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文档简介

1、崇文博学诚信尚徳个人备课主备集备|课题：口语交际与习作课型：新授时间：主备：王肖肖学习目标：1. 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动， 增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好 书的良好习惯.2. 根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时枳累的语 言材料练习修改自己的习作.课前小研究自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐. 展示交流第一课时口语交际激发兴趣，明确目标在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一过有不少收获吧?今 天，我们就来交流一下.组内讨论，人人参与1.你们小组开展了哪些活动，有什么收获呢?请同

2、学们在组内交流.2 学生在组内交流教师巡视检査、督促，要求人人发言.对个别表达、 交流有困难的学生，可采用个别辅导或冋学互助的方法，鼓励他们积极发 言.3.互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平.4推荐代表参加全班父流为了使代表的发戸能取得好的效果，小组成 员可集体出主意、想办法，使发旨的内容更全而、更糟彩.全班互动，父流 评价|1 先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历.2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐.开展辩 论启迪思维1人们常说：“开卷有益“但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不 健康的书反而有害“你对这个问题怎么看?请同学们摆事实、说道理，展

3、开一次辩论.2学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨.3师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们 的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智葱.我们有什 么理由不和好书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴日积月累1 激情导人.我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为髙尚美徳，古代许多贤人 学士写了许多这方而的警句，激励我们做个热爱读书的人.2. 出示日积月累中的句子.a. 学生自由诵读，注意读准字音.b. 尝试理解：学生交流对这此需言警句的大致理解.3. 背诵名言.第二、三课时习作谈话导入激发兴趣在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流

4、读书体会、介绍采 访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣大家的发言都各 有见地把你们父流的内容进行加工整理，与下来就一立会成为一篇篇佳 作下而就谙大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！ 阅读提示明确要求投影出示习作内容：读书故事；采访记录；记一次辩论活动.试写初稿，反复修改1 学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导.2 学生完成初稿后，自己认真进行修改.3组内互读互改，提出修改建议.4按照小组冋学的建议，再次修改自己的习作.朗读佳作，共同赏评每小组推荐一至两名冋学，分別朗读各自的习作，可以是全文，也可 以是片段教师引导学生进行赏析.眷写作文，制作小报1再次修改自己的习作，满意后抄

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