙图中的鱼起 作用。(4)你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?33、分析下面的实验并回答问题:把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中(如图)，其中甲广口瓶不封口，乙用布封口。数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用布封口的乙瓶内则没有。(1)甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是 (2)该实验中的变量是 o(3)你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是 (4)你从该实验得出的结论是：腐肉不会自然产生蛆，蛆是由于 29、（ 1）；（2）会；。64。30、（1）气管；（或气囊）。31、种子； 单子叶。物减产。 生态平衡。四、探究实验题:液泡。（5）乳酸菌。（6）、e大量繁殖，使农作 的方向（答对一点即可）。第五单元第六单元综合（一）、选择题：1、c 2、d 3、b 4、a 5、c 6、b 7、c 8、b 9、d 10、c 11、d 12、b 13、a 14、b 15、a 16、d 17、b 18、a 19、c 20、d二、填空题：21、身体内有无脊柱 22、体节；外骨骼；分节。 23、模拟实验。24、先天性；学习。 25、杆状；球状；螺旋状。 26、巴斯德；空气。 27、是否能产生种子；油松；紫菜。28、罐藏法；脱水法；巴斯德消毒法；真空包装法；腌制法。三、识图题:（3）芽抱。（4）成形的细胞核；叶绿体;气囊；肺。（2