高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教版必修2(高一)

1、第二单元先秦至南北朝的诗歌课时作业4诗经两首1下列加点字解释不正确的一项是()a以尔车来，以我贿 迁贿：财物b于嗟女兮，无与士耽 耽：耽搁c女也不爽，士贰其行爽：过错d忧心孔疚，我行不来疚：痛苦解析： 耽：沉溺。答案： b2下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是()a将子无怒，秋以 为期乘彼垝垣，以望复关b桑之 未落，其叶沃若士之 耽兮，犹可说也c丧乱既平，既安且宁言既 遂矣，至于暴矣d信誓旦旦，不思 其反今我来思，雨雪霏霏解析： b 项都是用于主谓之间，取消句子独立性，不译。a 项介词，把；目的连词，来。 c项连词，表并列；副词，已经。d 项动词，想；语气词，无实义。答案： b3下列各组

2、句中，每句都包含通假字的一组是()a岁亦莫止 / 我戍未定b忧心孔疚 / 我行不来c匪来贸丝 / 于嗟鸠兮d象弭鱼服 / 小人所腓解析： a. 莫暮。 c. 匪非，于吁。答案： c4下列加点字解释错误的一项是()a桑之 落矣 ( 主谓之间，取消句子独立性)b其 黄而陨 ( 代词，它 )c自我徂尔( 助词，相当于“了”)d女也 不爽 ( 语气词，起停顿作用)解析： 尔：你。答案： c5下列句中加点的成语，使用正确的一项是()a在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德b三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。c敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，他们一定要白头偕老。

3、 d这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。解析： a 项二三其德，时而二时而三，形容不专一。二三，没有定准。c 项白头偕老，夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。偕老，一同到老。d项信誓旦旦，誓言是真挚诚恳的。答案： b6对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是()a“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。用心爱心专心1b“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。c“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”：以乐景写哀，以哀景写乐，以倍增其哀乐。d“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比

4、，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。解析： 这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。答案： b阅读下面的文字，完成7 9 题。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，犭严狁之故。不遑启居，犭严狁之故采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡， 四牡马癸马癸。 君子所依， 小人所腓。 四牡翼翼， 象弭鱼服。 岂不日戒，犭严狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行

5、道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！7采薇一共分为六章，概括各部分的内容：第 1 章写 _第 2、 3 章写 _第 4、5 章写 _第 6 章写 _全诗体现了 _答案： 第 1 章：戍卒为抗击外族的侵犯，背井离乡，久不得归而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。第2、3 章：军旅生活之苦。第4、 5 章：战争场面。第6 章：戍卒归途中悲伤痛苦的心情。 全诗：普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。8“彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。”简析这四句诗表现的内容及艺术手法。内容： _艺术手法： _答案： 内容：由驻防地盘开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高

6、大兵车。艺术手法：以环境的优美反衬战争的激烈；设问手法，自问自答，引出描写对象9“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是_，其反义词是_。请写出含“牡”或其反义词的成语：_。答案： 雄性的鸟兽牝牝鸡司晨、牝牡骊黄或牡牝不分10请结合“四牡马癸马癸”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争场面的特色：_ 。答案：本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。 诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀， 而是写战马“业业”、 “马癸马癸”、 “翼翼”， 写“象用心爱心专心2 ，搔首踟蹰。静女 诗经邶风弭”、“鱼服”，让人想象到战争的惨烈。( 一 ) 阅读下面这首诗，

7、完成11 13 题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。11这首诗在内容和写法上有哪些特点？请简要分析。答：_答案： 这首诗是爱情诗，哀婉清丽，格调缠绵。写法上运用了起兴、重章叠唱的手法。12简要概括诗中人物形象。答：_答案： 这是一个情思满怀、不畏险阻却难与意中人相会的苦恋者形象。13全书共三章，都以“蒹葭”“白露”起兴，试分析其作用。答：_ _答案： 通过对清秋萧瑟秋景的反复渲染

8、，衬托了主人公愁肠百结的心情。情景交融，意境悠远。( 二 ) 阅读下面一首诗，完成14 15 题。静女其姝 ，俟我于城隅。爱而不见静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。注：静女：文雅的姑娘。其姝 (sh ) ：姝，美丽。其，形容词词头，与下面“静女其娈”的“其”用法相同。爱：通“薆 ( i) ”隐藏，遮掩。见：通“现”，出现。一说是看见。娈 (lu n) ：美好。说怿 (yu y ) ：喜爱。说，通“悦”，和“怿”一样，都是喜爱的意思。 归荑 (ku t ) ：赠送荑草。 归，通“馈”， 赠送。荑，初生的茅草。 洵 (x n) ：的确，确实。14静女

9、给情人赠物为何分成两章来写？答：_答案： 诗人把赠物分成两章来写，固然有物分两件，有先后之分的原因，更重要的是通过这种形式把男女主人公的爱 情推向高潮15“彤管”和“归荑”皆静女所赠， 男主人公对两种赠品的态度不同， 其态度各是什么？为什么？答：_ _答案：男主人公对“彤管”只是一般性的欣赏， 他说“彤管有炜”而已， 而对普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”。 因为“荑草”在 诗经 中常常被拿来象征爱情的真诚和纯美。荑草既有特定的内涵， 那么小伙子高声歌颂“匪女之为美， 美人之贻”则是小伙子的切身体验和真情流露。用心爱心专心316在下列横线处填上恰当的关联词语。山水诗中的音乐，有很大一部分是民间

10、渔夫樵夫采莲女子的歌唱。这种音乐情调，比之于文人化的箫鼓琴瑟， _ _具一份天籁之美。 _ _中国诗歌的根，大半在民歌。 诗经中那些采蘩采薇、采采卷耳的歌唱， 便是远古农妇劳动场面的真实录音，具有简单而浓郁的韵味。 中国诗歌的开端， 便具有这样一种温润明朗素朴的农业人生的根源之美。_ _，后代写山水的诗人， _从山水中听到了渔歌樵歌， _ _犹如重新发现了那远古最可珍贵的生命之好音，最令人无限低回的农业人生的诗情。 _ _ _ _ _答案：更 ( 递进关系 )因为 ( 是对前文原因的解说)所以一旦 ( 只要 )便( 就 )17(2010 高考四川卷 ) 仿照给定的句子续写两句话。 要求：续写部

11、分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。树是水土的卫士，让它绿化大地山川。_ _解析： 本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。答案： 示例：水是生命的源泉，让它滋润世 间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。18请阅读下面的文字，然后写一段50 字左右的点评。前不久，央视经济频道开心辞典启动了暑期特别节目“开心学国学”，以选秀的方式遴选国学爱好者。进入决赛的选手将在节目现场接受主持人王小丫一对一的问答，最终胜出的前9 名选手将获得北京大学“乾元国学教室”免费入学两年的奖励，倘若通过考试还可以获得学位。招募工作自启动以来，通过报名热线和网络提交报名的选手数量达数千人，参加当面选拔的观众人数突破万人