中学体育面试说课稿范文

1、中学体育面试说课稿范文作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中学体育面试说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一、指导思想本次课我将以新课程的四个基本理念为指导，以“健康第一”为宗旨。已发展学生为中心。促进学生的身心健康和成长。提高学生的综合素质，培养积极主动参与体育锻炼的意识。了解掌握一些体育基础知识和基本运动技能。二、学生分析根据 学生生理和心理的特点，我认为 的学生好胜心、好奇心特别强。他们非常善于表现自己，展现自我，而对体育知识，运动技能的理解、掌握并不太多，教师课上的一言一行，一举一动都会直

2、接影响学生的学习和成长。教师的课上的生动有趣，叫法运用得当，学生学习兴趣就会高涨，心里就会更加愉快，教法的效果就会更好，师生的关系就会更融洽，学生沿着正确的方向发展和成长。三、教材分析年级 教材，是以发展学生 为准，增强学生体质，培养学生的正确姿势，竞争意识和不怕苦、顽强拼搏、锲而不舍、战胜自我和对手的精神。发展学生灵敏、协调、速度、耐力、力量素质，学生掌握一些技术。四、教学设计(一)教学目标：1、运动参与：学生能积极参加到课中来，并能充分展示自我。2、运动技能：通过 的教学，是学生进一步了解掌握 的技术。3、身体健康：通过教学发展学生 的能力和身体的.灵敏协调性。4、心理健康：通过教学提高学

3、生的自信心，意志品质和调节情绪的能力。5、社会适应：培养学生良好的团结协作、积极进取、乐观开朗的精神。（二）学习目标：1、主动参与课上练习，了解掌握 的技术动作。2、能主动观察和评价同伴的动作，并能和他人合作完成体育运动的学习任务。3、初步掌握锻炼身体的方法。4、在学中玩，在玩中学，在乐学中完成学习任务。（三）教学重点、难点1、教学重点：2、教学难点：（四）教学方法：本课我将采用：1、讲解示范法：在讲解过程中突出教学重点，提高学生对重点内容的重视程度，师范的目的是让学生更直观地看清技术，建立正确的动作概念。2、分解教学法：通过动作的分解，降低难度，使学生更清楚的了解身体各部位动作的联系性，最终

4、完整掌握动作技术。3、分组教学法：有利于培养学生的参与能力和运动技能的掌握，有利于养成自觉锻炼和发现问题解决问题的能力，还有利于培养学生力争上游的精神。4、游戏教学法：根据本课内容安排游戏，巩固 技术，提高学生学习兴趣和教学效果。（五）场地器材： 运动场地一块；录音机一台（六）教学过程：本次课我将分为四个部分进行教学。一、开始部分：活跃情绪，激发兴趣。组织教法：（1）体委整队集合，查看并报告人数(四列横队，密集队形)（2）、师生问好（3）、宣布上课内容（4）、提上课要求：注意安全、精神集中饱满、组织纪律良好、学练认真、积极主动（5）、检查学生穿、带（有危害物品主动交与老师保管）（6）、安排见习

5、生二、准备部分：是上好体育课的重要组成部分，关系到课的质量和效果。它具有集中学生注意力、充分活动肢体、预防运动损伤的作用。组织与教法：（1）热身活动：师生操练，慢跑200-400米，原地徒手操、拍手操1-6节。辅助性练习：（2）准备部分的要求：1、慢跑时身体自然放松2、做操时动作舒展大方3、师生同喊同坐4、做操采用四个八拍三、基本部分：主要是学生合作学习，提高兴趣，掌握动作基本要领 组织教法：（1）教师讲解动作要领并示范（2）学生认真听讲，仔细观察观看（3）教师组织学生分组（同性、异性、随意）（4）教师组织学生学习（采用合作学习方式）（5）教师巡回指导，对学生共同存在问题让学生小组讨论后教师去订正（6）学生继续分组练习（7）待学生学练完成后教师小结，（主要以表扬和鼓励为主）要求:1、注意安全2、精神集中，纪律良好3、学习认真、互相帮助、鼓励、合作学习、共同提高四、结束部分：主要调整学生身体恢复正常，总结归纳该课教材的学习情况、学生课堂表现情况组织教法 ：1)、整理放松活动采用舞蹈放松，在音乐的伴奏下欢快的进行2）、学生整队集合，做到快、静、齐，精神饱满，注意力集中3）、学生共同评价本次课学到了什么，存在哪些问题。4）、教师总结（表扬鼓励学生中好的小组和个人，充分肯定全班学生的学习