高中语文2.1春江花月夜同步练习同步导学新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

1、语文：2.1春江花月夜 同步练习（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（）用心爱心专心-4 -参与(y u)恪守(k e ) 懦弱(nu o) 联袂(m e i)发酵(xi ao)内江(gong谄媚(ch a n)创伤(chu an)a.用(xi an)b.廉廉(y a n)c.碣石(ji e )d.椀舟(pi an)同仇敌性（k a i）垂涎三尺（xi a n） 莘莘学子（sh e n） 戛然而止（g a）解析:a. “酵”读 ji a o； b. “江”读 h 6 n g ; d. “创”读chu a n g , “戛”读ji a。答案： c2.下列

2、诗句中没有错别字的一组是（）a.春江潮水连海平，海上明月共潮升。b.江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。c.可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。d.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。解析：a.升一生；b.婉一宛；c.装一妆。答案： d3 .下列加点词解释不正确的一项是 （a.愿逐月华流照君 逐：逐渐c.青枫浦上不胜愁 胜：承受解析：a.逐：追随。答案： a4 .下列语句有语病的一项是 （）b.月照花林皆似霰d.应照离人妆镜台 霰：雪珠离人：离家在外的人a.因一双臭袜子发生口角，武汉工程大学一男生龚某用水果刀于5月8日将同宿舍室友刺死，再次上演了 “马加爵”的悲剧。b. 2008年5月12日14时28分，

3、四川汶山县发生 8.0级强烈地震。温家宝总理亲任总 指挥，乘专机赴灾区指挥部署防震救灾工作。c.象征着“和平、友谊和进步”的奥运火炬，于 2008年5月8日17时登上了世界最高 峰珠穆朗玛峰峰顶。d.胡锦涛于2008年5月8日访日期间，和日本首相福田康夫签署联合声明：确认中日 不构成威胁，中日领导人原则上隔年互访。解析：b. “指挥”和“部署”语意重复。答案:阅读课内文字，完成 56题。春江潮水连海平，海上明月共潮生。廉廉随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷

4、已，江月年年望相似。5 .这段诗歌共描述了哪几种景物？答案： 春、江、花、月、夜五种景物。6 . “江畔何人初见月？江月年年望相似” 一段体现了诗人怎样的思想感情？答案： 体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考： 宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共 存于天地之间！感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。阅读以下诗段，完成 78题。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜

5、闲潭梦落花，可怜春半不还家。7 . “白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”这四句 诗运用了哪些表现手法？具有怎样的表达效果？答案：四句诗中“白云” “青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫” “浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家” “何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。8 .这一诗段描写了哪几种人物形象？刻画了他们怎样的内心情感？答案： 游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。阅读下面的这首诗，完成 910题。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。9 .这是一首月夜怀念远人的诗，意境幽静秀丽，情感真挚。语言明快铿锵，细细品味， 如尝橄榄，余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字，历来为炼字经典，你认为“生”字妙在何处？诗中的“生”字与张若虚春江花月夜中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之处？答案：“生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。春江花月夜中，一个“生”字，赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出 动态