打造优质阳光师资队伍_优秀论文

1、 打造优质阳光师资队伍 一、加大园本培训力度，提升教师专业素质 一是专业理论提升。从纲要、3-6岁幼儿发展指南、幼儿园教师专业标准等专业知识入手，认真学习，结合教育实际深刻反思，提升专业理论水平。二是职业道德素质提升。加强中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等法律法规、师德修养方面的理论学习。开展我与幼儿共成长师德演讲活动、师德建设征文活动、教师的爱与责任师德大讨论活动，根据东营市教师读书计划，以经典润泽心灵，书香韵染童年为主题，扎实开展读书活动，倡导做有知识、有能力、有涵养、高素质的幼儿教师。三是寻求专家的引领支持。在各科教学培训、园本培训的基础上，采取走出去、请进来的方式，请专家到我

2、园做专题报告，创造机会让更多的老师走出幼儿园，接受经常性、多元化的教师培训，每次学习做好学习笔记，现场讨论、撰写学习心得，学习结束后，参加培训学习的教师结合幼儿园的情况和自己的反思，再对其他教师进行汇报培训，将先进理念内化为教育动机，结合教育实际拓展运用，倡导教师展示自己的创新成效。 二、夯实园本教研活动，促进教师专业化成长 一是教研组长专题教研。在每个主题活动开展之前，保教主任与教研组长共同分析教材，先做到心中有数，全盘考虑，分清主次，突出重点，以省编教材为依托，结合建构式课程、南师大课程，整合为主题教学内容构建主题基本框架。二是教研组专题教研。教研组教研中，首先是各位老师采用同年级相同学科

3、进行小组讨论、交流的方式，对即将开展的主题内容进行分析、整理、修改，特别是对于教学过程中的疑难问题细心琢磨。如在侧重于科学活动的寻找小秘密主题探究中，针对于科学领域的寻找空气小实验，老师们现场反复操作，保证教师在每一节教学活动中所涉p 三、提供开展观摩交流活动，搭建展示平台 一是开展青年教师汇报课活动，青年教师充分准备，备课环节上很多教师不仅查阅了大量资料，而且虚心求教有经验的老教师，对每一个教学环节反复探讨、修改，不仅使参加汇报课的教师收获颇丰，而且其他教师也受益匪浅。青年教师良好的课堂教学艺术，使幼儿的自主、探究、合作性学习得到有效开展，极大地激发了幼儿学习兴趣。充分展示了青年教师的教学能

4、力、综合素质和他们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。二是开展送教下乡活动。活动中，由乡镇幼儿园针对教学中的困惑设立课题，进行同课异构。各位教师巧妙设计，课堂引领机智到位，活动过程富有互动性，有效调动了幼儿主动参与活动的积极性。教学活动结束后，结对教师在一起就园本课程、团队资源、阳光文化建设等方面的经验做法进行了分享交流。送教下乡活动，不仅拓宽了乡镇幼儿教师的视野，也使送教青年教师从乡镇幼教同行那里学到了吃苦耐劳、无私奉献的执著精神。三是开展油地结合同课异构活动。联合当地胜利油田社区幼儿园开展同课异构教学交流研讨活动。活动后对两位老师扎实的教学功底、游刃有余的课堂驾驭能力给予高度评价，并针对活动中的

5、有关教学细节提出中肯的意见和建议，加深了油地幼儿园教师间的交往和教学沟通，实现了幼儿园之间的直接对话，有效促进了区域学前教育事业的均衡发展。 四、丰富教职工业余生活，营造温馨和谐氛围 在幼儿园团委、妇联、工会的积极倡导和组织下，成立了瑜珈队、舞蹈队、合唱团，并配备瑜珈服和瑜珈垫，每天利用一个小时的时间开展集体健身活动，使全园教职工能在紧张的工作之余愉悦身心，增强体质;教师节来临之际，妇委会、团委联合举办了我运动、我健康、我快乐为主题的教职工运动会，全园教职工积极参与，各显神通。元旦到来之际，全体教职工欢聚一堂，隆重举行青年教师才艺展示暨元旦联欢活动才华与激情碰撞，幽默与感动同行，全园上下沉浸在一种融洽、和谐、愉快的节日氛围中，展现出了广大教职工健康、活泼、阳光、团结的精神风貌。一次次精彩、丰富、有意义的活动，有效缓解了工作压力，充分感受到了集体的温暖，进一步展示了幼儿园阳光向上的团队精神，丰富教职工精神文化生活，增强教职工的身心健康和团队的凝聚力,形成了优美、和谐、积极、向上的文化氛围。 以人为本，多渠道打造阳光教师队伍，使幼儿园拥有了