启蒙小学2007秋课题研究计划

1、启蒙小学 2007 秋课题研究计划 一、指导思想：通过创建和谐的教学环境， 发展和谐的情感态度， 建立和谐的师生关系， 形成和谐的教学模式， 制定和谐的教学策略等 研究为指导思想。 同时根据林培育老师制定的 和谐课堂教学的研究 2007年秋课题计划为指导，结合我们校的 2007 年秋季教学教研工作 计划，以我们课题近一年来的课题实验初步成效及课题实验经验为基 础，我们课题组共同拟定了现阶段，即课题深入实施阶段的计划。 二、本学期研究目标 随着实验课题的深入实验研究， 主要还是以原先的理念为指导思 想，本着科学的态度，理论联系实际的原则，着重做到以下几个方面 的工作： 1、通过教学教研活动，鼓励

2、教师多研多思多写，逐步提高教师课 题研究理论水平、课堂教学水平和撰写论文、经验总结的能力。 2、充分利用博客，网络教研与课题研究实践的整合，努力提高教 师的教科研水平。 3、进一步深入研究数学活动的有效性， 构建一种有效的数学活动 其主要体现四个方面： （1）、数学活动是否有效的激发学生参与活动 的欲望；（2）教学内容是否有进行活动的价值； （3）、数学活动学生 的参与面是否广；（4）数学活动的设计是否有挑战性，学生的思维是 否有参与活动。 三、课题研究的主要工作： 我们总结反思了上一阶段课题实验情况， 并在校际交流时借鉴了 其他学校课题实验的一些优秀经验， 我们保留了一些好的做法， 改进 了

3、之前一些不足，拟定本学期以下课题实验研究的工作要点： 1、学期初课题组组长制订本组课题研究计划， 召开课题组会议， 明确本学期课题组活动计划和要求 2、继续开展课题教研活动，每周一次课题研讨，由实验教师轮 流主持主讲，促进实验教师专业成长。 学校拟定每周四晚上七点至九点为课题组教研活动时间。 每周的 活动做到有主题，有中心发言人，有记录，有讨论。活动形式有：理 论学习、集体备课、课前说课、课后反思、案例分析、教学片断（教 学视频）研讨等。 每位教师应自觉主动参与课题研究活动，做到人人 有发言的准备，人人有自己的反思，人人带上一个问题，人人有交流 的欲望在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言

4、。 3、以课堂为载体，真实而大胆实验， 扎实开展课堂教学研讨活动。 （1）本学期要求实验教师深入课堂教学，有针对性，有深度，有 效地进行实验研究。 本学期我校要求实验班教师和非实验班教师结合课题研究，针对 “发言卡”， “听课卡”的问题有针对性的进行教学设计，同时充分 运用“反思表”、 “问题卡”，紧紧围绕课题研究，针对平时教学 中的成功经验、出现的问题、理论学习中的体会、教育教学中遇到的 困惑等方面进行自我反思、自我澄清。在教师之间互相交流讨论，以 便学习和改进。或者在教研组中将问题作为一个专题进行讨论。 （2）本学期我校拟定在 12 月份进行一次镇级的课题研讨活动。 4、在课题研究过程中，

5、鼓励教师撰写论文或经验总结，实现由实 践理论实践的升华。 每人每月至少写一篇与课题有关的文章 （可以是：论文、案例、随 笔、反思、经验总结等 ） ，非课题组教师每学期至少一篇与课题相关 的文章。 并积极向学校课题研究博客、 永和校本教研平台及各级教研 刊物传送稿件。同时，学校要有相应的资料存档。 5、进一步完善课题组博客， 鼓励实验教师经常到我们的网络平台 上交流互动，发表评论，传送课题资料。 6、加强课题研究资料的整理、收集、建档 启蒙小学2007年春课题实施周历表 周次 时间 活动内容 主持人 备注 3 9.99.15 讨论研究制定学期活动计 划 姚文章 4 9.169.22 学习新课标

6、吴莉莉 5 9.239.29 集体研讨、备课 进行说课 陈宋鑫 7 10.710.13 课题教学研讨活动 （教学视频片断） 吴莉莉 8 10.1410.20 对修正后的教学设计再次实践， 进行对比研究 陈宋鑫 9 10.2110.27 对本课题的理论专题学习 曾清玲 10 10.2811.3 对本课题期中阶段性小结，总结 经验，反思不足，完善方案 陈宋鑫 11 11.411.10 学习优秀课例（视频） 颜清怀 12 11.1111.17 学习优秀教学案例 吴莉莉 13 11.1811.24 集体研讨、备课 进行说课 吴莉莉 14 11.2512.1 课题教学研讨活动 （教学视频片断） 陈宋鑫 15 12.212.8 学习交流，互动研讨 曾清