核心价值观讲义DOC

1、2015年中考店子中学思品专题复习专题一：学习模范人物，践行核心价值观背景材料：材料一：党的十八大提出的社会主义核心价值观的内容：富强民主文明和谐 t （国家层面社会主义现代化）自由平等公正船 t （社会层面政治建设）爰国敬业诚信友善g T （个人层面公民道德建设）积极培育和践行社会主义核心价值观。材料二：党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、 价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导 爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出 一个国家的价值内核、 一个社会的共同理想、 亿万国

2、民的精神家园， 在全社会激发起强烈的共 鸣。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的 精神之钙，是当代中国的 兴国之魂。公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”社会主义和谐社会：应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与 自然和谐相处的社会。材料三：2014年01月17日人民日报评论员：把核心价值观融入国民教育全过程。要推动社 会主义核心价值观进教材、 进课堂、进学生头脑，切实把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性。材料四：中共中央总书记习近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为 凝

3、魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断 夯实中国特色社会主义的思想道德基础。材料五：人民日报 五论弘扬社会主义核心价值观：人民有信仰，国家才有力量一 一论弘扬社会主义核心价值观追求矢志不移的强国 梦想 一一一 二论弘扬社会主义核心价值观坚守公平正义的共同信念一一一三论弘扬社会主义核心价值观培育昂扬向上的公民品格一一一四论弘扬社会主义核心价值观 呼唤莫若实干心动不如行动一一一五论弘扬社会主义核心价值观材料六：1、感动中国人物评选 2、全国道德模范评选 3、各种最美人物评选

4、4、“扶不扶”问题的讨 论5、各地的“好人”现象等宣恩县万寨乡大河村的林章羽、何秀巡姐弟俩，在母亲因病去世、父亲外出打工的情况下，自强不息、阳光向上、孝老敬亲，常年坚持代父母行孝，无微不至地照顾着年事已高的 外婆，用稚嫩的肩膀支撑起一个风雨飘摇的家。在由中央文明办、中央电视台、全国妇联等 部门共同发起的“寻找最美孝心少年”活动中，林章羽、何秀巡姐弟被评选为全国“最美孝心少年” 9月6日，央视新闻直播间栏目播出了林章羽、何秀巡姐弟俩的感人事迹。材料七：全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议：立德树人是未成年人思想道德建设的根本任务，要积极培育和践行社会主义核心价值观，让未成年人健康快乐成长。【

5、经典习题】一、选择题1、 如今，人们发现月来越多的 “感动”，邂逅了越来越多的“最美”一一“最美教师” “最 美妈妈” “最美司机” “最美交警”这些美丽的“感动”弘扬了中华民族优良传统增 强了中华民族的凝聚力 表明了我国已经取得了巨大的经济成就是全面建成小康社会的精神力量A. B. C. D. 2、 由中央电视台推出的感动中国年度人物评选已走过整整12年。12年里那些你我身边萌发、舒展、跳动的中国故事，构成了属于这个时代、属于当代中国人的“心灵史诗”。举办感动中国年度人物评选及表彰活动的意义在于弘扬和培育伟大的民族精神确保社会实现绝对公平解决了我国人民的民生问题推动社会形成崇德尚义、见贤思齐

6、的良好风气A. B . C . D .3、“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”这是对2011年感动中国人物郭明义的颁奖词， 郭明义的事迹说明了面对责任要不言代价与回报要学会承担责任，做负责任的公民我们要加强道德修养，做品德高尚的人人的伟大在于清贫、简单，对一切无所求A、 B 、C、D 、4、云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植 树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益体现了中华民族艰苦奋斗

7、的传统美德诠释了生命的价值在于创造和奉献 是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现A. B .C . D .二、非选择题1社会主义核心价值观进课堂、入头脑有什么意义？(1) 有利于加强道德建设，传递正能量，实现人的全面发展。(2) 有利于培育安定团结、和谐向上的良好氛围，促进社会和谐、全面进步。(3) 有利于引领社会思潮，凝聚社会共识，汇集建设中国特色社会主义的强大力量。(4) 有利于汇集科学发展的强大力量，应对各种挑战与风险（5）有利于全面建成小康社会。（6）有利于全体人民团结奋斗，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴；2在日常生活中，青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？作为学生：认真

8、履行教育义务，与他人和谐相处，为建设优秀班集体贡献力 量等。作为子女：关心孝敬长辈，自觉承担家务活动等。作为社会成员：诚实做人做事，遵守社会规则，自觉维护社会秩序，积极承 担社会责任，为实现中国梦贡献力量等。3你参加了哪些公民道德实践活动？有哪些收获和体会？（1）活动：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习”签名活 动、向希望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。（2）收获：提高自身的思想道德素养；增强了自身的社会责任感和使命感；提高了自身的社会实践能力和创新能力；养成了健康的行为习惯等。（3）体会：我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；参与公 民道德实践活动

9、，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中 得以得升；开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会风尚，促进社会主 义精神文明建设等。4道德模范人物身上共同体现的哪些精神值得我们学习？（1）艰苦奋斗，开拓创新精神；无私奉献，不言代价与回报的精神；（2）敢于面对挫折，自强不息的精神；（3 ）助人为乐，强烈的社会责任感和使命感；（4）热爱 祖国，报效祖国的爱国精神；情系祖国、奉献社会的优秀品质；（5）敢于创新、承担责任的高尚品质；（6 ）不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗的坚强意志品质。5各种”好人“评选的意义有哪些？（1）弘扬传统美德、传递正能量，实现人的全面发展。（2）有利于培育安定团结

10、、和谐向上的良好氛围，促进社会和谐、全面进步。（3）有利于社会主义精神文明建设。（4）有利于引领社会思潮，凝聚社会共识，汇集建设中国特色社会主义的强大力量。有利于全面建成小康社会。有利于中国梦的早日实现。（6）有利于全体人民团结奋斗，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴；6要让校园凝聚更多正能量，你有何建议？（1）学校：对学生加强思想道德教育；培养学生树立正确的世界观、人生观、价 值观；多举办一些丰富多样的校园文化文娱活动；开展校园文化环境建设；开展 星级班集体、星级学生的评比活动；（2）教师：爱岗敬业、关爱学生，无私奉献；（3）学生：刻苦学习，尊敬老师，团结同学，乐于助人，自尊自信，自立自

11、强等。长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。7要让社会凝聚更多的正能量，你有何建议？（1）国家：贯彻落实以人为本的科学发展观，对助人为乐、见义勇为的典型积极 宣传并予以奖励；（2）社会：努力营造“我为人人、人人为我”的社会氛围；（3）新 闻媒体：对一些体现正能量的行为及时予以报道宣传；（4）公民：要爱岗敬业、见义勇为、无私奉献8请你设计两条正能量的宣传标语。汇聚正能量，促进社会和谐；释放正能量，奉献社会；传递正能量，建设美丽校园；释放正能量，实现人生梦想等。9为践行社会主义核心价值观，某校 904班决定召开一次主题班会，请你参与帮助完成下列任务（1 ）请为此次班会

12、确立一个主题。践行社会主义核心价值观，实现共同目标践行社会主义核心价值观，实现伟大复兴。（2） 为践行社会主义核心价值观，写2条宣传标语。立足自身、完善自我践行社会主义核心价值观，从我做起（3） 请你结合“社会层面价值取向”中的“公平”，谈谈怎样推进社会公平建设进程。个人力量：a当遇到不公平的现象时，要敢于表示异议，说“不”。b:要公平的对待别人。C:有公平意识，敢于与不公平的行为作斗争 d:从身边小事做起，从我做起，从现在做起。社会制度：靠公平的制度（规则，条例，守则，规章，法律等）（4）请结合“公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善”，向全校拟写、发出份倡议书，不出现真实的姓名。

13、格式：对象：（要有针对性） 原因；目的；根据；措施（1、2、3、）； 结尾；倡议书署名日期倡议书X校全体同学：践行社会主义核心价值观，有利于国家的进步，有利于社会的发展，有利于个人的健康 成长。为了掀起践行社会主义核心价值观的新风尚，根据社会主义核心价值观的准则，特倡 议如下：1、全面深入学习社会主义核心价值观，掌握其内涵和外延；2、大力宣传社会主义核心价值观，营造全民学习、共同践行的良好社会氛围；3、从现在做起，从小处着手，努力做到热爱祖国、努力学习、诚信做人、与人为善。让我们携起手来，让践行社会主义核心价值观蔚然成风。（5）为了更好地学习、宣传感动中国人物（全国道德模范人物）动人事迹，某校决定开展一次宣传活动，请你完成下列问题：设计活动